數(shù)學(xué)教研組計劃(新).doc

數(shù)學(xué)教研組計劃(新) 數(shù)學(xué)教研組計劃臨沂九中數(shù)學(xué)教研組 一、指導(dǎo)思想為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，達(dá)到素質(zhì)教育的目的，本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將以課程改革實驗為主線，以提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好數(shù)學(xué)教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同的發(fā)展。 切實加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。 總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。 教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊伍，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實際，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。 二、主要任務(wù) (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。 1.開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。 組織學(xué)科教師圍繞教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。 2.在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。 （二）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。 第一，尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié)，增強(qiáng)全體數(shù)學(xué)教師責(zé)任感；二，加強(qiáng)同年級數(shù)學(xué)教師間以及教各師間的溝通和教學(xué)交流，了解教師工作中的思想狀況，使數(shù)學(xué)教師在工作中能夠團(tuán)結(jié)一至，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同進(jìn)步，平等競爭。 第三，正視數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，從改變教學(xué)開始，尋求突破，以抓師德、促溝通、求團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)，形成合力，共謀發(fā)展。 (三)切實開展校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、抓好備課組建設(shè)，發(fā)揮備課組的作用。 各備課組由包組教干負(fù)責(zé)、備課組長主持、主備人主講、全組成員討論的集體備課制，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)。 在常規(guī)教學(xué)中各備課組集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，再根據(jù)各班不同情況進(jìn)行二次備課，布置針對性練習(xí)，統(tǒng)一考試。 開展備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)。 充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。 2、繼續(xù)落實旨在提升青年教師水平的青藍(lán)工程，讓有經(jīng)驗的老教師、優(yōu)秀教師起到傳幫帶的作用，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量、共同提高的目的。 3、加強(qiáng)教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，包組教干、教研組長要深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每周都要對三課活動的落實情況及時考評并通報，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 4、充分利用學(xué)校開展的三課活動，以及市區(qū)教育主管部門舉辦的教學(xué)研討活動，發(fā)動教師積極參加聽課，集思廣益.對校級開設(shè)的三課要求聽課、講課節(jié)數(shù)嚴(yán)格按學(xué)校要求、每人必講，先從代課的教干開始排課講課，本組成員必須聽本備課組三課，其它備課組成員若無上課任務(wù)，可隨同聽課。 聽課后利用集體備課時間對所聽課進(jìn)行認(rèn)真評議，并對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。 5、 七、八年級要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭促中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作；九年級面臨著升學(xué)考試，備課組教師要齊心協(xié)力，做到三精增效課前精選、課堂精講、課后精煉。 并爭取在年前結(jié)束新課，并充分利用假期組織本組人員分工完成一輪、二輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的撰寫工作，為下學(xué)期的綜合復(fù)習(xí)做好充分準(zhǔn)備，以期在xx年中考中取得優(yōu)異成績。 6、積極參加臨沂市、蘭山區(qū)和學(xué)校組織的一切教研活動。 (四)加強(qiáng)對教材、教學(xué)資料的重新整合.各備課組除對同步、配套等資料進(jìn)行篩選外，要根據(jù)生源情況對教材進(jìn)行重新整合，并要編寫出符合我校學(xué)生實際，適應(yīng)課堂的學(xué)案資料和訓(xùn)練檢測資料。 九年級要完成三年大部份教學(xué)任務(wù)以及一輪、二輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。 各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學(xué)生實際。 以學(xué)生為中心，以課標(biāo)為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提，以適應(yīng)中考變化為目的。 由主備人主備，由審核人審核，由全組教師研討后設(shè)計針對性強(qiáng)的學(xué)案資料，實現(xiàn)同組成員的資源共享。 (五)開展課題研究不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。 在教改方向上，九年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，七年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。 八年級要抓兩頭，促中間,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，各備課組應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實際確立各組的的教改課