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文檔簡介

13和時間賽跑桂平市金田鎮(zhèn)禾益小學 林高英教學目標1有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 2聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解重點詞句的意思。 3搜集、積累有關(guān)珍惜時間的名言警句，體會時間的意義，懂得珍惜時間的道理。 教學重難點1引導(dǎo)學生聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解文中父親說的話和有關(guān)珍惜時間的諺語并明白“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功”的道理。2引導(dǎo)學生感受時間的珍貴和珍惜時間的意義。教學準備1學生方面：收集珍惜時間的名人名言，身邊珍惜時間的人物和事例。2教師方面：多媒體教學課件。課時安排第二課時教學過程一、復(fù)習導(dǎo)入1同學們，上節(jié)課我們已初讀和時間賽跑這篇課文，里面有許多生字。讓我們一起復(fù)習一下。2.看課題，你最想知道些什么？ 二、新授課1自由讀課文，在課文中畫出帶有生字的詞語，讀準字音，讀通課文，用序號標出自然段。 2思考問題 : （1）作者為什么會憂傷，哀痛？ （2）作者為什么會著急，悲傷？ （3）作者為什么會高興，快樂？3. 課件展示：1.我的外祖母去世了，我十分( )； 2.我看到時間過的很快，我感到有點( ); 3.后來跟時間比賽，每次比賽勝過時間我都很( )。 三、細讀，感悟“珍貴”1.細讀課文，請用自己的話說說是由什么事情引起我和爸爸關(guān)于時間的討論的？（外祖母去世）2.爸爸是怎樣向我解釋什么是永遠不會回來了？自由讀文中爸爸說的話，思考質(zhì)疑。用自己的話說說對這段話的理解。（學生自由發(fā)言，教師相機指導(dǎo)）3.課文哪些部分寫了作者的感想，理解重點句子。（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日月如梭（2）雖然明天還會有新的太陽,但永遠不會有今天的太陽了.(3)雖然我知道人永遠跑不過時間,但是可以比原來跑快一步,如果加把勁,有時可以快好幾步.(4)假若你一直和時間賽跑,你就可以成功.(學生自己理解,答案可不一致)4.小作者是怎樣和時間賽跑的，課文中寫了幾件事，結(jié)果怎樣？5.思考:“我”為什么“著急”“悲傷”，又為什么“高興”“快樂”呢？四、課堂總結(jié) 同學們，學習了這篇課文，你們都有哪些收獲呢？【板書設(shè)計】13.和時間賽跑外祖母去世

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