蘇教版六年級語文下冊第四單元練習題.doc

浙教版六年級語文下冊第四單元練習題班級 姓名 分數(shù) 一、看拼音，寫詞語，并注意寫得勻稱。5 shi jie tuan ju you jing ding sheng pian ke（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）二、按查字典的要求填表。6%帶點的字什么音序什么部首除部首外還有幾畫在詞語中的意思觀賞花開得旺盛世如花三、先把詞語補充完整，再解釋所填字的意思。4 花團（ ）簇 枯枝( )葉 枝葉( )茂 成千( )百 （ ）盛時代 依依不( ) 應接不( ) 座無( )地四、先把下面的格言補充完整，再寫出2句格言。6 1學而時習之， 2風聲雨聲讀書聲聲聲入耳， 五、按課文或課文內(nèi)容填空。9(5+4) 1星期天我去看花。進了公園門，步步登山?？椿ǖ娜? )，多極了。向高處看去，隔著( )的綠蔭，只見( )望不到邊際。這時候，( )啊，( )啊，( )啊，( )啊，都挽不住游人。大家一口氣( )最高峰，( )在海棠花的( )里。 2到處都是( )，到處都是( )。( )的，( )的，( )的，黑的，有的( )，有的( )，有的( )。六、造句。6 1向往 2飽滿 3也許也許也許 七、在原句上修改病句。8 1五(3)班的語文成績是全校最好的班級。 2諸葛亮因為精通兵法，所以熟知天文地理。 3雖然時間是寶貴的，但是我們要十分珍惜它。 4這家電視機廠生產(chǎn)的電視機的質(zhì)量一年比一年進步。八、理解句、段，完成作業(yè)。14(6十8)(一) 而且，你可以聽到潮水的聲音。誰知道呢，也許是花下的人語聲， 也許是花叢中蜜蜂的嗡嗡聲，也許什么地方有黃鶯的歌聲， 還有什么地方送來看花人的琴聲、歌聲、笑聲 這一切交織在一起 猶如海上午夜的潮聲 1這段話主要寫( )。(2分) 2這段話中運用了( )和( )等修辭手法。(2分)(二) 從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散(san san)戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內(nèi)擠了出來。這幾扇(shan shan)大紅門，就像一只大魔術(shù)匣子，蓋子敞開著，飛涌出一群接著一群關(guān)不住的小天使。 1“頤”的部首是( )，這個字一共有( )畫。(2分) 2文中帶點的字讀什么音，把不正確的讀音劃去。(1分) 3這段話重在寫兒童的多，這可以從( )、( )、 ( )等詞句看出來。(3分) 4“小天使”一詞表達了作者( )。(2分)九、閱讀短文，完成作業(yè)。16 浦陽江情思 我喜歡在早晨沿著浦陽江跑上一趟，任那習習江風吹拂臉龐，撫弄縷縷發(fā)絲；看那靜靜流淌著的江水，滿載著一段段暨陽歷史悠悠流向遠方。粼粼微波，輕輕蕩漾，似一位老人在靜靜述說 這悠久的古越之都，早在兩千多年前，便已開始了她的繁華。那一江春水，哺育了多少優(yōu)秀的暨陽兒女：西施，這位在中國歷史上成為美談的古越佳麗，為了國家，毅然在這浣江之上斷纜啟錨，走向了獻身報國之路。浣江水靜靜地流淌著，她留下了西施浣紗的倩影；她靜靜地流淌著，流淌著這段動人的故事。 浦陽江，這條諸暨人的母親河，哺育了多少中國文化史上的巨子：王冕、楊維楨、陳洪綬正是因為母親河的滋潤，使他們叩開了古代文化的藝術(shù)殿堂。 浦陽江靜靜地流淌著，流過了一代代的盛衰。在近代中國的歷史上，她又哺育了無數(shù)堅強、勇敢的暨陽兒女。那曾為改變中國歷史而獻出寶貴生命的張秋人、宣中華、汪壽華就是他們當中的杰出代表。歷史不會忘記他們，諸暨人民不會忘記他們，這川流不息的浦陽江更不會忘記他們。 江風習習，輕輕地吹過了諸暨的每一個角落，她用贊許的目光看著那正悄悄變化著的暨陽大地。 如今的浦陽江畔 碧草如菌 繁花點點 綠蔭下 老人們悠閑地練著拳 下著棋，石椅上 隨處可見那埋頭讀書的身影 鋪著鵝卵石的小徑上 留下的是年輕的媽媽推著嬰兒車漫步的蹤跡 聽 那秋千上還傳來了兒童歡樂的笑聲 浦陽江默默地注視著這一切，微笑著，微笑著笑容化作那層層蕩漾開去的漣漪。 浦陽江望著那橫跨在自己身上的一座座美如彩虹的大橋，這風采這英姿，她能不微笑嗎?看著江邊那幢幢高樓，那日趨繁華的街市，她能不欣慰嗎?聽著那日夜奏鳴的城鄉(xiāng)建設(shè)的交響曲，她能不由衷高興嗎? 浣江無( )，但浣江有( )，她默默注視著兩岸的變化，細細聆聽著浣江兒女的心聲，她在( )，她在構(gòu)思，她在( )，她在( )。她在等待著新一代的暨陽兒女在這可愛的家鄉(xiāng)再添上一( )輝煌，一( )亮麗，一( )絢麗。 1給第六自然段加標點。(3分)2選擇合適的詞語，填人最后一個自然段的括號里。(4分) (展望 等待 回憶 筆 片 情 語 道) 3寫出下列詞語的近義詞。（2分） 繁華（ ）贊許（ ）聆聽（ ）蹤跡（ ） 4第八自然段中加線的句子運用了( )、( )、( )三種修辭手法。(3分) 5在第一自然段中劃出表示作者聯(lián)想的句子。(1分) 6全文寫了浦陽江的( )和( )，表達了作者( )的