踐行三德收獲幸福的教師演講稿

第 1 頁 共 3 頁 踐行三德 收獲幸福的教師演講稿踐行三德 收獲幸福的教師演講稿 范文 大家下午好 今天我演講的題目是 踐行三德 收獲幸福 時光飛逝 轉(zhuǎn)眼間 我已為人師將近十年了 至 今仍然時常想起少兒時期最喜歡的的那首歌謠 長大 后 我就成了你 提起教師 人們總是冠以 教師 是太陽底下最光輝的職業(yè) 教師是人類靈魂的工程師 教師是自我幸福的把握者 是學(xué)生幸福的引路人 如此高貴的贊譽 常常令少年時期的我對 教師 這 一職業(yè) 產(chǎn)生一種深深的向往 極其幸運的是 我成 為了一名教師 做了教師 的確體會到了做教師的幸 福 因為 我發(fā)現(xiàn) 在每一個孩子的心目中 老師都 是一個最親切 最智慧 最偉大的形象 但是 十年 來的用心工作 品盡了做教師的酸甜苦辣 更讓我懂 得 作為一名教師 只有恪守自己的職業(yè)道德 才能 實現(xiàn)自己的人生價值 謀求人生的幸福 十年來 自 己并看到那么多教師的付出后 我才真正理解了 教 師 其實是 捧著一顆心來 不帶半根草去的 作為教師 我們不能不承認這樣一個事實 教育 工作是辛苦的 我們每天都進行著大量的平凡 瑣碎 第 2 頁 共 3 頁 的工作 日復(fù)一日 年復(fù)一年 那么 是什么構(gòu)成了 我們無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè) 勤于奉獻 淡泊名利 默默 耕耘的內(nèi)在動力呢 是什么使我們教師甘為寂寞 勤 勤懇懇 充當(dāng)人梯呢 我想那一定是教師對教育事業(yè) 滿腔的熱愛 是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧 地投身于教育事業(yè) 于細微處顯精神 于小事中下功 夫 在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值實現(xiàn) 的滿足 全國著名師德模范劉讓賢老師曾經(jīng)說過這樣 一段話 他說 我的生命在一批又批孩子們身上延 續(xù) 我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找 我的幸福 在一年又一年的工作中獲得 我覺得 他的所思 所想 所為 恰好為我們做了一個很好的說明 在學(xué)校 我們是學(xué)生的引領(lǐng)者 在家庭中 我們 又搖身一變 變成了母親 妻子和孩子 這多重的角 色讓我們的生活變得多彩 但同時 肩上也承載了很 多無形的責(zé)任 我們要孝敬父母 呵護孩子 尊重愛 人 還要勤儉持家 尊重鄰里 這就要求 我們的心 里除了想著工作 還要裝著家庭 除了關(guān)愛學(xué)生 還 要體貼家人 我和丈夫結(jié)婚五年多來 從沒有真正的 吵過一次架 為此 受到了很多同學(xué) 同事及朋友的 稱贊 和家人在一起 我覺得 理解是第一要素 相 處是水 寬容是杯 只有將心比心 才會使家庭和睦 第 3 頁 共 3 頁 生活幸福 我們除了置身于學(xué)校和家庭以外 我們還是社會 的公民 作為社會的千千萬萬中的一分子 我們也要 遵守社會公德 比如 愛護公物 保護環(huán)境 待人接 物文明 遵守各項法規(guī) 嚴(yán)以律己 助人為樂 并不 斷加強自身修養(yǎng) 注意個人形象 只有這樣 我們才 不會讓教師頭上的光環(huán)漸行漸遠 只有這樣 我們才 會給別人帶來許多美好的影響 大家都這樣做了 我 們的社會也才會更加健康 和諧 一個人的心究竟有多大 能裝得下多少人 多少 事 一個人的二十四小時 究竟有多少應(yīng)該分給自己 應(yīng)該有多少分給他人 一個普通教師究竟要付出怎樣的努力才能收獲屬 于自己的完美人生 我想 我們這些在工作崗位上始終保持著奮斗的 激情