《沙之書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)

第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 沙之書(shū)沙之書(shū) 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 一 教學(xué)目標(biāo) 1 領(lǐng)會(huì) 沙 之書(shū) 的內(nèi)容與題旨 2 理解 虛構(gòu) 對(duì)于 沙 之書(shū) 表達(dá)的重要性 3 體會(huì) 虛構(gòu) 對(duì)于小說(shuō) 表達(dá)的重要性 4 了解博爾赫斯及其創(chuàng)作 二 教學(xué)重難點(diǎn) 虛構(gòu) 對(duì)于 沙之書(shū) 表達(dá)的重 要性 三 教學(xué)時(shí)數(shù) 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一 導(dǎo)入 迷宮的制造者 一個(gè)晚年雙目失明的 老人 一個(gè)與母親相依為命的老人 影響了中國(guó)八 九十年代眾多的知名作家 二 作家作品 博爾 赫斯阿根廷詩(shī)人 小說(shuō)家兼翻譯家 生于布宜諾斯艾 利斯一個(gè)有英國(guó)血統(tǒng)的律師家庭 1950 年至 1953 年 間任阿根廷作家協(xié)會(huì)主席 1955 年任國(guó)立圖書(shū)館館 長(zhǎng) 布宜諾斯艾利斯大學(xué)哲學(xué)文學(xué)系教授 1950 年 獲阿根廷國(guó)家文學(xué)獎(jiǎng) 1961 年獲西班牙的福門托獎(jiǎng) 1979 年獲西班牙的塞萬(wàn)提斯獎(jiǎng) 詩(shī)歌 散文和短 篇小說(shuō)是博爾赫斯三大創(chuàng)作成果 而且各有千秋 相 互輝映 有一種很生動(dòng)的說(shuō)法是 他的散文讀起來(lái) 像小說(shuō) 他的小說(shuō)是詩(shī) 他的詩(shī)歌又往往使人覺(jué)得像 散文 溝通三者的橋梁是他的思想 他是與帕斯 聶魯達(dá)齊名的拉美三大詩(shī)人之一 他的詩(shī)歌語(yǔ)言質(zhì)樸 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 風(fēng)格純凈 意境悠遠(yuǎn) 他的散文大多非常短小 但構(gòu) 思新穎 結(jié)構(gòu)巧妙 法國(guó)作家安德烈莫洛亞評(píng)價(jià)說(shuō) 博爾赫斯是一位只寫小文章的大作家 小文章而成 大氣候 在于其智慧的光芒 設(shè)想的豐富和文筆的簡(jiǎn) 潔 像數(shù)學(xué)一樣簡(jiǎn)潔的文筆 讀書(shū)是博爾赫 斯生活中一項(xiàng)具有壓倒性優(yōu)勢(shì)的活動(dòng) 而且對(duì)于他的 寫作意義重大 他曾說(shuō) 我是一個(gè)作家 但更是一 個(gè)好讀者 他的最初和主要的知識(shí)可能是他父親的 藏書(shū)室 到了開(kāi)始真正作家生涯時(shí) 他已經(jīng)是一個(gè)學(xué) 貫東西 富有真知灼見(jiàn)的青年學(xué)者了 晚年雙目 失明 卻被任命為國(guó)立圖書(shū)館館長(zhǎng) 他不無(wú)苦澀地寫 了一首詩(shī)向上帝致敬 他以如此妙的諷刺 同時(shí)給 了我書(shū)籍和失明 但他仍以口授的方式繼續(xù)創(chuàng)作 成就驚人 他的婚姻生活并不如意 他長(zhǎng)期獨(dú)身 由母親照料生活 直至 68 歲才與孀居的阿斯泰特米 連結(jié)婚 3 年后即離異 母親辭世后 他終于認(rèn)定追 隨他多年的日裔女秘書(shū)瑪麗亞兒玉為終身伴侶 他們 1986 年在日內(nèi)瓦結(jié)婚 同年 一代文學(xué)大師博爾赫 斯在日內(nèi)瓦逝世 成名作 小徑分岔的花園 小說(shuō)特色 敘述干凈利落 文字精煉 構(gòu)思奇特 結(jié) 構(gòu)精巧 小說(shuō)情節(jié)常在東方異國(guó)情調(diào)的背景中展開(kāi) 荒誕離奇且充滿幻想 帶有濃重的神秘色彩 三 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 文本研習(xí) 1 整體感知情節(jié) 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n前預(yù) 讀的基礎(chǔ)上再次中速默讀課文 一個(gè)退休的圖書(shū) 館員從陌生的 圣經(jīng) 推銷員手里買下了一本 沙之 書(shū) 沉迷于它的神秘并陷入了對(duì)不可知的恐懼 最 終把這本書(shū)藏在了圖書(shū)館的陰暗角落 2 你能用 簡(jiǎn)短的語(yǔ)句列出一張情節(jié)結(jié)構(gòu)表嗎 開(kāi)端 陌生 人上門推銷 圣經(jīng) 發(fā)展 奇妙的 沙之書(shū) 發(fā)展 我設(shè)法得到了 沙之書(shū) 高潮 沙之書(shū) 使我煩惱不堪 結(jié)局 我把 沙之書(shū) 藏進(jìn)了圖書(shū) 館 3 你認(rèn)為小說(shuō)哪幾處情節(jié)設(shè)計(jì)最為巧妙 小 說(shuō)最出人意料的情節(jié)有兩處 一是 沙之書(shū) 奇妙特 性的逐漸顯現(xiàn) 一是 我 將 沙之書(shū) 藏在了圖書(shū) 館 在 沙之書(shū) 出現(xiàn)之前 我們根本想不到會(huì)有這 樣一本奇書(shū) 而當(dāng)我們讀到 我 買下這本書(shū)時(shí) 也 根本想不到它的最終歸宿竟然是圖書(shū)館 4 小說(shuō) 的情節(jié)有何特色 情節(jié)荒誕離奇得近乎一個(gè)個(gè)迷 宮 情節(jié)的發(fā)展懸念叢生 引人入勝 結(jié)尾奇峰突起 出人意料之外 四 探究 1 沙之書(shū) 有 哪些奇妙的特性 像沙一樣 變幻不定 無(wú)始無(wú) 終 無(wú)窮無(wú)盡 不斷 生長(zhǎng) 2 小說(shuō)主人公 我 對(duì)待 沙之書(shū) 的態(tài)度變化經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的 過(guò)程 這一變化過(guò)程說(shuō)明了什么 起初好奇 然 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 后設(shè)法得到 接著是鉆研 但發(fā)現(xiàn)對(duì)它了解越多 不 了解的部分也更多 于是意識(shí)到自己的渺小無(wú)奈 緊 接著迷失于無(wú)法自拔的敬畏 隨之而來(lái)的是恐懼 最 終選擇逃避 放棄 讓沙之書(shū)淹沒(méi)在圖書(shū)館的書(shū)海之 中 這一變化過(guò)程既形象地說(shuō)明沙之書(shū)的奇妙而 神秘的特性 又表現(xiàn)了 我 乃至人類在無(wú)限強(qiáng)大的 異己之物前不勝渺小 恐懼的心理 3 你認(rèn)為 沙之書(shū) 可能象征什么 無(wú)限之物 如無(wú)止境 的欲望 無(wú)窮大的世界 瑣碎繁雜的生活 強(qiáng)大的異 己力量 神秘的未知世界 不知其數(shù)的金錢 無(wú)法挽 留的時(shí)間 變化無(wú)常的命運(yùn) 浩瀚無(wú)窮的知識(shí) 讓人 身心俱疲的愛(ài)情等等 4 小說(shuō)開(kāi)篇為什么要來(lái)一 串幾何學(xué)概念 既極力讓讀者以為 我 的小說(shuō) 是真實(shí)可信的 又為下文 沙之書(shū) 的奇妙特性作暗 示與鋪墊 5 小說(shuō)前半部分為什么要介紹那么多 的 圣經(jīng) 版本 既極力讓讀者以為小說(shuō)的故事 是真實(shí)可信的 又為 下文 我 用 圣經(jīng) 來(lái)?yè)Q 取 沙之書(shū) 作了伏筆 6 隱藏一片樹(shù)葉的最 好的地點(diǎn)是樹(shù)林 一句的內(nèi)在的哲理是什么 你能仿 造一句嗎 內(nèi)在的哲理 無(wú)限之物是由無(wú)數(shù)個(gè)有 限之物組成 每一個(gè)有限的個(gè)體因?yàn)闊o(wú)限的同類數(shù)量 而得以永存 也因?yàn)闊o(wú)限的同類而容易被忽略 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 仿造示例 隱藏一粒沙子最好的地點(diǎn)是沙漠 保 留一顆水珠最好的辦法是放入大海 隱藏一個(gè)人最 好的地點(diǎn)是人群 五 變虛為實(shí)的小說(shuō)主題 小 說(shuō)通過(guò)虛構(gòu) 運(yùn)用象征 使無(wú)窮無(wú)盡這