學校安全教育

學校安全教育 著重細節(jié)入手 學校安全重于泰山 校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn) 事關(guān)學校和社會的穩(wěn) 定和發(fā)展 以確保校園安全為目的 從增強師生安全意識 強化學校安全管理入手 通過 明確責任 落實措施 為能夠營造一個安全 文明 健康的育人環(huán)境的 學校而狠抓學校安 全工作 一 細節(jié)決定成敗 習慣決定命運 1 抓細節(jié)是做事的關(guān)鍵 千里之堤 潰于蟻穴 這個古代故事 已成為當今一句防微杜漸的警示 箴言 因為它寓意任何麻痹和對細節(jié)的忽視都會帶來難以想象的后果 正如一 位數(shù)學家寫出的細節(jié)公式 100 1 99 因為 1 的錯誤會導致 100 的失敗 一架 波音 747 飛機 共有 450 萬個零部件 如果其中一個部件有差錯 整 架飛機就是殘品 所以說細節(jié)是做事的關(guān)鍵 做好了細節(jié)就為成功做好了鋪墊 就為提高自我價值打下了基礎(chǔ) 我們都敬仰周恩來總理 因為他不僅敬業(yè) 而且還是細節(jié)的典范 他一貫要求身邊的工作人員盡可能地考慮到事情的每個 細節(jié) 最反感 大概 可能 也許 的做法和言語 2 細節(jié)決定成效 在現(xiàn)實生活和工作中也一樣 細節(jié)決定成效 如去一家餐廳吃飯 一進門 看到因擦地累得滿頭大汗的服務(wù)員向你笑臉致意 再看看明亮如鏡的地板 心 里不時會有一種美感 但當走到餐桌前看到桌子上爬著一只蒼蠅 此時餐廳的 干凈 衛(wèi)生先進單位會當即一掃而光 再如 熬了半夜寫出了一份自己滿意的 工作計劃 可是交到主管領(lǐng)導手里 不到 5 分鐘被退回 因為上面有幾個錯別 字 做事就這樣 粗心大意 不注意細節(jié) 就會徒勞 事倍功半 3 做細事是做好事的保證 要做好事 其保證就是將事做細 才能達到預(yù)期成效 英雄航天員費俊龍 聶海勝 在神舟六號為期五天的太空飛行中 能環(huán)繞地球飛行 77 圈 行程 3 25 萬公里 發(fā)送上百條指令準確無誤 操作上萬個動作無一差錯 靠得是什么 呢 靠得是在平時訓練中走過一條長長的 天梯 付出不懈的努力 從細處 著眼 發(fā)揮本能的最大作用 經(jīng)受艱苦的磨難 成千上萬個數(shù)據(jù)要倒背如流 成百上千個儀器和操作要爛熟于心 每項訓練中的每一個動作 都要千百次的 重復(fù) 一個動作不到位 就無數(shù)遍地做下去 直到完美為止 一個問題不清楚 就無窮無盡的問下去 直到完全明白 因此 我們做事細 一是要用心做好 每一件小事 只有用心才能看得見細節(jié)的實質(zhì) 才能將事情做細 二是一件小 事中會有無數(shù)個細節(jié)問題 做好每一個細節(jié) 才能將事做成功 三是做事到位 做小事做透 做事不到位事不完 事不做透會再來 四是將小事做細培養(yǎng)成 一種習慣 有了良好的習慣 做任何事 就能看清事其實質(zhì) 其細節(jié) 也就能 將事做透做好 4 發(fā)現(xiàn)細節(jié)是一種智慧 細節(jié)是一種習慣 是一種積累 也是一種眼光 一種智慧 在物理學上可 以細分到粒子 醫(yī)學上可分到細胞 數(shù)學上可以從 0 到無窮大 讓我們從 0 做 起 1 就是 1 2 就是 2 心中有一萬 著眼 1 1 才能創(chuàng)造出人生財富和價值 細節(jié)不是空喊出來的 讓我們共同注重自身 從每件小事做起 讓細節(jié)成就 完美 發(fā)現(xiàn)細節(jié)一定要換個角度看問題 橫看成嶺側(cè)成峰 遠近高低各不同 有一家兒童玩具店購進許多新奇玩具 很講究地擺放在柜臺里 可是 出 乎預(yù)料 兒童們來到商店卻全然不顧 而去附近其它玩具店買那些大路貨 店 老板請來一位企業(yè)咨詢員幫助分析原因 這位咨詢員四周巡視一番 便坐在地 板上把視線降低到喜歡小孩子所能看到的高度 這回發(fā)現(xiàn)了問題 原來大人容 易看到的地方對小孩子卻是一個死角 于是 他同店老板一面用膝蓋在地板上 行走 觀測 一面按小孩子的視線高度把玩具重新擺放一遍 此后 這家兒童 玩具店的生意便空前興隆起來 由此可見 觀察事物的角度確是一個十分重要 的問題 同一件事情 在有些人眼里不存在安全隱患 而在另一些人眼里卻憂 心重重 二 解決校園安全 立法為證 細節(jié)著手 眼下校園安全事故頻頻發(fā)生 殺母事件 教室里爆炸事件 食物中毒事件 樓道擠壓死學生事件 11 月 14 日早晨 山西省長治市沁源縣沁源二中學 生出早操返校途中 被一輛疾馳的載重卡車碾壓 造成 20 名學生和 1 名教師死 亡 18 人受傷 血的教訓 再次給學校安全工作敲響了警鐘 在處理事故的過 程中 由于缺乏法律參照 學校 學生 老師與家長常常在事故原因 責任分 擔 賠償范圍與額度等問題上糾纏不清 為了避免麻煩 有的學校干脆大白天 緊閉校門 限制學生出入 連必要的課外實踐 課外活動也能免則免 從一定 程度上制約了學校 學生的活力 這樣的做法 有時會事與愿違 適得其返 同樣學生長跑 最近 衢州日報 上報道了一所學校的體育老師帶學生到竹 林中鍛煉卻安然無恙 這一正一反的例子 很能說明問題 其實 在增強學校 家長 學生安全防范意識的同時 要從根本上解決校 園的安全問題 必須通過校園安全立法 以法律特有的強制性 權(quán)威性 來規(guī) 范校園安全管理行為 學校抓安全并不是一味的把學生關(guān)在教室里就不出事故 了 必要的活動可以促進校園平安 只要我們把工作做細 措施落實到位 三 狠抓安全教育與管理 打造平安校園 安全第一 責任重于泰山 學校的安全工作是學校各項工作的基礎(chǔ) 只有安全工作落到實處 學校的各項工作才能得以順利開展 學校是教書育人的場所 不但要教給學生課本知識 而且要努力使廣大師生學法 知 法 懂法 守法是學校思想政治教育的首要工作 1 我們運用政治學習 升旗儀式 級會 班會等形式學習了 義務(wù)教育法 教育 法 教師法 未成年人保護法 交通安全條例 消防法 食品衛(wèi)生法 等法律 法規(guī) 傳達安全工作有關(guān)文件 會議精神 使師生法制意識 安全意識不斷提高 2 在不同時期加強學生各方面的安全教育 1 在天氣炎熱的時期 加強學生的游泳安全 嚴格要求學生不準獨自去游泳 如果一 定要去的要有家長陪同時才能去 2 在天氣干燥時 教育學生在家或出外時要防火 盡量不到易燃地方 特別是山上 玩 不準隨身帶火種 3 教育學生不論是在校還是在家都要有防偷 防盜 防電 防雷等防范意識 保護自 己的財產(chǎn)安全 4 要時刻提醒學生在回家 上學或外出時都要結(jié)伴而行 不要獨自外出 以防有意外 時 沒人照應(yīng) 提高學生的自我保護 自我防范意識 5 教育學生不準打架 打架既傷人又害己 而且是違法行為 我校狠抓 義務(wù)教育法 的落實 不斷營造良好育人環(huán)境 使學校成為孩子學習的花園 書苑 樂園 降低輟學率 違法犯罪率為零 利用學校的宣傳廚窗張貼交通安全宣傳畫報 大力宣傳交通安全知識 全面提高學生的安全意識 同時每學期初分級召開學生家長會議時 都對家長交通安全教 育 要求家長積極配合學校做好子女的交通安全教育工作 并向?qū)W生家長發(fā)放交通安全倡 議書 以保證走讀生在學校 社會和家庭的安全 努力打造平安校園 安全工作細節(jié) 如果沒有引起足夠重視 或者是工作做得不徹底 造成了學生傷害事故的 發(fā)生 學校就毫無疑問地應(yīng)適當依法承擔相應(yīng)的責任 顯而易見 重視和抓好學校安全工 作細節(jié) 無疑是保證師生人身安全的重要法寶 在學校里 重視和抓好學校安全工作細節(jié) 完全取決于學校干部及其教職工的工作作風和責任感 第一 要有強烈的責任意識 只有把所從事的工作當作神圣事業(yè)來追求 才可能用心 思考 用心做事 做到精雕細琢 扎實細致 只有堅持對黨和人民事業(yè)高度負責的精神 才會始終以如履薄冰 如臨深淵的態(tài)度對待每一項工作 盡心竭力 不會發(fā)生差錯和閃失 第二 要有追求完美無缺的理念 學校安全是怎么造就的 不抓好細節(jié) 就敲不開學 校安全的大門 只有與時俱進 以高標準的要求和精益求精的態(tài)度 聚精會神摳細節(jié) 才 能創(chuàng)造卓越的學校安全工作業(yè)績 第三 要有吃苦耐勞的精神 不下真功夫 苦功夫 就抓不住細節(jié) 成不了事 更成 不了大事 只有思想刻苦 才能做到考慮得細 謀劃周密 只有工作刻苦 不厭其煩地反 復(fù)斟酌 推敲 才能找到關(guān)鍵細節(jié) 使學校安全工作獲得突破性進展 四 建設(shè) 平安校園 突出 生命教育 人民教育 2005 22 上發(fā)表題為 構(gòu)建和諧教育 建設(shè) 六大校園 一篇文章 文中指出 建設(shè) 平安校園 要始終堅持以人為本 重點突 出 生命教育 生命教育是 平安校園 建設(shè)的最佳切入點 過去我們很 難聽到校園安全事件 而如今校園安全事故接二連三地發(fā)生 難道是過去學校 安全工作做得天衣無縫嗎 不是的 如今 除了進入信息時代外 更主要的是 人們開始關(guān)注生命 提升生命的質(zhì)量 組織教育教學活動 更加做到心中想 人 目中