語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作：學(xué)會(huì)生存——寫(xiě)自我保護(hù)的事

習(xí)作 學(xué)會(huì)生存 寫(xiě)自我保護(hù)的事 教學(xué)目標(biāo) 1 激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)生命 學(xué)會(huì)生存 具備自我保護(hù)的本領(lǐng) 能把自己看到 聽(tīng)到 讀到的有關(guān) 事情說(shuō)清楚 并能發(fā)表自己的看法 2 激發(fā)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感的欲望 能夠?qū)懬迨虑榻?jīng)過(guò)及感受 并與同學(xué)互改習(xí)作 3 了解元代喬夢(mèng)符提出的作文 六字訣 鳳頭 豬肚 豹尾 重點(diǎn)寫(xiě)好細(xì)節(jié)描寫(xiě)中的 環(huán)境描寫(xiě)和人物動(dòng)作描寫(xiě) 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)寫(xiě)好細(xì)節(jié)描寫(xiě)中的環(huán)境描寫(xiě)和人物動(dòng)作描寫(xiě) 教學(xué)過(guò)程 一 創(chuàng)設(shè)情境 激情導(dǎo)入 同學(xué)們 我們?cè)诳谡Z(yǔ)交際課上 聽(tīng)到了那么多自我保護(hù)的故事 這些故事中都蘊(yùn)含著 知識(shí)與智慧的力量 還有令人敬佩的堅(jiān)強(qiáng) 鎮(zhèn)定與樂(lè)觀 使危難化險(xiǎn)為夷 有些故事讓我 們聽(tīng)起來(lái)驚心動(dòng)魄 有些讓我們贊嘆不已 這節(jié)課 我們就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)自己經(jīng)歷或從其他渠道 了解到的自我保護(hù)的事情 也可以寫(xiě) 魯濱孫漂流記 的讀后感 二 打開(kāi)思路 暢所欲言 1 你最想寫(xiě)的什么事情 引導(dǎo)學(xué)生回憶口語(yǔ)交際上自己或別人說(shuō)的自我保護(hù)的故事 哪些令自己印象深刻或受 益非淺 2 誰(shuí)來(lái)告訴大家你最難忘的自我保護(hù)的故事 引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言 在草稿上寫(xiě)出題目 用幾句簡(jiǎn)練的話列出提綱 3 通過(guò)這件事你想告訴大家什么 引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主題 說(shuō)出自己的感受 4 今天我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)這些驚險(xiǎn)的故事 相信大家都能夠?qū)懙煤芫?三 巧擬作文題目 1 擬題的要求 題目要貼切 題目要簡(jiǎn)練 題目要生動(dòng) 要新鮮 獨(dú)特 醒目 2 精彩題目推介 驚魂三十秒 急救我有招 我學(xué)會(huì)了保護(hù)自己 四 鳳頭 元代喬夢(mèng)符提出作文 六字訣 鳳頭 豬肚 豹尾 開(kāi)頭要像鳳頭一樣美麗動(dòng)人 中 間要像豬肚一樣豐滿充實(shí) 結(jié)尾要像豹尾一樣警策有力 俗話說(shuō) 鳳頭贏得百媚生 怎樣寫(xiě)開(kāi) 關(guān)才能讓我們的鳳頭美麗動(dòng)人呢 1 開(kāi)頭要求 簡(jiǎn) 即開(kāi)頭力求簡(jiǎn)潔 明了 不啰嗦重復(fù) 新 即開(kāi)頭不落俗套 新穎別致 美 即開(kāi)頭能給人以美感 開(kāi)頭的技法 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式 創(chuàng)境導(dǎo)入式 妙用題記式 活用修辭式 故事導(dǎo)入式 巧設(shè)懸念 式 自然入題式 舉例 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式 學(xué)會(huì)生存 具備自我保護(hù)的本領(lǐng)對(duì)每個(gè)人都非常重要 我就有一次巧斗壞人的經(jīng) 歷 活用修辭式 不經(jīng)一事 不長(zhǎng)一智 在我的生活中 這件事讓我懂得 學(xué)會(huì)生存 學(xué)會(huì)保 護(hù)自己 是一種本領(lǐng) 自然入題式 生活中 我們將遇到許多危險(xiǎn) 而我們不知道他們何時(shí)降臨 因此 我們必須具 備自我保護(hù)的本領(lǐng) 這不由得讓我想起了一件事 中間 如何讓文章中間如豬肚般豐滿充實(shí)呢 把事情寫(xiě)完整 起因 經(jīng)過(guò) 結(jié)果 采用細(xì)節(jié)描寫(xiě)把事情寫(xiě)具體 環(huán)境 動(dòng)作 語(yǔ)言 心理 等描寫(xiě) 板書(shū) 結(jié)尾幾種技法 1 首尾呼應(yīng)法 2 篇末點(diǎn)題法 3 抒情法 五 實(shí)地考查 例文賞析 學(xué)會(huì)生存 學(xué)會(huì)生存 具備自我保護(hù)的本領(lǐng)對(duì)每個(gè)人都非常重要 我就有一次巧斗壞人的經(jīng)歷 在一個(gè)星期五下午 我為了快點(diǎn)回家做作業(yè) 便走了小路 在這陰森森的小路上 我害怕 極了 生怕小路里突然冒出一個(gè)鬼來(lái) 嚇我一大跳 在分差路口 突然 兩個(gè)中學(xué)生從兩個(gè)路口冒出來(lái) 把我團(tuán)團(tuán)圍住 左右?jiàn)A攻 我心里大叫 一聲 慘了 那兩個(gè)中學(xué)生 一個(gè)胖胖的 滿臉橫肉 而另一個(gè)人則像是剛出獄的人似的 骨瘦如柴 面黃肌瘦 那個(gè)胖胖的中學(xué)生說(shuō) 已經(jīng)好幾天沒(méi)上網(wǎng)了 這次大撈一筆 接著 他 對(duì)我說(shuō) 小鬼 要錢(qián)要命 快把錢(qián)交出來(lái) 正好我有 5 塊錢(qián)放在兜里 那個(gè)是媽媽給我買(mǎi) 作文書(shū)的錢(qián) 不能給他們 我對(duì)他們說(shuō) 哥哥 我身上沒(méi)有錢(qián) 那個(gè)瘦瘦的中學(xué)生說(shuō) 沒(méi)錢(qián) 哼哼 我才不信 給我搜身 我一聽(tīng) 要搜身 這下慘了 這時(shí) 我靈機(jī)一動(dòng) 說(shuō) 我 沒(méi)錢(qián) 不過(guò) 我爸爸有錢(qián) 我家就在附近 要不 我叫我爸爸下來(lái) 拿錢(qián)給你們 他們一聽(tīng) 嚇 得撒腿就跑 通過(guò)這件事 我明白了 遇事要認(rèn)真思考 不能粗心大意 慌里慌張 六 小試牛刀 要求 1 題目自擬 2 把事情寫(xiě)完整 起因 經(jīng)過(guò) 結(jié)果 3 采用細(xì)節(jié)描寫(xiě)把事情寫(xiě)具體 外貌 動(dòng)作 語(yǔ)言等描寫(xiě) 4 字?jǐn)?shù) 不少于 450 字 七 評(píng)講作文 1 回顧作文要求 2 師評(píng)學(xué)生習(xí)作 星級(jí)作文要求 精彩的題目 開(kāi)頭 結(jié)尾 過(guò)程具體 無(wú)錯(cuò)別字 用詞準(zhǔn)確 生動(dòng) 語(yǔ)句通順 使用標(biāo)點(diǎn)正確 書(shū)寫(xiě)工整 內(nèi)容恰當(dāng) 條理清楚 字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo) 3 妙筆生花 精彩的題目 開(kāi)頭 結(jié)尾 細(xì)節(jié)描寫(xiě) 把學(xué)生的的精彩部分以課件的形式打 出來(lái) 4 我來(lái)當(dāng)小老師 自評(píng) 自我修改 自己通過(guò)輕聲朗讀的方法來(lái)進(jìn)行修改 注意字 詞 句 和標(biāo)點(diǎn)等 同時(shí)對(duì)自己不滿意的段落也可以在旁邊重新寫(xiě) 5