幼兒園安全常規(guī)管理.ppt

幼兒一日常規(guī)安全管理 吳紅 無(wú)論是老師還是家長(zhǎng) 都希望孩子每天平平安安 快快樂(lè)樂(lè) 但是 孩子天生就是小小探索家 他們對(duì)周圍的一切充滿了好奇 但他們的身體協(xié)調(diào)性比較差 自我保護(hù)意識(shí)比較弱 所以 磕傷碰傷是難免的事 為了避免一些意外事故的發(fā)生 我們就要在幼兒的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)中隨時(shí)注意一些常規(guī)安全事項(xiàng) 今年5月24日下午5時(shí)許 小小的父親唐某去幼兒園接女兒時(shí) 卻接了個(gè)空 唐找到值班老師詢問(wèn) 老師也一臉茫然 經(jīng)老師仔細(xì)回憶和在幼兒園四處查詢 才回憶起小小尚未放學(xué)時(shí) 就被一名自稱 叔叔 的男子接走 警方找到小小后 摧殘得渾身是傷 記者從有關(guān)方面獲悉 小女孩的父母已將該幼兒園起訴到重慶九龍坡區(qū)法院 索賠精神損失費(fèi)8萬(wàn)余元及醫(yī)療費(fèi) 案例分析 原因 第一 幼兒園管理失責(zé)和幼兒園接送制度有漏洞 第二 警衛(wèi)和教師管理不嚴(yán)格第三 教師缺乏責(zé)任心和警惕心 分析 很多幼兒園是家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園直接接送 有些使用接送卡來(lái)負(fù)責(zé)接送 這兩種都是有弊端的 再加上警衛(wèi)和教師管理不嚴(yán)格 才會(huì)給不法分子有機(jī)可趁 在家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)后 必須得到班級(jí)內(nèi)教師和幼兒的首肯 在教師和幼兒都認(rèn)可后 才可以把幼兒接走 案例中的教師甚至不知道幼兒是什么時(shí)候被誰(shuí)接走的 可見(jiàn)幼兒園接送制度有著很大的弊病 安全注意事項(xiàng) 1 操前 操后清點(diǎn)人數(shù) 檢查幼兒服飾并交待游戲規(guī)則 進(jìn)行安全提示 2 檢查場(chǎng)地安全 檢查道具安全 3 教師帶操不穿高跟鞋 4 警惕幼兒不慎溜走 晨練 早操 入園 安全注意事項(xiàng) 1 入園時(shí) 務(wù)必交待家長(zhǎng)把幼兒送交本班老師 辦理交送幼兒手續(xù) 如接送卡 特別是新生 一定要確認(rèn)家長(zhǎng)身份2 幼兒每天由家長(zhǎng)來(lái)接送 如有特殊情況請(qǐng)家長(zhǎng)與班上教師及時(shí)溝通 3 檢查幼兒是否攜帶有危險(xiǎn)物品 有沒(méi)有家長(zhǎng)交待的藥物 鋒利物品等 要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通 4 晨間入園時(shí) 還要特別注意幼兒的服飾 上下樓梯 上下樓梯注意事項(xiàng) 安全注意事項(xiàng) 1 上下樓梯時(shí)一定要組織幼兒排隊(duì)2 告知幼兒不在樓梯上打鬧 不插隊(duì)3 上下樓梯靠右走 不推小朋友 輕聲慢走 案例一 一天下午戶外活動(dòng)時(shí) 小朋友自己選擇大型玩具玩 曉雨不想玩蹺蹺板了 但他沒(méi)有跟別人說(shuō) 自己就把腿邁過(guò)來(lái)了 而他的手又沒(méi)有扶好 結(jié)果就從蹺蹺板上摔下來(lái)了 造成右手骨折 案例二 新浪網(wǎng)站2000年08月11日披露 義一幼兒園因滑梯未固定牢 導(dǎo)致幼兒何某在攀玩時(shí) 被整塊翻倒的滑梯擊倒身亡 案例分析 安全提示 特別是在玩攀登架 滑梯 蹺蹺板等大型玩具的時(shí)候 事故很容易發(fā)生 我們一定要提前檢查這些大型玩具是否安全 并教給孩子正確的玩法 比如 抓緊 扶好玩具 不要擁擠和互相推搡 此外 進(jìn)行平時(shí)多帶孩子玩一些鍛煉協(xié)調(diào)性的游戲 讓他們逐漸學(xué)會(huì)控制好自己的身體 戶外活動(dòng) 5歲的小隆一天在幼兒園上課時(shí) 獨(dú)自跑去上廁所后玩水 因?yàn)榈孛鏉窕?不慎摔倒受傷 導(dǎo)致右肱骨踝上骨折 案例分析 盥洗 入廁 事故原因 第一 教師沒(méi)有按幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表組織幼兒活動(dòng) 第二 教師組織幼兒活動(dòng)時(shí)沒(méi)有做到人到 眼到 心到 第三 保育員工作職責(zé)不到位 安全注意事項(xiàng) 1 衛(wèi)生間地面要保持干燥 不濕滑 無(wú)積水 2 妥善保管清潔 消毒用品 確保幼兒不能觸及 3 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成入廁有序 便后洗手 盥洗時(shí)不打濕地面的好習(xí)慣 防止擁擠摔傷4 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣 5 營(yíng)造安全 衛(wèi)生 整潔 有秩序 溫馨的環(huán)境 6 隨機(jī)進(jìn)行安全教育 提高自理能力 盥洗 入廁 2011年6月5日上午 剛被媽媽送進(jìn)鐵西某幼兒園幾天的一一想喝水 在趁老師不注意時(shí) 打翻了老師剛接在桌子上的一杯開(kāi)水 滾燙的開(kāi)水全部灑在一一的左臂上 一一嚎啕大哭 造成一一腳部 手部燒傷20 案例分析 喝水 事故原因 第一 教師物品擺放不合規(guī)定第二 教師警惕性不夠 心不夠細(xì)致 第三 幼兒安全意識(shí)不夠 沒(méi)有常規(guī)組織 安全注意事項(xiàng) 1 有序排隊(duì) 以免造成擁擠 打鬧2 先接冷水 再接熱水 特別培養(yǎng)是新生幼兒的飲水安全教育3 保持地面干凈4 定時(shí)關(guān)掉飲水機(jī)電源 喝水 河南濟(jì)源市克井鎮(zhèn)后溝河村一民辦園 一天午睡時(shí) 大部份幼兒已經(jīng)入睡 教師此時(shí)離開(kāi)寢室去接了杯水 并且與隔壁班的老師聊了起來(lái) 不滿6歲的幼兒劉某 從幼兒園寢室的高低床上鋪掉到地板上 經(jīng)當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的法醫(yī)鑒定 劉某右鎖骨骨折及頭部受傷 并出現(xiàn)陣發(fā)性失明 失聽(tīng) 抽搐 記憶力下降 反應(yīng)遲鈍 案例分析 午睡 原因分析 第一 教職工玩忽職守 責(zé)任心差第二 幼兒缺乏自我保護(hù)意識(shí)和技能第三 幼兒不講規(guī)矩 午睡 安全注意事項(xiàng) 1 餐后散步10分鐘 組織幼兒安靜入寢 清點(diǎn)人數(shù)2 園所要提高安全意識(shí) 教師要加強(qiáng)班級(jí)午睡常規(guī)的建立與管理 做好午休時(shí)間的四巡查 3 培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣 引導(dǎo)和提醒幼兒睡前入廁 不做劇烈活動(dòng) 避免情緒過(guò)分激動(dòng) 緊張 難與入睡 4 培養(yǎng)幼兒具備初步的自理能力和良好的睡眠習(xí)慣 如不蒙頭 不俯臥等 5 教育幼兒不站在床上打鬧 穿衣 疊被等 以免跌下床 6 教師在幼兒午睡時(shí)要時(shí)常巡察幼兒午睡情況 及時(shí)處理午睡中出現(xiàn)的問(wèn)題 為幼兒蓋被 以免受 嚴(yán)禁脫崗和睡崗 7 妥善保管好幼兒物品 放在幼兒拿不到的地方 安全注意事項(xiàng) 1 培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣 不高聲喧嘩 不過(guò)分催促幼兒 2 指導(dǎo)幼兒用餐安全及飯后擦嘴 收拾餐具 3 保證每天的飲水量 提醒幼兒隨時(shí)喝水 4 保育員要將熱湯熱飯放在安全地方 確保孩子食用安全 熱湯 熱粥等食物 不準(zhǔn)放在地上 等溫度適宜后 方可端到班級(jí) 保育員提熱水 熱湯時(shí) 要注意避免燙傷周圍幼兒 分發(fā)食物不要越過(guò)幼兒頭頂傳遞 應(yīng)從側(cè)面 送給幼兒 5 吃東西的時(shí)候不嬉笑打鬧 餐后散步10分鐘左右 避免食物進(jìn)入氣管 6 午點(diǎn)后半小時(shí)不能飲水 餐點(diǎn) 去年 開(kāi)遠(yuǎn)某小學(xué)學(xué)前班孩子做完作業(yè)后 拿著鉛筆拉拔河 不小心鉛筆撮傷了其中一個(gè)孩子的眼睛 教學(xué)活動(dòng) 案例分析 安全注意事項(xiàng) 1 營(yíng)造安全 溫馨的班級(jí)環(huán)境 2 為幼兒提供兒童專用手工制作工具 讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用教具 學(xué)具 同時(shí)教給幼兒必要的要全面常識(shí)和提出安全注意要求 不能拿著筆或制作工具到處走動(dòng) 3 為幼兒提供的學(xué)習(xí)操作材料應(yīng)是衛(wèi)生 安全的 教學(xué)活動(dòng) 一次 某幼兒園班上兩個(gè)家長(zhǎng)接完孩子后 邊走邊聊天 過(guò)了一會(huì)兒 發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子都不見(jiàn)了 急得到處找 班上老師也都跟著在幼兒園里找了個(gè)遍 后來(lái)在馬路對(duì)面的天橋底下找到了 這樣的事情時(shí)常發(fā)生 案例分析 離園活動(dòng) 安全提示 離園的時(shí)候 孩子看見(jiàn)家里人來(lái)接 總是高興得上竄下跳 常常不等大人就自己跑出去了 有時(shí) 家長(zhǎng)只顧聊天 忽略了孩子在干什么 所以我們提醒家長(zhǎng) 離園的時(shí)候一定要看好孩子 安全注意事項(xiàng) 1 與家長(zhǎng)當(dāng)面交接 確認(rèn)家長(zhǎng)身份發(fā) 讓幼兒干凈 整潔 愉快 安全離園 2 熱情接待家長(zhǎng) 隨機(jī)和家長(zhǎng)交流幼兒活動(dòng)情況 3 做好幼兒交接 收拾整理教室 檢查并做好安全工作 離園活動(dòng) 幼兒園事故發(fā)生的安全對(duì)策 1 教師應(yīng)該提高工作責(zé)任心 2 幼兒園應(yīng)對(duì)教職工進(jìn)行師德 幼兒生理 幼兒心理學(xué)等方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí) 使教職工增強(qiáng)對(duì)幼兒和幼教事業(yè)的熱愛(ài) 從而提高工作敬業(yè)心 3 制度要完善 管理要嚴(yán)格