《燭之武退秦師》說課稿PPT課件.ppt

燭之武退秦師 教學(xué)說課稿 1 燭之武退秦師 是新編高中語文第一冊第四單元的一篇講讀課文 課文安排在單元的首篇 如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好這篇課文 實(shí)現(xiàn) 由教到不教 樹立學(xué)生學(xué)好文言文的信心 這是一個關(guān)鍵所在 2 課程結(jié)構(gòu) 一 說教材二 說教法三 說學(xué)法四 說教學(xué)程序 3 一 說教材 一 教材簡析 二 教學(xué)目標(biāo) 三 教學(xué)重 難點(diǎn) 四 課時安排 4 一 教材簡析 燭之武退秦師 選自先秦歷史散文 左傳 本篇所記述的是秦晉聯(lián)合攻打鄭國之前開展的一場外交斗爭 國家危在旦夕之時 燭之武奉鄭君之命 退了秦軍 解除了鄭國的危機(jī) 5 文章贊揚(yáng)了燭之武在國家危難之際 能夠臨危受命 不避險(xiǎn)阻 只身去說服秦君 維護(hù)了國家安全的愛國主義精神 同時也反映了春秋時代各諸候國之間斗爭的復(fù)雜性 6 二 教學(xué)目標(biāo) 一 基礎(chǔ)知識目標(biāo) 了解 左傳 有關(guān)知識 積累文言實(shí)詞 虛詞和句式 二 基本能力目標(biāo) 理解關(guān)鍵詞句的含義 用現(xiàn)代漢語復(fù)述課文內(nèi)容 三 思想教育目標(biāo) 學(xué)習(xí)燭之武在國家危難之標(biāo)置個人安危于不顧 維護(hù)國家安全的愛國主義精神 7 三 教學(xué)重 難點(diǎn) 1 教學(xué)重點(diǎn) 理解課文的思想內(nèi)容 掌握文言詞語的含義及在課文中的用法 2 教學(xué)難點(diǎn) 能初步進(jìn)行文言文寫作 8 二 說教法 1 學(xué)生誦讀 教師范讀 整體感知的教學(xué)方法 2 語言 動作 形象激情的教學(xué)方法 3 點(diǎn)撥詞句方面的一些知識 循序漸進(jìn) 逐步積累的教學(xué)方法 9 三 說學(xué)法 1 圈點(diǎn) 勾畫 批注的方法 2 參照注解 動口動腦 培養(yǎng)學(xué)生自己獲取知識的能力 3 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的誦讀 10 四 說教學(xué)程序 一 導(dǎo)入新課 二 預(yù)習(xí)指導(dǎo) 三 教學(xué)新課 四 課堂小結(jié) 五 布置作業(yè) 11 一 導(dǎo)入新課 同學(xué)們 古代兵法著名的 三十六計(jì) 中有一計(jì) 大意是利用 制造敵人內(nèi)部的矛盾 達(dá)到取勝的目的 這就是俗稱的 離間計(jì) 其實(shí) 在 三十六計(jì) 中稱作 借刀殺人 計(jì) 今天我們要學(xué)習(xí)的 燭之武退秦師 就是一個典型的例子 12 二 預(yù)習(xí)指導(dǎo) 借助 高中語文詞語手冊 參看提示 注釋 通讀全文 初步了解課文內(nèi)容 13 三 教學(xué)新課 1 教師范讀全文 2 自讀全文 提出要求 3 組織討論找出的疑難詞句 4 用現(xiàn)代漢語復(fù)述故事內(nèi)容 14 四 課堂小結(jié) 老師進(jìn)行課后總結(jié) 讓學(xué)生更好的理解課文 讓知識在學(xué)生頭腦中形成清