初三閱讀題五篇.doc

留點空白 人與人在交往中應留點空白，為他人留點空白，才能友好相處；給自己留點空白，才會快樂度日。 為他人留點空白，遇事能讓出三分自己就多了一份愛心；為他人留下三分寬容，人際關系就不會緊張；凡能為他人留下空白，世界就會多一份美好。不要忘了，你留給他人的空白，也是留給自己的出路。人生舞臺，風云變幻，何處沒有矛盾，何時沒有紛爭？世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你沒有堅忍的心智，沒有寬容的胸懷，就無法與他人和睦相處；即便你一身清白，有德有才，也要允許他人的誤解，叼難，甚至傷害但是一切都將過去，惟有真理永存，倘若你能包容理解，為他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就會迎刃而解，就能化干戈為玉帛，化誤會為理解，化狹窄為寬闊。最終會得到他人的信認和尊重。 人是感情動物，有喜也有悲，有愛也有恨。給自己留點空白，會使人心靈更暢快地呼吸。當你得意時，留點空白給思考，莫讓得意沖昏頭腦；當你痛苦時，留點空白給安慰，莫讓痛苦窒息心靈；當你煩惱時，留點空白給快樂，莫讓煩惱充斥思維。當你孤獨時，留點空白給友誼，真誠的友誼是第二個自我。人就是這樣，痛苦可以忍受，淚水可以恣情；但絕對不能灰心，低頭，停止不前。當生活把你逼進狹窄的小路，留點空白，留點光亮給心境，就給變小路為寬廣大道。 在現(xiàn)實生活中，每個人若是給他人和自己留點空白，就會無憂無慮，知足常樂。其實，一個人只有工作往上比，才給看到自己的不足；生活往下看，才會得到滿足，不會去攀比。平淡的生活，足以滋養(yǎng)世人，粗茶淡飯具備人體所需要的營養(yǎng)，就不必眼饞他人常吃山珍海味；自己有自行車騎，又難鍛煉身體，就不眼饞他人有小汽車人世間的事物紛繁，有領導者就有被領導者，有名人就有凡人，何必要與他人比高低？靠自己的誠實勞動，會獲得一份甜美的果實，儉樸的生活，會更貼近生活的本質(zhì)，享受生活的樂趣，不至于迷失在光怪陸離的表面。為此，何不給他人和自己留點空白，求得安寧，活得開心、快樂一點呢？ 人生一世，對有些事不需要刻意去面對，更不需要費心去思考其細節(jié)，給人給已留更多的空白和余地，留更多的靈氣，才會快樂、幸福度過一生。1根據(jù)選文內(nèi)容，談談你是如何理解標題“留點空白”的含義的。（2分）答：2選文的中心論點是什么？（2分）答： 3選文第二三段主要運用了 論證方法；第四段主要運用了 論證方法。（2分）4、結(jié)合自己的實際，給第四段補充一個事實論據(jù)從反面來證明其觀點。（2分）答： 明天不封陽臺 明天要封陽臺。 我和兒子站在陽臺上，從12層的高處眺望著沐浴在晚霞中的都市。10年前，我們搬進這座高層建筑時，還依稀可辨往日的荒蕪；如今，鱗次櫛比的高樓和變幻莫測的霓虹燈已經(jīng)把凄凄的荒草、幽幽的土路永遠留給了昨天的記憶。都市原來也如人一樣在不斷地發(fā)育，等我們倏然領悟到它的變遷時，往昔的一切已如滲入泥土中的老酒 閑放在陽臺上的一只書架下面，忽然傳出幾聲“咕、咕”的叫聲，十歲的兒子彎下腰，稚嫩的臉頰立即燦若朝霞：“呀，鴿子！”我蹲下身子，果然見一只鴿子蜷縮在書架底下，正瞪大驚恐的眼睛望著我們。它撲打了幾下翅膀卻未曾飛走，就在它的羽翼開合時，我們見到了它正在孵育的兩只鴿蛋，看到了它翅膀上的一塊血痕那分明是有人在它飛翔時用氣槍打傷的。 這不是一只名貴的鴿子：灰色、嘴大且長，名貴的鴿子該是雜色。我不知道，它是因為太普通而被主人遺棄的家鴿呢，還是因為負傷又有了“身孕”才不得不中途耽擱下來的野鴿？ “爸爸，明天還封陽臺嗎？” 兒子驚喜地望著鴿子，但語氣中卻充滿了憂慮。仿佛突然走進一個新奇的世界，而這個世界會因為我的“強權”瞬息即逝，使他來不及領略其中的瑰麗。 是的，明天還封陽臺嗎？封了陽臺，雖可以阻隔住城市的喧囂，開辟出一塊活動的空間，但是，這鴿子便沒有了安身立命的場所。我知道，無論孵化能否成功，鴿子遲早要飛走；但不知為什么，在內(nèi)心深處卻特別希望它能在我家的陽臺上多逗留一些時日。 鴿子見我們沒有傷害它的意思，重新安靜下來，它伏在蛋上，眼睛緊緊盯著我們，目光是那樣令人憐愛，使我不由想起了馮至深情的詩句：“馴美的白鴿兒/來自神的身旁，它們引示我翹望著/迷離的故鄉(xiāng)?！边@故鄉(xiāng)，該不是地域的概念，而是一種情感的歸屬吧？ 人，本是自然界的一部分，但人們仿佛走進了一個怪圈，一個悖論：一方面，人用自己的雙手創(chuàng)造了輝煌的物質(zhì)文明，同時，因為物質(zhì)文明的高度發(fā)達，又日漸與自然界相分離，于是，人們在精神上便有了一種失落感。那一年，我去內(nèi)蒙古草原參加一個筆會，當汽車進入茫茫草原的深處時，但見草原無際與長天相連，天地相接處，依稀傳來牧羊人的歌聲，一群群綿羊在藍天下移動，分不清哪是白云，哪是羊群。遠離了車流、高樓和霓虹燈的我們，竟情不自禁地趴在地上，大聲喊著：“我回來了！”仿佛我們不是第一次來到這個陌生的所在，而是游子終于回到了久別的故鄉(xiāng)，那份情感真是說不清，道不明。隨后便把耳朵貼近地面，仿佛在傾聽著大地母親的心音。 誠然，我們不可能重新回到農(nóng)業(yè)社會自給自足的生活方式中去，但是，我們能不能用心去貼近自然呢？愛護所有的自然造化，愛護一切有益的生命。酒樓門口，不再有被囚于籠中的珍禽；集市攤頭，不再有被高聲叫賣的青蛙；鴿子飛過秋日的天空，我們不再射出鉛彈；蜻蜓掠過夏天的裙邊，我們不再張開捕網(wǎng)。人，只能與自然和諧相處，而不能總以自然的征服者自居，因為在剝奪自然資源的同時，人類也在毀滅著自己。 不知什么時候，兒子拿來了一把布條，要幫鴿子做窩，又找來了水和玉米粒，用作鴿子的晚餐。兒子十歲了，在這座樓房中長大，原來樓前有一塊草坪，蹣跚學步的兒子在這塊草坪上練習過走路；也在夏季的草坪上捉過小蟲和螞蚱。在一片洋灰水泥的高大建筑群中，這塊草坪仿佛是一個極樂的伊甸園，曾給兒子留下了多少溫馨的記憶。可是忽然有一天，來了一個施工隊，機器隆隆響了兩天后，草坪沒有了，取而代之的是滑梯、跳跳床和電子游藝室。再也捉不到小蟲的兒子，對眼前的這位“不速之客”似乎寄予了更多的關注與愛憐 我忽然覺得，這只鴿子絕非偶爾落腳，它分明是大自然派來的一位使者，那“咕咕”的叫聲，那帶血的翅膀不正在向我們傾吐著什么嗎？多少年了，我們太習慣去探尋大自然的意義，而往往忽略了大自然本身的敘說。其實，那咆哮的洪峰，那焚毀的山林，那流失的水土，那龜裂的農(nóng)田，分明是大自然向人類發(fā)出的一次次吶喊，一聲聲哭訴！ 我決定明天先不封陽臺了，為了可愛的鴿子不受到驚擾，為了兒子能有一個新結(jié)識的“朋友”，也為了它帶給我的那一片恬淡和諧的思緒。這思緒如同一片白云，飄浮在我心靈的天空上，使之變得寧靜而高遠選自人民日報【注釋】喧囂（xio）聲音雜亂，不清靜。馮至（19051993）詩人、德語文學專家、翻譯家。悖（bi）論蹣跚（pnshn）腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。伊甸園猶太教、基督教圣經(jīng)中指人類祖先居住的樂園。龜（jn）裂裂開許多縫子；呈現(xiàn)出許多裂紋。1第一段中作者趴在地上大喊，仿佛有一種游子久別回鄉(xiāng)的感覺，其原因是什么？“那份情感真是說不清，道不明”？這些語句又表達了作者怎樣的思想感情？(2分)2“農(nóng)業(yè)社會自給自足的生活方式”是一種怎樣的生活方式？辯證地分析這種生活方式，你認為其優(yōu)點是什么，缺點是什么？(2分)3與“農(nóng)業(yè)社會自給自足的生活方式”相對應的生活方式是什么？其優(yōu)缺點又是什么？如何克服這些缺點以達到理想的生活境界？(2分4仿照文中的句子分別再寫一句話，構(gòu)成兩組排比句。（任選作1個小題）（2分）（1）酒樓門口，不再有被囚于籠中的珍禽；集市攤頭，不再有高聲叫賣的青蛙。_ （2）鴿子飛過秋日的天空，我們不再射出鉛彈；蜻蜓掠過夏天的裙邊，我們不再張開捕網(wǎng)。_ 5體會下列句子的含義。（任選作兩個小題）（4分） 如何理解“人，只能與自然和諧相處，而不能總以自然的征服者自居，因為在剝奪自然資源的同時，人類也在毀滅著自己?！本渥拥暮x？（2分）“那帶血的翅膀不正在向我們傾吐著什么嗎？”鴿子傾吐著什么呢？談談你的理解。（2分）“我決定明天先不封陽臺”的理由和目的是什么？文中加橫線的三個“為了”有什么作用呢？（2分） 白鵝(節(jié)選) 豐子愷 這白鵝，是一位將要遠行的朋友送給我的。我親自抱了這雪白的大鳥回家，放在院子內(nèi)，它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿，想著：“好一個高傲的動物!”鴨的“軋軋”，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味；鵝的“軋軋”，其音調(diào)嚴肅鄭重，有似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫聲的嚴厲，不亞于狗的狂吠。狗的狂吠，是專對生客或宵小(盜賊)用的；見了主人，狗會搖頭擺尾，嗚嗚地乞憐。鵝則對無論何人，都是厲聲呵斥；要求飼食的叫聲，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。 鵝的步態(tài)，更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調(diào)急促，有局促不安之相。鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像評劇里的凈角出場。這正是它的傲慢的性格的表現(xiàn)。我們走近雞或鴨，這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對人懼怕。所以我們要捉住雞或鴨頗不容易。那鵝就不然：它傲然地站著?？匆娙俗邅砗喼辈蛔?有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。這表示它不怕人，看不起人。量這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手，就可一把抓住它的項頸，而任意處置它，家畜之中，最傲人的無過于鵝。同時最容易捉住的也無過于鵝。 鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草，大約這些泥和草也有各種滋味，它是依著它的胃口而選定的。這食料并不奢侈：但它的吃法，三眼一板，絲毫不茍。 為了避免抗戰(zhàn)時期住在荒村的苦悶，我便在讀書、作畫之余，在院子里種豆，種采。養(yǎng)鴿，養(yǎng)鵝。而鵝給我的印象最深。因它有那么_ 的身體，那么_的顏色，那么_的叫聲，那么_的態(tài)度，那么_的脾氣，和那么_的行為。在這荒涼_的環(huán)境中，這鵝竟成了一個焦點。凄風苦雨之中，手酸意倦之時，推窗一望，死氣沉沉；惟有這偉大的雪白的東西，高擎著琥珀色的喙，在雨中昂然獨步，好像一個戎裝的守衛(wèi)，使得這小屋有了保障，這院子有了主宰，這環(huán)境有了生氣。 1為什么下面每組句子中的第句比第句好?請將正確答案的序號填在括號里。 (1)我親自抱了這雪白大鳥回家。 我親自抱了這雪白的鵝回家。( ) (2)籬笆外有人走路，它也要引吭大叫。 籬笆外有人走路，它也要引吭高歌。( ) (3)鵝的步調(diào)從容，大模大樣的。 鵝的步調(diào)慢條斯理，懶洋洋的。( ) (4)我們的鵝是吃冷飯的。 白鵝是吃冷飯的。( ) A第句的意思與情境不符。 B第句與作者對白鵝的感情相悖。 C第句能表達喜愛的感情。 D第句能表示親切的感情。 2第二段，作者用了什么寫法?其用意是什么? 3第二、四段劃線句中的“簡直”和“競”可以體會到哪些深刻含義? 4作者怎樣看待鵝“終歸是狂妄的”?持怎樣的態(tài)度?你怎樣認為呢? 5將“雄偉、高傲、可笑、雪白、軒昂、龐大”填人第四段的空白處。 6文章最后說“在這荒涼的環(huán)境中，這鵝竟成了一個焦點”，找出文中與之照應的句子。 閱讀一 答案：1、留有余地，學會寬容。2、人與人在交往中應留點空白，為他人留點空白，才能友好相處；給自己留點空白，才能快樂度日。3、道理論證 舉例（事實）論證 4、示例：我和同學交往中，有時斤斤計較，缺乏寬容，同學當然也和我鬧矛盾，讓我很不開心，不快樂。后來我改正了這些缺點，和同學相處就很愉快了。這使我懂得了要想使自己活得開心愉快，就要學會寬容理解，給他人和自己留點空白。 閱讀二 答案：1、因為多年不見的大自然美麗如畫的景象再次展現(xiàn)在長期生活在車流、高樓和霓虹燈里的“我們”面前，而這種情景又是夢中常常向往的。表達了作者對恬淡和諧、寧靜美好的大自然的熱愛。2、依靠自己的生產(chǎn)，滿足自己的需要的一種生活方式。優(yōu)點：大自然不被破壞 缺點：封閉落后（答漏1點扣1分）3、現(xiàn)代工業(yè)化的生活方式優(yōu)點：開放進步缺點：生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞開放發(fā)展與保護環(huán)境兩手都要抓，兩手都要硬，才能達到理想的生活境界（答漏1點扣1分）4、（1）藥店柜中，不再有奇貨可居的虎骨麝香；家宴盤中，不再有色美味濃的蛇肉。（2）蝴蝶停駐春日的花蕊，我們不再伸出大手；紅杏長出三月的墻頭，我們不再拿起剪刀。 5、人不能一味地去征服自然，要樹立保護自然的意識，否則就會遭到自然的報復生態(tài)環(huán)境惡化給人類帶來的只能是災難。鴿子傾吐的是：人應該與自然和諧相處，而不能總以自然的征服者自居，否則在剝削自然資源的同時，也會毀滅人類自己。也可理解為：人與自然是平等的，應該和平共處。理由和目的是三個“為了”的內(nèi)容；三個“為了”全面總結(jié)了上文，也全面總結(jié)了“不封陽臺”與自然和諧相處的重大意義。6、人類肆意捕食青蛙，使它們躲在井底不敢出來。呼吁人們要保護青蛙，愛護我們的生存環(huán)境。 閱讀三 答案: 1是生活中純潔、美好的事物的象征。 2描寫梨花的第五段與“春花圖”都具體寫了花；文中在雨中描寫花，同時也寫了春雨，使人聯(lián)想到“春雨圖”，都抓住了春雨的特點，多而連綿。3記敘了作者去梨鄉(xiāng)的心情和內(nèi)心的想法。4細節(jié)描寫。那些可愛的梨花在雨中浸潤著，花托，花瓣，花蕊，花蕾上，都掛滿了晶瑩的雨滴，顆顆粒粒如散珠碎玉，懸墜欲滴。 5沉醉于這美好的景象之中。 6引用詩詞，對梨花進行贊美，增強了文章的詩情畫意，說明對梨花的贊頌是古已有之的。7梨花以其自身的美好喚起了人們對生活中美好的事物的追求和對生活的熱愛。8喜愛、贊美之情 閱讀四 答案： 1松鼠用陽光洗臉 擬人2不可以 “跑”與“向前”前后搭配；“躥”的意思是向上跳，與后面的“山石上”搭配。 3“我”與松鼠一起迎接太陽。 4句5贊美人與自然的和諧相處。 6強調(diào)“我”斂聲屏氣，怕驚動了松鼠。 7人與“松鼠”(或自然)和諧相處。 8A 9提示