語文S版公開課《富饒的海洋》優(yōu)秀說課稿_第1頁
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第 1 頁 共 3 頁 語文語文 S S 版公開課版公開課 富饒的海洋富饒的海洋 優(yōu)秀說課優(yōu)秀說課 稿稿 尊敬的各位評委老師 你們好 今天我說課的題目是 富饒的海洋 本節(jié)是第一課時的教學 下面我從說教材 說教法和 學法 說教學過程 說板書設(shè)計四個方面對本課進行 說明 一 教材分析 富饒的海洋 是語文版五年級上冊第三單元的 一篇課文 本單元圍繞 走進科學 向往未來 這一 主題展開 讓學生感受世界的精彩和神奇 培養(yǎng)學生 學科學 愛科學的興趣 激發(fā)學生的好奇心 本文通 過介紹生命孕育的過程 海洋對人類的貢獻 表達了 作者對海洋的喜愛與贊美之情 激發(fā)人們探索自然奧 秘的興趣 文章思路清晰 結(jié)構(gòu)緊湊 是一篇很有教 育意義的科學小品文 進入五年級的學生 一般能夠較好的預(yù)習課文 能初步感知課文的主要內(nèi)容 因此 我確定以下教學 目標 1 知識與技能目標 自學本課生字 詞 了解課 文大意 學習課文第一自然段 體會句子中分號與句 第 2 頁 共 3 頁 號 逗號與頓號的不同 2 過程與方法目標 以讀為主 通過不同形式的 朗讀 讓學生想象課文描繪的畫面 并借助圖片 體 會作者的思想感情 3 情感態(tài)度與價值觀目標 a 激發(fā)學生熱愛 贊 嘆海洋的感情 b 激發(fā)學生探索奧秘的興趣 重點和難點 1 通過朗讀 體會海洋的美麗 富饒與慷慨 2 體會句子中分號與句號 逗號與頓號的不同 二 說教法與學法 科學合理的教學方法能使教學效果事半功倍 達 到教與學的和諧完美統(tǒng)一 我準備采用的教法是觀察 法 點撥法 充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導(dǎo) 作用 學法上 倡導(dǎo) 自主 合作 探究 的學習方式 具體的學法是朗讀法和勾畫圈點法 讓學生養(yǎng)成不動 筆墨不讀書的良好閱讀習慣 三 說教學過程 為了完成教學目標 解決教學重點突破教學難點 我準備按以下幾個步驟進行教學 第 3 頁 共 3 頁 一 導(dǎo)入新課 我設(shè)計了這樣的導(dǎo)語 同學們 你去海邊看過大海嗎 說說你印象中的大海是什么樣 的 老師在暑假去旅游 親眼目睹了大海 并搜集了 一些圖片 和大家

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