鄂教版2020屆九年級下學期語文質量檢測試卷C卷

第 1 頁 共 14 頁 鄂教版鄂教版 20202020 屆九年級下學期語文質量檢測試卷屆九年級下學期語文質量檢測試卷 C C 卷卷 姓名姓名 班級班級 成績成績 一 一 選擇題選擇題 共共 1 1 題 共題 共 2 2 分分 1 2 分 下列關于文學名著有誤的一項是 A 昆蟲記 是英國杰出昆蟲學家 文學家法布爾的傳世佳作 亦是一部不朽的著作 B 昆蟲記 是優(yōu)秀的科學著作 也是公認的文學經典 行文活潑 語言詼諧 昆蟲在作者的筆下 都被 賦予了人的性格 C 昆蟲記 除真實記錄昆蟲的生活 還透過昆蟲世界折射出社會人生 全書充滿了對生命的關愛之情 充滿了對自然萬物的贊美之情 D 昆蟲記 中昆蟲的本能 習性 勞動 婚戀 繁衍和死亡 無不滲透著作者對人類的思考 二 二 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 8 8 分分 2 8 分 2017 八上 無錫期中 根據(jù)課文默寫 1 與君離別意 送杜少府之任蜀川 2 家書抵萬金 杜甫 春望 3 年少萬兜鍪 辛棄疾 南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷 4 寒光照鐵衣 木蘭詩 5 辛苦遭逢起一經 文天祥 過零丁洋 6 泊秦淮 中這兩句形象化的議論 表達了詩人對國家命運的關切與憂憤 杜 牧 泊秦淮 三 三 字詞書寫字詞書寫 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 3 7 分 2019 六合模擬 閱讀下面兩則材料 按要求回答后面小題 材料 1 一堂課 讓學生們在假日中找到老師 離校不離教 讓教師快速成長 積淀 A 更豐富 讓家長與學 第 2 頁 共 14 頁 校之間溝通更加便利 有效 家校共育落到實處 這就是六合區(qū)精心打造的 惠萬家空中課堂 教師在節(jié)假 日期間以志愿者身份 利用網絡平臺實時直播 學生在家中通過手機 電腦加入課堂聽課 并進行實時互動 答 疑 反饋 B 營造了 人人皆學 處處能學 時時可學 的學習環(huán)境 推動了學校教育由校內向校外延伸 實 現(xiàn)了優(yōu)質教育資源的共建共享 促進了區(qū)域義務教育均衡發(fā)展 節(jié)選自 六合搭建 空中課堂 推進教育均衡 南京日報 3 月 21 日報道 材料 2 學生足不出戶就能跟著南京名師在線學習 5 月 15 日上午 南京 shu i C 先在全省推出省市區(qū)協(xié)同 推進的名師公益空中課堂 金陵微校 百萬南京中小學生通過網絡即可享受名師免費在線輔導 使用 金陵微校 操作步驟很簡單 只需要拍照 提交即可 科利華中學一位初三學生告訴記者 我最喜歡的欄 目是 在線問答 平時寫作業(yè) 遇到不會做的題目 爸爸媽媽經常也幫不上忙了 現(xiàn)在我可以直接向線上老師提 問 老師通過微信一對一講解 直觀 專業(yè)還省時間 節(jié)選自 輔導孩子不用愁 金陵微校 讓名師提供免費精準輔導 荔枝新聞網報道 1 給加下劃線字注音 根據(jù)拼音寫漢字 A B C 2 假如你是校園廣播電視臺的小記者 為了更好地實施空中課堂 你準備采訪參與學習的學生家長 請 把你的問題設計寫下來 3 綜合上面兩則新聞 你想對身邊的正準備上補習班的小棠同學推薦 空中課堂 把你的推薦語寫下來 四 四 詩歌鑒賞詩歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 4 7 分 2019 八下 天臺期末 古詩閱讀 甲 渭川 田家 唐 王維 斜陽照墟落 窮巷牛羊歸 野老念牧童 倚杖候荊扉 雉雊 麥苗秀 蠶眠 桑葉稀 田夫荷鋤至 相見語依依 即此羨閑逸 悵然吟式微 注釋 渭川 渭水源于甘肅鳥鼠山 經陜西 流入黃河 墟落 村莊 雉雊 野雞鳴叫 蠶眠 第 3 頁 共 14 頁 蠶蛻皮時 不食不動 像睡眠一樣 乙 式 微 詩經 邶風 式微 式微 胡不歸 微君之故 胡為乎中露 式微 式微 胡不歸 微君之躬 胡為乎泥中 結合詩歌內容 分析王維詩中 歸 字與 式微 中 歸 字意蘊有何不同 五 五 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1414 分分 5 14 分 2019 南充模擬 閱讀 甲 乙 兩段文言文 完成小題 甲 魚 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 二者不可得兼 舍魚而取熊掌者也 生 亦我所欲也 義 亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而取義者也 生亦我所欲 所欲有甚于生者 故不為茍得也 死亦我所惡 所惡有甚于死者 故患有所不辟也 如使人之所欲莫甚于生 則凡可以得生者何不用也 使人之所惡莫甚于死者 則凡可以辟患者 何不為也 由是則生而有不用也 由是則可以辟患而有不為也 是故所欲有甚于生者 所惡有甚于死者 非獨賢 者有是心也 人皆有之 賢者勿喪耳 節(jié)選自 魚我所欲也 乙 天祥至潮陽 見弘范 左右命之拜 不拜 弘范遂以客禮見之 與俱入?yún)兩?使為書招張世杰 天祥曰 吾不能捍 父母 乃教人叛父母 可乎 索之固 乃書所 過零丁洋 詩與之 其末有云 人生自古誰無 死 留取丹心照汗青 弘范笑而置之 厓山破 軍中置酒大會 弘范曰 國亡 丞相忠孝盡矣 能改心以事宋 者事皇上 將不失為宰相也 天祥泫然 出涕 曰 國亡不能捄 為人臣者死有余罪 況敢逃其死而二其 心乎 弘范義之 遣使護送天祥至京師 天祥臨刑殊從容 謂吏卒曰 吾事畢矣 南鄉(xiāng)拜而死 數(shù)日 其 妻歐陽氏收其尸 面如生 年四十七 節(jié)選自 宋史 文天祥傳 注 弘范 元軍元帥 桿 h n 保衛(wèi) 法 xu n 然 水滴下的樣子 捄 同 救 1 解釋下列句子中劃線的詞語 故患有所不辟也 辟 第 4 頁 共 14 頁 天祥泫然出涕 涕 天祥臨刑殊從容 殊 2 翻譯下列句子 是故所欲有甚于生者 所惡有甚于死者 弘范遂以客禮見之 3 乙 文中 文天祥的所作所為印證了 甲 文中 一句話 4 結合文體特點 簡要分析 甲 乙 兩文在寫法上有何不同 六 六 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 3434 分分 6 22 分 2019 南潯模擬 閱讀下文 回答問題 命若琴弦 史鐵生 一 莽莽蒼蒼的群山之中走著兩個瞎子 一老一少 一前一后 兩頂發(fā)了黑的草帽起伏躦動 匆匆忙忙 像是 隨著一條不安靜的河水在漂流 無所謂從哪兒來 也無所謂到哪兒去 每人帶一把三弦琴 說書為生 方圓幾百上千里的這片大山中 峰巒疊峰 溝壑縱橫 人煙稀疏 荒草叢中隨時會飛起一對山雞 跳出一 只野兔 狐貍 或者其它小野獸 山谷中常有鷂鷹盤旋 寂靜的群山沒有一點陰影 太陽正熱得兇 把三弦子抓在手里 老瞎子喊 在山間震起回聲 抓在手里 呢 小瞎子回答 老少二人都赤著上身 各自拎了一條木棍探路 纏在腰間的粗布小褂已經被汗水酒濕了一大片 這正是說 書的旺季 老瞎子趕著多說書 整個熱季領著小瞎子一個村子一個村子緊走 一晚上一晚上緊說 老瞎子一天比 一天緊張 激動 心里算定 彈斷一千根琴弦的日子就在這個夏天了 說不定就在前面的野羊坳 這地方咱們好像來過 小瞎子側耳聽著四周的動靜 可你的心思總不在學藝上 你這小子心太野 老人的話你從來不著耳朵聽 第 5 頁 共 14 頁 咱們準是來過這兒 別打岔 你那三弦子彈得還差著遠呢 咱這命就在這幾根琴弦上 我?guī)煾府斈昃瓦@么跟我說 咱這命就在這幾根琴弦上 您師父我?guī)煚斦f的 我都聽過八百遍了 您師父還給您留下一張藥方 您得 彈斷一千根琴弦才能去抓那付藥 吃了藥您就能看見東西了 我聽您說過一千遍了 你不信 二 老瞎子回到野羊坳時已是冬天 沒有聲息 也沒有生氣 空曠而沉寂 老瞎子蹣跚地爬上野羊嶺 廟院中 衰草瑟瑟 竄出一只狐貍 倉惶逃遠 若不是還想著他的徒弟 老瞎子就回不到野羊坳 那張他保存了五十年的藥方原來是一張無字的白紙 他 不信 請了多少識字而又誠實的人幫他看 人人都說那果真是一張無字的白紙 老瞎子的心弦斷了 有一端空無 所系了 一根琴弦需要兩個點才能拉緊 心弦也要兩個點 一頭是追求 一頭是目的 你才能在中間這緊繃的 過程上彈響心曲 現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)那目的原來是空的 他覺得身體里的一切都在熄滅 但他得去找他的徒弟 他知道那 孩子目前的心境 他一路走 便懷戀起過去的日子 才知道以往那些奔奔忙忙興致勃勃的翻山 趕路 彈琴 乃至心焦 憂 慮都是多么歡樂 那時有個東西把心弦扯緊 雖然那東西原是虛設 老瞎子想起他師父臨終時的情景 他師父把 那張自己沒用上的藥方封進他的琴槽 最后說 記住 人的命就像這琴弦 拉緊了才能彈好 彈好了就夠了 老瞎子知道怎么對徒弟說了 在深山里 老瞎子找到了小瞎子 小瞎子正跌倒在雪地里 一動不動 想那么等死 老瞎子撿了些柴 打 起一堆火 小陸子漸漸有了哭聲 小瞎子哭了幾天幾夜 老瞎子就那么一聲不吃地守候著 火頭和哭聲驚動了野 兔子 山雞 野羊 狐貍和鷂鷹 終于小瞎子說話了 干嘛咱們都是瞎子 就因為咱們是瞎子 老瞎子回答 終于小瞎子又說 我 想睜開眼看看 師父 我想睜開眼看看 雪停了 鉛灰色的天空中 太陽像一面閃光的小鏡子 鷂鷹在平穩(wěn)地滑翔 那就彈你的琴弦 老瞎子說 一根一根盡力地彈吧 師父 您的藥抓來了 小瞎子如夢方醒 記住 得真正是彈斷的才成 第 6 頁 共 14 頁 您已經看見了嗎 師父 您現(xiàn)在看得見了 小瞎子掙扎著起來 伸手去摸師父的眼窩 老瞎子把他的 手抓住 記住 得彈斷一千二百根 一千二 把你的琴給我 我把這藥方給你封在琴槽里 老瞎子現(xiàn)在才弄懂了他師父當年對他說的話 咱的命就 在這琴弦上 目的雖是虛設的 可非得有不行 不然琴弦怎么拉緊 拉不緊就彈不響 怎么是一千二 師父 是一千二 我沒彈夠 我記成了一千 老瞎子想 這孩子再怎么彈吧 還能彈斷一千二百根 永遠扯緊 歡跳的琴弦 不必去看那張無字的白紙 偏僻荒涼 群山不斷 荒草叢中隨時會飛起一對山雞 跳出一只野免 狐貍 或者其它小野獸 山谷中鷂 鷹在盤旋 莽莽蒼蒼的群山之中走著兩個瞎子 一老一少 一前一后 兩頂發(fā)了黑的草帽起伏躦動 匆匆忙忙 像是 隨著一條不安靜的河水在漂流 無所謂從哪兒來 到哪兒去 也無所謂誰是誰 選自 史鐵生作品選 有刪改 1 下列對文章理解不正確的一項是 A 選文主要講述了老瞎子和小瞎子的故事 他們依靠彈琴和說書為生 一前一后走在迂回的山路上 也一 前一后走在人生的崎嶇小道上 B 老瞎子依照師父給的藥方 以為認真彈斷 1000 根琴弦就能得到藥引 看到世界 可是那個支撐他幾十年 的希望竟然是張無字的白紙 C 干嘛咱們都是瞎子 就因為咱們是瞎子 言簡意賅 將小瞎子年輕不安躁動的心情和老瞎子成熟 深諳世事的心態(tài)刻畫了出來 D 文章結構設計精巧 以琴弦為線索 老瞎子與小瞎子的命都系在琴弦上 文章的開頭與結尾遙相呼應 而且營造了歡快的情感基調 2 結合語境 品味下列句子中的劃線字 寫出其表達效果 把三弦子抓在手里 老瞎子喊 在山間震起回聲 老瞎子把他的手抓住 記住 得彈斷一千二百根 第 7 頁 共 14 頁 3 文中畫線句 火頭和哭聲驚動了野兔子 山雞 野羊 狐貍和鷂鷹 有什么作用 請結合全文思 考 作答 4 老瞎子的師父說 人的命就像這琴弦 拉緊了才能彈好 彈好了就夠了 請你結合文意談談對這句 話的理解 7 12 分 2019 岳陽 閱讀材料 完成小題 材料一 下面兩個表格選自基于中國居民運動健身的實測數(shù)據(jù)編制而成的 全民健身指南 表一 體育活動方式與健身效果體育活動方式 體育活 動類別 體育活動方式健身效果 有氧運 動 中 等強度 健身走 慢跑 6 8 千米 小時 騎自行車 12 16 千米 小時 登山 爬樓梯 游泳等 改善心血管功能 提高呼吸功能 控制與降低體重 增強抗 疾病能力 改善血脂 調節(jié)血壓 改善糖代謝 有氧運 動 大 強度 快跑 8 千米 小時 騎自 行車 16 千米 小時以上 提高心肌收縮力量和心臟功能 進一步改善免疫功能 球類運 動 籃球 足球 排球 乒乓球 羽毛球 網球 門球等 提高心肺功能 增加肌肉力量 提高反應能力 調節(jié)心理狀 態(tài) 中國傳 統(tǒng)運動 太極拳 劍 木蘭拳 劍 武術套路 五禽戲 八段錦 易筋經 六字訣等 提高心肺功能 增強免疫機能 提高呼吸功能 提高平衡能 力 提高柔韌性 調節(jié)心理狀態(tài) 力量練 習 非器械練習 俯臥撐 原地 縱跳仰臥起坐等 器械練習 各類綜合力量練 習器械杠鈴 啞鈴等 增加肌肉體積 增加肌肉力量 提高平衡能力 保持骨健康 預防骨質疏松 牽拉練 習 動力性牽拉 正踢腿 甩腿 等 靜力性牽拉 正壓腿 壓肩 等 提高關節(jié)活動幅度和平衡能力 預防運動損傷 表二 一次體育健身活動的內容及安排 第 8 頁 共 14 頁 活動構成主要活動內容活動時間 分 準備活動慢跑 牽拉練習 5 10 基本活動有氧運動力量結習 球夾運動 中國傳統(tǒng)健身方式 20 60 放松活動行走 牽拉練習 5 10 材料二 互聯(lián)網 運動已是一種潮流 運動 APP 手機應用程序 已成為備受追捧的 運動伴侶 截至 2018 年 6 月 中國健身運動 APP 規(guī)模過億 每用戶的日均使用時長達到 20 17 分鐘 同比增長 30 8 運動 APP 的火 爆 給人們帶來了全新的體驗 一是抽空就能跟著視頻做運動 所有零碎時間都利用起來了 二是可以圖文并茂 地隨心分享 引來大批點贊 運動 APP 因為其便捷性 社交性等特點吸引了大量用戶 材料三 體育明星的 殊死搏斗 心理上的失敗迷茫 成功的狂喜都能在賽場上一覽無余 競賽把人生的很 多矛盾和解決方式 高度聚焦地展現(xiàn)在觀眾面前 而且如果長時間關注一個體育明星 并將其作為偶像 往往會 激發(fā)人參加運動的激情 甚至愛上這項運動 這樣 不但可以學到運動技術 還會受到堅持不懈 奮力拼搏等精 神的感染 1 小武中考前有些焦慮 準備參加體育活動來減壓 他根據(jù) 材料一 中的表一和表二相關信息知道了 每次活動時間至少要 分鐘 每次活動都由準備活動 基本活動 構成 他可以在球類運動和 兩個類別中選擇適合自己的體育活動 2 材料二 中畫線句主要運用了什么說明方法 有什么作用 3 根據(jù)以上三則材料推測 中國傳統(tǒng)運動 太極拳 劍 等會失傳嗎 4 為了科學有效地進行體育鍛煉 以上三則材料 分別能給你哪些啟示呢 七 七 綜合性學習綜合性學習 共共 1 1 題 共題 共 1212 分分 8 12 分 2019 八上 武義期末 閱讀下面的文章 完成下列小題 談生命 冰心 我不敢說生命是什么 我只能說生命像什么 生命像向東流的一江春水 他從最高處發(fā)源 冰雪是他的前身 他聚集起許多細流 合成一股有力的洪濤 向下奔注 他曲折的穿過了懸崖峭壁 沖倒了層沙積土 扶卷著滾滾的沙石 快樂勇敢的流走 一路上他享受著 第 9 頁 共 14 頁 他所遭遇的一切 有時候他遇到巉巖前阻 他憤激的奔騰了起來 怒吼著 回旋著 前波后浪的起伏催逼 直到 他過了 沖倒了這危崖他才心平氣和的一瀉千里 有時候他經過了細細的平沙斜陽芳草里 看見了夾岸紅艷的桃 花 他快樂而又羞怯 靜靜的流著 低低的吟唱著 輕輕的度過這一段浪漫的行程 有時候他遇到暴風雨 這激 電 這迅雷 使他心魂驚駭 疾風吹卷起他 大雨擊打著他 他暫時渾濁了 擾亂了 而雨過天晴 又加給他許 多新生的力量 有時候他遇到了晚霞和新月 向他照耀 向他投影 清冷中帶些幽幽的溫暖 這時他只想憩息 只想睡眠 而那股前進的力量 仍催逼著他向前走 終于有一天 他遠遠的望見了大海 呵 他已到了行程的 終結 這大海 使他屏息 使他低頭 她多么遼闊 多么偉大 多么光明 又多么黑暗 大海莊嚴的伸出臂兒來 接引他 他一聲不響的流入她的懷里 他消融了 歸化了 說不上快樂 也沒有悲哀 也許有一天 他再從海上 蓬蓬的雨點中升起 飛向西來 再形成一道江流 再沖倒兩旁的石壁 再來尋夾岸的桃花 然而我不敢說來生 也不敢信來生 生命又像一棵小樹 他從地底聚集起許多生力 在冰雪下欠伸 在早春潤濕的泥土中 勇敢快樂的破殼出 來 他也許長在平原上 若石上 城墻上 只要他抬頭看見了天 呵 看見了天 他便伸出嫩葉來吸收空氣 承 受日光 在雨中吟唱 在風中跳舞 他也許受著大樹的蔭遮 也許受著大樹的覆壓 而他青春生長的力量 終使 他穿枝拂葉的掙脫了出來 在烈日下挺立抬頭 他遇著驕奢的春天 他也許開出滿樹的繁花 蜂蝶圍繞著他飄翔 喧鬧 小鳥在他枝頭欣賞歌唱 他會聽見黃鶯清吟 杜鵑啼血 也許還聽見梟鳥的怪鳴 他長到最茂盛的中年 他伸展出他如蓋的濃蔭 來蔭庇樹下的幽花芳草 他結出累累的果實 來呈現(xiàn)大地無盡的甜美與芳馨 秋風起了 將他葉子 由濃綠吹到緋紅 秋陽下他再有一番的莊嚴燦爛 不是開花的驕傲 也不是結果的快樂 而是成功后 的寧靜和怡悅 終于有一天 冬天的朔風 把他的黃葉干枝 卷落吹抖 他無力的在空中旋舞 在根下呻吟 大 地莊嚴的伸出臂兒來接引他 他一聲不響的落在她的懷里 他消融了 歸化了 他說不上快樂 也沒有悲哀 也 許有一天 他再從地下的果仁中 破裂了出來 又長成一棵小樹 再穿過叢莽的嚴遮 再來聽黃鶯的歌唱 然而 我不敢說來生 也不敢信來生 宇宙是一個大生命 我們是宇宙大氣中之一息 江流入海 葉落歸根 我們是大生命中之一滴 A 在宇宙的大生命中 我們是多么卑微 多么渺小 而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行 要記住 B 不是每一粒種子都能成樹 不生長的便成了空殼 生命中不是永遠快樂 也不是 永遠痛苦 快樂和痛苦是相生相成的 等于水道要經過不同的兩岸 C 在快樂中我們要感謝生命 在痛 苦中我們也要感謝生命 快樂固然興奮 苦痛又何嘗不美麗 我曾讀到一個警句 是 愿你生命中有夠多的云翳 云翳 云朵 來造成一個美麗的黃昏 世界 國家和個人的生命中的云翳沒有比今天再多的了 1 根據(jù)文章內容 完成相應的填空 樹木的生命狀態(tài) 破殼出土 春天繁花滿樹 秋天樹葉維紅 莊嚴燦爛 第 10 頁 共 14 頁 暗示的人生歷程 青春朝氣蓬勃 中年創(chuàng)造輝煌 生命終結 2 本文 喻巧而理至 語言形象并富有內涵 說說下面這兩個句子告訴我們怎樣的人生哲理 有時候他遇到暴風雨 這激電 這迅雷 使他心魂驚駭 疾風吹卷起他 大雨擊打著他 他暫時渾濁了 擾亂了 而雨過天晴 又加給他許多新生的力量 愿你生命中有夠多的云翳 來造成一個美麗的黃昏 3 本文的結構和語言具有兩兩相對的特點 句式整齊而又稍加變化 體現(xiàn)出不同的意趣 如作者描述一 江春水和一棵小樹從生命開始到生命終結的過程 起筆和落筆都相同 又如文章結尾 以 江流入海 對 葉落 歸根 以 在快樂中我們要感謝生命 對 在痛苦中我們也要感謝生命 等等 試研究這種表達方式 聯(lián)系上下 文 在第 段劃橫線處補寫相應的內容 八 八 名著閱讀名著閱讀 共共 2 2 題 共題 共 1111 分分 9 6 分 2019 八下 平潭期末 判斷正誤 1 麗達是保爾的革命同志 保爾就是在她的啟發(fā)和影響下走上革命道路的 2 保爾在雙目失明 全身癱瘓后 以鋼鐵般的意志堅持文學創(chuàng)作 寫成了中篇小說 暴風雨所誕生的 3 保爾因雙腿癱瘓不想連累妻了達雅 就向她提出離婚 達雅只好含淚答應 10 5 分 2019 七上 榆樹月考 根據(jù)閱讀的名著 完成各題 1 請用一句話對 朝花夕拾 的主要內容做簡要概括 2 根據(jù)以下所給內容寫出魯迅在 朝花夕拾 中寫到的對應人物 有愚昧迷信的一面 但她身上保存著樸實善良的愛 令作者永生難忘 他是一位日本醫(yī)學教授 他平等待人 關心來自弱國的學生的學業(yè) 他樸素而偉大的人格令人肅然起敬 治學嚴謹 平等待人 和藹可親是他胡偉大之處 3 狗 貓 鼠 寫到了作者何種生活經歷 A 養(yǎng)狗 B 養(yǎng)貓 第 11 頁 共 14 頁 C 養(yǎng)隱鼠 D 都不是 4 朝花夕拾 是一本 A 散文集 B 論文集 C 文學評論集 D 雜文集 九 九 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 11 5 分 2016 哈爾濱 從下面兩題中任選一題作文 一 命題作文 現(xiàn)代漢語詞典 對 入門 一詞的解釋是 得到門徑 初步學會 找不到路徑 不得其門而入 只能永 遠做門外漢 只有先初步學會 才能再精鉆深研 成為行家里手 請以 入門 為題寫一篇文章 要求 將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行 題目前空四格 文體自選 詩歌 戲劇