XX年12月七年級語文期末考試復習計劃與XX年12月中學繼續(xù)教育工作計劃合集.doc

XX年12月七年級語文期末考試復習計劃與XX年12月中學繼續(xù)教育工作計劃合集 7xx年年212月七年級語文期末考試復習計劃與7xx年年212月中學繼續(xù)教育工作計劃合集7xx年年212月七年級語文期末考試復習計劃 3、理解性默寫教材要求背誦的課文 4、課程標準指定背誦的古詩文運用重在考查實際運用語文知識的語文實踐能力綜合性學習設計活動方案或根據所提供的材料探究、專題、名著西游記閱讀理解課內語段閱讀理解課外短文或片斷閱讀理解課內文言文閱讀課外文言文閱讀理解。 根據課本要求，寫一篇開放性命題作文初中生往往充滿奇思妙想，試以“我好想_”為題，寫一篇文章。 要求先把題目補充完整，如“有個知心朋友”、“有個好老師”、“有自己的小天地”、“快快長大”、“再看一眼”或“美夢成真”、“當一名作家”、“飛上月球”等;以記敘為主，兼有議論、抒情;600字左右。 二、復習安排 1、單元與綜合練習結合，適時訓練，落實本單元的學習重點、難點; 2、分題型進行單項訓練，主要是三大塊積累運用，平時積累與印發(fā)資料，補充學生的積累，如名言警句、名句閱讀。 探究、改錯再做專項訓練，針對學生薄弱環(huán)節(jié)進行指導，減少失分。 閱讀理解，課內現代文和文言文的閱讀語段，注重各類題型的答題技巧的訓練、指導，提醒學生注意審題，落實一個“規(guī)范性”。 作文指導以記敘文體為主，針對學生寫作中不會具體描寫，只會概括敘述的空洞弊病，加強訓練，充分利用日記進行片段訓練，分寫人、寫事兩類進行訓練。 總而言之，七年級語文期末復習力求做到精選精練，指導方法，雙基訓練與能力提高并重。 12內容。 7xx年年212月中學繼續(xù)教育工作計劃伴著新學期教學工作步入正軌，本學期教師繼續(xù)教育工作教育也即將起步。 結合教育局學期初教育工作的總體要求及學校實際情況，特制定20*年下學期教師繼續(xù)教育工作計劃如下 一、指導思想本學期學校的繼續(xù)教育工作將以科學發(fā)展觀為指導，以全面貫徹和落實“20*年樺甸市中小學教師繼續(xù)教育工作要點”為目標導向，以課題運作為手段，以校本研修為方式，以教師博客為交流平臺，緊密堅持教師繼續(xù)教育“以人為本、親近教師、關注成長”的原則，腳踏實地的做好以校為本的繼續(xù)教育，進而促進教師的專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學質量。 二、工作安排、當前工作 1、進一步研讀20*年樺甸市中小學教師繼續(xù)教育工作要點，了解培訓部今年下半年工作部署情況，為我校進一步制定本學期教師繼續(xù)教育工作計劃把關定位。 2、充分利用周五下午的教師例會時間向廣大教師傳達20*年樺甸市中小學教師繼續(xù)教育工作要點及本月23日繼續(xù)教育會議精神，為全面部署學校本學期繼續(xù)教育工作打好前戰(zhàn)。 3、按照本學期繼續(xù)教育工作的整體安排做好學期初各項報表及20*年教師繼續(xù)教育培訓費用的征收工作，確保按時上交培訓費用。 4、組織教師制定好個人學習計劃。 、重點工作 1、文本培訓、培訓時間及內容20*年8月20*年12月內容以教師怎樣上好公開課、新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析為主，以培訓部下發(fā)的輔導提綱為重點進行培訓。 、培訓方式以教師自學為主。 以學校集體組織學習為輔，學校把文本教材分解為若干專題，分階段有計劃組織實施。 采取教研組研討、學科教學競賽、教師撰寫心得體會、博客論文交流、教學案例展示等形式促進培訓任務的完成。 2、校本培訓根據實際本學期我校校本培訓分校級培訓、教研組培訓、個人自學三個層次進行。 a、校級培訓形式學校組織教研組專題研討為主、學校領導講座或委派教師外出學校參加各種培訓班為輔進行培訓。 積極組織教師參加國家、省、市、校級課題研究。 組織“基礎型”骨干教師示范課、“基礎型”教師公開課、“基礎型”教師優(yōu)質回報課等各項教學技能評比活動，以此促進我校教師專業(yè)化水平的提升。 b、教研組培訓形式聽課、評課、組內業(yè)務學習、沙龍研討、集體備課、教學反思等。 以教研組為單位，開展專題行動研究。 各教研組每兩周必須進行一次專題研討和學習活動，具體內容及方式由教研組長具體負責。 、個人自學主要包括根據學校的統(tǒng)一安排，學習有關現代教育教學理論及相關的教育法規(guī)，做好讀書筆記。 撰寫教學總結。 每學期要求每位教師撰寫一篇或一篇以上的教學總結，字數不少于500字。 3、骨干教師工作學校將要按照上級文件的相關要求，切實組織好學校內部的骨干教師“師徒結拜”活動并簽訂好骨干教師帶協議，學校成立骨干教師帶徒工作領導小組，對帶徒工程的運作情況進行管理、監(jiān)督和考核。 同時還要立足學校實際開展各種教研活動如“基礎型”骨干教師示范課、“基礎型”骨干教師公開課、“基礎型”教師優(yōu)質課展示等活動，切實發(fā)揮教師的骨干和示范作用，以此促進教師帶徒工程的良好運行。 123內容。 4、“每人一絕”大練教學基本功活動、成立學校大練教學基本功活動領導小組組長王經滿副組長姜麗敏、魏本習組員程秀福、王長青、婁繼寶、陳祥記、根據上級要求制定校內練功實施方案。 、立足校情開展各項活動進行信息技術與學科教學整合研討活動以此來檢驗我校教師大練現代信息技術功的成果。 三字一畫展示活動。 學校定期按時舉辦校內競賽以賽促練。 5、專業(yè)技術人員公共知識培訓、根據要求制定培訓方案、協調微機室、電教室的管理教師做好視頻網絡接受工作，確保教師收看到圖像清晰的畫面內容。 根據培訓的具體內容組織教師進行交流研討，教師要學會利用教師博客進行討論交流，為教師的成長搭建更加廣闊的平臺。 三、常規(guī)工作 1、做好本學期培訓部要求統(tǒng)計和上報的各項材料工作。 2、做好本學期教師繼續(xù)教育各項考試的組織與管理工作。 3、依據教師參加繼續(xù)教育學習的成績及各項表現做好成績統(tǒng)計并填好繼續(xù)教育學分卡。 四、具體安排 1、9月制定學校繼續(xù)教育工作計劃和教師個人學習計劃。 2、10月做好科研、語言文字等各項工作的總結、自