信息技術(shù)應(yīng)用工作匯報(bào)

信息技術(shù)應(yīng)用工作匯報(bào)我們學(xué)校在 20xx 年就已裝備 95 系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)教室，后來(lái)隨著社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，于 20xx 年，有裝備了農(nóng)村遠(yuǎn)教設(shè)備，特別是今年春季又為我校配備計(jì)算機(jī) 5 臺(tái)，為信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合提供有力的保障，信息技術(shù)工作匯報(bào)。為順利進(jìn)行電化教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基?，F(xiàn)將我校信息技術(shù)應(yīng)用工作匯報(bào)如下：一、更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)隨著教育現(xiàn)代化的不斷發(fā)展，學(xué)校電教工作愈顯重要，自 20xx年秋，我們就鼓勵(lì)廣大教師應(yīng)用課件進(jìn)行電化教學(xué)，當(dāng)時(shí)沒(méi)有電腦。老師們就開(kāi)動(dòng)腦筋，把自家電腦搬到教室，運(yùn)用原有的視頻展示臺(tái)，進(jìn)行電化教學(xué)，到 20xx 年春，我們的公開(kāi)課教學(xué)已有 80%老師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，但由于當(dāng)時(shí)條件有限，僅局限于辦公室 1 臺(tái)電腦，1 臺(tái)能接受電腦的電視機(jī)，20xx 年秋，中心校提出：公開(kāi)課教學(xué)必須使用信息技術(shù)手段教學(xué)，乘借此次東風(fēng)，我校教師人人參與，應(yīng)用率達(dá) 100%，就連老教師宋先芳也會(huì)熟練應(yīng)用多媒體，今年春，上級(jí)又配備了移動(dòng)多媒體和中心校的固定多媒體，我們就好像如虎添翼，應(yīng)用起來(lái)更加得心應(yīng)手，就兩臺(tái)多媒體設(shè)置了實(shí)名制課程表，要求這兩臺(tái)多媒體，在學(xué)生上課期間一刻也不能停，就應(yīng)了張校長(zhǎng)的一句話：“能叫用壞，不能放壞”。全體教師全身心地投入到信息技術(shù)教學(xué)中，另外，我們還鼓勵(lì)全體教師建立博客，發(fā)表博文。實(shí)踐證明：一支粉筆一本書(shū)“的時(shí)代早已離我們遠(yuǎn)去?，F(xiàn)代教育技術(shù)已成為推動(dòng)教育改革的強(qiáng)大動(dòng)力，同時(shí)也是實(shí)施素質(zhì)教育的必經(jīng)之路。二、強(qiáng)化管理，納入評(píng)價(jià)自去年以來(lái)，我們就將電教應(yīng)用工作納入教師的年終考評(píng)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，成立信息技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)組，完善了電教設(shè)備，電教資源的使用，特別是本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們采用了電子備課，徹底放棄了備課本，要求人人電子備課，制作課件，納入常規(guī)序列。真正是電教工作與常規(guī)教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，真正體現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科的整合。三、注重培訓(xùn)，提高素質(zhì)自 20xx 年始，我們就注重教師培訓(xùn)，我們采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，集中培訓(xùn)和”一幫一“自主培訓(xùn)四種方式進(jìn)行培訓(xùn)。是所有教師更新了觀念，提高了專業(yè)化水平。暑假期間，我們選派馮晉軍、金念華兩位老師參加了縣層組織的電教培訓(xùn)，先后請(qǐng)運(yùn)城網(wǎng)絡(luò)公司林經(jīng)理、移動(dòng)公司劉先生等針對(duì)我校硬件及網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題進(jìn)行了培訓(xùn)。本學(xué)期，我們進(jìn)行了快捷鍵的使用，課件制作如何向校本資源庫(kù)上傳信息等培訓(xùn)。同時(shí)制訂出”一幫一“名單，責(zé)任落實(shí)到人，有骨干教師和青年教師培訓(xùn)中老年教師，加上通過(guò)一系列的培訓(xùn)，我校教師已全部掌握了信息技術(shù)的基本操作，能制作簡(jiǎn)單課件。加上我校的楊珍蘭、宋先芳二位年齡偏大的教師，現(xiàn)在也能運(yùn)用自如。樊翠萍老師剛開(kāi)始由于對(duì)課件制作生疏，運(yùn)用不熟練，但她刻苦專研，虛心學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也得心應(yīng)手，如今，信息技術(shù)已成為我校教師教學(xué)工作的最基本手段，是我先呈現(xiàn)了硬、軟件同步發(fā)展的局面。四、加強(qiáng)教研，加快整合通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，教師可以獲得各方面的資料，拓寬了視野，優(yōu)化了課堂教學(xué)，變抽象為形象，變靜為動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，樂(lè)中練，李萍老師的比賽層次在中心校公開(kāi)課觀摩教學(xué)中，贏得了聽(tīng)課教師的一致好評(píng)，課堂實(shí)錄作為優(yōu)質(zhì)課被選送到縣局。五、資源共享1、自今年春，我們每位老師都建立了博客，截止目前共發(fā)表博文 121 篇，真正走出封閉，在互聯(lián)網(wǎng)上與學(xué)術(shù)交流。2、建立了初具規(guī)模的校本資源庫(kù)，教師上傳教案 400 多份，課件 100 多份。3、廣大教師還積極參加國(guó)家教育學(xué)會(huì)舉辦的第四屆優(yōu)秀論文、教案等評(píng)選大賽，發(fā)表論文、教案等 27 篇。六、遠(yuǎn)程下載，充實(shí)資源我們堅(jiān)持每天 24 小時(shí) IP 下載，充實(shí)教育資源。截止目前，我們共接受各種資源 250 份，使用 198 份。七、提高信息課質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力本學(xué)期，我們周一至周四的三至五節(jié)課為學(xué)生信息技術(shù)課時(shí)間，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)大部分學(xué)生能正確運(yùn)用畫(huà)圖及文字處理軟件，高年級(jí)學(xué)生還能應(yīng)用Excel、及 PPT 軟件。目前，我們學(xué)校的信息技術(shù)與學(xué)科