2011年全國(guó)各地高考真題分類(lèi)匯編：文言文閱讀

1 2011 年全國(guó)各地高考真題分類(lèi)匯編 文言文閱讀 完全解析版 年全國(guó)各地高考真題分類(lèi)匯編 文言文閱讀 完全解析版 全國(guó)新課標(biāo)卷 全國(guó)新課標(biāo)卷 二 古代詩(shī)文閱讀 36 分 一 文言文閱讀 19 分 閱讀下面的文言文 文成 4 7 題 何灌 字仲源 開(kāi)封祥符人 武選登第 為河?xùn)|從事 經(jīng)略使韓縝語(yǔ)之曰 君奇士也 他日當(dāng)據(jù)吾坐 為府州 火山軍巡檢 遼人常越境而汲 灌親申畫(huà)界堠 遏其來(lái) 忿而舉 兵犯我 灌迎高射之 發(fā)輒中 或著崖石皆沒(méi)鏃 敵驚以為神 逡巡斂去 后三十年 契丹 蕭太師與灌會(huì) 道曩事 數(shù)何巡檢神射 灌曰 即灌是也 蕭矍然起拜 為河?xùn)|將 與 夏人遇 鐵騎來(lái)追 灌射皆徹甲 至洞胸出背 疊貫后騎 羌懼而引卻 張康國(guó)薦于徽宗 召對(duì) 問(wèn)西北邊事 以笏畫(huà)御榻 指坐衣花紋為形勢(shì) 帝曰 敵在吾目中矣 提點(diǎn)河?xùn)| 刑獄 遷西上閣門(mén)使 領(lǐng)威州刺史 知滄州 以治城鄣功 轉(zhuǎn)引進(jìn)使 詔運(yùn)粟三十萬(wàn)石于并 塞三州 灌言 水淺不勝舟 陸當(dāng)用車(chē)八千乘 沿邊方登麥 愿以運(yùn)費(fèi)增價(jià)就糴之 奏 上 報(bào)可 未幾 知岷州 引邈川水溉間田千頃 湟人號(hào)廣利渠 徙河州 復(fù)守岷 提舉熙 河蘭湟弓箭手 入言 若先葺渠引水 使田不病旱 則人樂(lè)應(yīng)募 而射士之額足矣 從 之 甫半歲 得善田二萬(wàn)六千頃 募士七千四百人 為他路最 陪遼使射玉津園 一發(fā)破的 再發(fā)則否 客曰 太尉不能耶 曰 非也 以禮讓客耳 整弓復(fù)中之 觀者誦嘆 帝親賜酒勞之 遷步軍都虞候 金師南下 悉出禁旅付梁方平守黎陽(yáng) 靖康元年正月二日 次滑州 方平南奔 灌亦望風(fēng)迎潰 黃河南岸無(wú)一人御敵 金師遂直叩京城 灌至 乞入見(jiàn) 不許 而令控守西隅 背城拒戰(zhàn)凡三日 被創(chuàng) 沒(méi)于陣 年六十二 節(jié)選自 宋史 何灌傳 4 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋 不正確的一項(xiàng)是 3 分 A 遼人常越境而汲 汲 取水 B 灌迎高射之 發(fā)輒中 迎 面對(duì) C 敵驚以為神 逡巡斂去 斂 躲藏 K D 鐵騎來(lái)追 灌射皆徹甲 徹 穿透 答案 C 解析 斂 退縮 收縮 5 以下各組句子中 全都表明何灌行事有成的一組是 3 分 灌親申畫(huà)界堠 遏其來(lái) 或著崖石皆沒(méi)鏃 至洞胸出背 疊貫后騎 愿以運(yùn)費(fèi)增價(jià)就糴之 得善田二萬(wàn)六千頃 陪遼使射玉津園 一發(fā)破的 A B C D 答案 D 解析 敵人還是侵犯了邊境 是有時(shí) 是奏章的內(nèi)容 6 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析 不正確的一項(xiàng)是 3 分 A 何灌有軍事才能 射技震驚契丹 經(jīng)略使韓縝極為賞識(shí)他 認(rèn)為終將取代自己 在守邊 時(shí) 何灌大顯神威 以致三十年后提及 往事 契丹丈量 都 驚恐起拜 B 何灌濘諳西北 邊事 受到微宗贊許 他任灑落將時(shí)奮勇?lián)敉送鈹?經(jīng)舉薦得到徽宗召問(wèn) 他用笏板指畫(huà)以助講解 形象生動(dòng) 徵宗很快明白了邊戰(zhàn)形勢(shì) 2 C 何灌善于治理政務(wù) 舉措得到皇上認(rèn)可 為完成 運(yùn)糧任務(wù) 他建議將水運(yùn)改為陸運(yùn) 在招募射士 時(shí) 又提出修渠引水 興造良田 使剩余勞力樂(lè)于 應(yīng)募 D 何灌力守京城 拒不降敵 不幸陣亡 金兵南下 梁方平棄城逃遁 何灌阻止?jié)⑼宋闯?金兵長(zhǎng)驅(qū)直下 逼近京城 何灌領(lǐng)命背城抗敵三日 受傷戰(zhàn)死 答案 D 解析 何灌沒(méi)有阻止?jié)⑼?而是望風(fēng)潰敗 7 把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 10 分 1 整弓復(fù)中之 觀者誦嘆 帝親賜酒勞之 答案 整理弓箭再次射中靶心 觀看的人贊嘆 皇上親自賜酒犒勞他 解析 注意 整弓 中 誦嘆 勞之 的翻譯和整句句意 2 灌至 乞入見(jiàn) 不許 而令控守西隅 答案 何灌來(lái)到 請(qǐng)求入見(jiàn) 皇上不允許 而命令他把守西部邊角 解析 注意 乞入見(jiàn) 控守 西隅 的翻譯 補(bǔ)充出 不許 的省略和整句句意 參考譯文 參考譯文 何灌 字仲源 開(kāi)封祥符人 何灌因?yàn)槲溥x登第 做河?xùn)|路從事 河?xùn)|經(jīng)略使韓 縝對(duì)他說(shuō) 您是個(gè)奇才 將來(lái)總有一天會(huì)坐上我今天的座位 后來(lái)何灌擔(dān)任府州 火山 軍巡檢的軍職 遼國(guó)人經(jīng)常越境來(lái)取水 何灌親自劃定邊界 不允許他們?cè)骄尺^(guò)來(lái)取水 遼 國(guó)人憤怒地帶領(lǐng)兵馬犯境 何灌朝著山崖向上射箭 每射必中 有的箭頭都射到山石里面去 了 遼軍吃驚的把他當(dāng)成是神人 悄悄的退去了 大約過(guò)了三十年 契丹的蕭太師與何灌相 遇 說(shuō)起了過(guò)去的事 歷數(shù)道何巡檢好箭法 何灌說(shuō) 那就是我啊 蕭太師肅然起敬忙 向何灌行禮 何灌隨后做河?xùn)|將 與西夏軍隊(duì)相遇 敵人的騎兵追了過(guò)來(lái) 何灌射出的箭都 能侵徹?cái)橙说逆z甲 從胸前射進(jìn)去 從背后洞穿 再射中后面的敵人 西夏人非常害怕地退 走了 張康國(guó)把何灌向徽宗推薦 徽宗召見(jiàn)了他回話 詢問(wèn)起西北邊境的敵我態(tài)勢(shì) 何灌用 笏板在御榻畫(huà)圖 指著衣服上的花紋作為敵我態(tài)勢(shì)來(lái) 向皇帝講解 皇帝說(shuō) 敵人都在 我的眼里了 后來(lái)何灌官升提點(diǎn)河?xùn)|刑獄 遷西上閣門(mén)使 領(lǐng)威州刺史 知滄州 因?yàn)橹?理城鄣有功 轉(zhuǎn)任引進(jìn)使 當(dāng)時(shí)皇帝命令運(yùn)送糧三十萬(wàn)石到并塞三州 何灌說(shuō) 河水太淺 不能走水路 如果用陸路運(yùn)輸要用馬車(chē)八千乘 工作量太大 這時(shí)沿邊麥子正熟 可以用運(yùn) 輸糧草的費(fèi)用就地加價(jià)收購(gòu)麥子 奏了上去 朝廷應(yīng)允了 過(guò)不多久 何灌又被任命知岷 州 熙河路 鑿引邈川水灌溉了數(shù)千頃偏僻的田地 河湟一帶的人民把它叫做廣利渠 后 來(lái)平調(diào)到河州 不久又回到岷州 并加 提舉熙河蘭湟弓箭手 之職 何灌向朝廷進(jìn)言 如果先修繕?biāo)?使耕地不受到旱災(zāi)的損害 那么百姓就樂(lè)于參加招募 而所需的弓 箭手的名額就能夠招足了 朝廷聽(tīng)從了何灌的建議 不用半年 就改善了耕地質(zhì)量二萬(wàn)六 千頃 招募到了七千四百青壯弓箭手 是當(dāng)時(shí)西北幾路最成功的 一次 何灌陪遼使在玉津 園射箭 一發(fā)命中箭靶 再次發(fā)射就沒(méi)有射中 客人說(shuō) 太尉不行了吧 何灌答道 不是 我只是出于禮節(jié)讓讓你 整理弓箭再次射中靶心 觀看的人贊嘆 皇上親自賜 酒犒勞他 隨后升侍衛(wèi)步軍都虞候 金兵南下 朝廷讓所有的禁兵都出來(lái)京城交付給梁方平 守衛(wèi)黎陽(yáng) 靖康元年正月二日 金兵駐扎在滑州 梁方平向南逃跑 何灌亦望風(fēng)潰敗 黃河 南岸沒(méi)有一個(gè)人能抵御敵人 金師于是直接攻打京城 何灌來(lái)到 請(qǐng)求入見(jiàn) 皇上不允許 而命令他把守西部邊角 何灌背靠城池抗拒 總共和敵人作戰(zhàn)了三天 受到創(chuàng)傷 死在陣地 上 當(dāng)時(shí)六十二歲 3 全國(guó)大綱卷 全國(guó)大綱卷 三 9 分 每小題 3 分 閱讀下面的文言文 完成 8 10 題 熊鼎 字伯潁 臨川人 元末舉于鄉(xiāng) 長(zhǎng)龍溪書(shū)院 江西寇亂 鼎結(jié)鄉(xiāng)兵自守 陳友諒 屢脅之 不應(yīng) 鄧愈鎮(zhèn)江西 數(shù)延見(jiàn) 奇其才 薦之 太祖欲官之 以親老辭 乃留愈幕府 贊軍事 母喪除 召至京師 授德清縣丞 松江民錢(qián)鶴皋反 鄰郡大驚 鼎鎮(zhèn)之以靜 遷起 居注 承詔搜括故事可懲戒者 書(shū)新宮壁間 舍人耿忠使廣信還 奏郡縣官違法狀 帝遣御 史廉之 而時(shí)已頒赦書(shū) 丞相李善長(zhǎng)再諫不納 鼎偕給事中尹正進(jìn)曰 朝廷布大信于四方 復(fù)以細(xì)故煩御史 失信 且褻威 帝默然久之 乃不遣御史 洪武改元 新設(shè)浙江按察司 以鼎為僉事 分部臺(tái) 溫 臺(tái) 溫自方氏竊據(jù) 偽官悍將二百人 暴橫甚 鼎盡遷之江 淮 間 民始安 平陽(yáng)知州梅鎰坐贓 辨不已 民數(shù)百咸訴知州無(wú)罪 鼎將聽(tīng)之 吏白鼎 釋 知州 如故出何 鼎嘆曰 法以誅罪 吾敢畏譴 誅無(wú)罪人乎 釋鎰 以情聞 報(bào)如 其奏 寧海民陳德仲支解黎異 異妻屢訴不得直 鼎乃逮德仲 鞫實(shí) 立正其罪 是秋 山 東初定 設(shè)按察司 復(fù)以鼎為僉事 鼎至 奏罷不職有司數(shù)十輩 列部肅清 鼎欲稽官吏利 弊 乃令郡縣各置二歷 日書(shū)所治訟獄錢(qián)粟事 一留郡縣 一上憲府 遞更易 按歷鉤考之 莫敢隱者 八年 西部朵兒只班率部落內(nèi)附 改鼎岐寧衛(wèi)經(jīng)歷 既至 知寇偽降 密疏論之 帝遣使慰勞 賜裘帽 復(fù)遣中使趙成召鼎 鼎既行 寇果叛 脅鼎北還 鼎責(zé)以大義 罵之 遂與成及知事杜寅俱被殺 節(jié)選自 明史 熊鼎傳 8 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋 不正確的一項(xiàng)是 A 元末舉于鄉(xiāng) 長(zhǎng)龍溪書(shū)院 長(zhǎng) 執(zhí)掌 B 江西寇亂 鼎結(jié)鄉(xiāng)兵自守 結(jié) 聚合 C 鄧愈鎮(zhèn)江西 數(shù)延見(jiàn) 延 招聘 D 乃留愈幕府贊軍事 贊 輔佐 答案 C 解析 延 延請(qǐng) 9 以下各組句子中 全部表明熊鼎處事精細(xì)求實(shí)的一組是 太祖欲官之 以親老辭 復(fù)以細(xì)故煩御史 吾敢畏譴 誅無(wú)罪人乎 乃逮德仲 鞫實(shí) 立正其罪 按歷鉤考之 莫敢隱者 知寇偽降 密疏論之 A B C D 答案 D 解析 表明熊鼎孝 是朝廷的作為 10 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析 不正確的一項(xiàng)是 A 熊鼎卓有才能 處變不驚 他深受鄧愈器重 留在鄧手下任職 為母親守孝后擔(dān)任德 清縣丞 其時(shí)松江有人叛亂 鄰郡驚恐 他冷靜地控制了本縣局面 B 熊鼎思慮周詳 維護(hù)朝廷威信 廣信郡縣官員違法 皇上已頒發(fā)赦令 此時(shí)又要查究 熊鼎認(rèn)為朝廷應(yīng)當(dāng)取信天下 不應(yīng)為小事出爾反爾 皇上這才作罷 C 熊鼎治政有方 堅(jiān)持依法辦事 分管臺(tái) 溫事務(wù)時(shí) 他遷走兇惡殘暴的官將 百姓方 才安定 平陽(yáng)知州梅鎰被誣貪污行賄 他聽(tīng)從民意 依法予以釋放 D 熊鼎面對(duì)威逼 表現(xiàn)出凜然正氣 朵兒只班率部投靠朝廷 熊鼎察覺(jué)其中有詐 不久 叛寇果然作亂 并脅迫他北還 他維護(hù)正義 責(zé)罵叛寇 最終被殺 4 答案 C 解析 遷走的是方氏的偽官悍將 釋放了梅鎰 將情況上奏皇帝 皇帝回復(fù)照此執(zhí)行 第第 IIII 卷卷 四 11 把第一卷文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 1 鼎至 奏罷不職有司數(shù)十輩 列部肅清 譯文 熊鼎到任 奏請(qǐng)罷免不稱職的官員數(shù)十人 各個(gè)部門(mén)安定清平 解析 譯出大意給 2 分 奏罷 有司 列部 三處 每譯對(duì)一處給 1 分 2 帝遣使慰勞 賜裘帽 復(fù)遣中使趙成召鼎 譯文 皇帝派遣使者慰勞 賜給裘皮衣服和帽子 又派中使趙成宣召熊鼎 解析 譯出大意給 3 分 裘帽 復(fù)遣 兩處 每譯對(duì)一處給 1 分 參考譯文 熊鼎 字伯潁 臨川人 元末時(shí)鄉(xiāng)試中舉 執(zhí)掌龍溪書(shū)院 江西發(fā)生寇亂 熊鼎集結(jié)鄉(xiāng) 兵自守 陳友諒多次脅迫他投降 他不理睬 鄧愈鎮(zhèn)撫江西 多次召請(qǐng)他來(lái)相見(jiàn) 驚異于他 的才華 向皇上推薦 太祖要授給他官職 他說(shuō)母親年老需要贍養(yǎng) 推辭了 于是留在鄧愈 的將軍府中 參與輔佐軍事 母親死后守孝期滿 皇帝召他到京城 授官德清縣丞 后松江 平民錢(qián)鶴皋反叛 鄰近地區(qū)大為驚擾 熊鼎鎮(zhèn)撫他們而恢復(fù)平靜 升任起居注 奉詔搜求可 引以為戒的舊事例 寫(xiě)在新宮殿的墻壁上 舍人耿忠出使廣信回來(lái) 將郡縣官員違法的情況 上奏皇帝 皇帝要派御史去察訪 而當(dāng)時(shí)已經(jīng)頒發(fā)大赦令 丞相李善長(zhǎng)兩次進(jìn)諫暫時(shí)不派御 史 皇帝不聽(tīng) 熊鼎偕同給事中尹正進(jìn)言說(shuō) 朝廷廣布信用于四方 又因小事派出御史 會(huì)失去信用 而且褻瀆天威 皇帝沉默了好久 終于沒(méi)有派御史去 洪武元年 新設(shè)浙江 按察司 熊鼎任僉事 分管臺(tái)州 溫州 臺(tái)州 溫州自從被方氏竊據(jù)以后 偽官悍將兩百人 非常兇暴 熊鼎將他們?nèi)窟w到長(zhǎng)江和淮河之間 百姓才安定下來(lái) 平陽(yáng)知州梅鎰犯貪臟罪 不停地分辯 幾百個(gè)平民都申訴知州無(wú)罪 熊鼎正要聽(tīng)從 有一個(gè)小吏稟告道 如果釋放 了知州 問(wèn)起我們徇私故縱罪來(lái)怎磨辦 熊鼎嘆氣說(shuō) 法律是用來(lái)誅殺罪人的 我敢因 為怕被責(zé)罰 而誅殺無(wú)辜嗎 釋放了梅鎰 將情況上奏皇帝 皇帝回復(fù)照此執(zhí)行 寧海平 民陳德仲支解了黎異 黎異的妻子多次投訴不得伸冤 熊鼎就逮捕了陳德仲 審訊得知實(shí)情 立刻就治了他的罪 這年秋天 山東剛剛平定 皇帝設(shè)置了按察司 又叫熊鼎做僉事 熊鼎 到任 奏請(qǐng)罷免不稱職的官員數(shù)十人 各個(gè)部門(mén)安定清平 熊鼎要考查官吏的好壞 于是命 令郡縣各備兩份日歷 每天記下所處理的訴訟錢(qián)糧諸事 一份留在郡縣 一份上報(bào)御史臺(tái) 遞相更換 按日歷查考 下面的官吏沒(méi)有敢隱瞞的 八年 西部的朵兒只班率領(lǐng)部落來(lái)歸附 調(diào)熊鼎為岐寧衛(wèi)經(jīng)歷 到了那里 發(fā)覺(jué)敵寇是假投降 他悄悄地將情況詳加論列 報(bào)告皇帝 皇帝派遣使者慰勞 賜給裘皮衣服和帽子 又派中使趙成宣召熊鼎 熊鼎動(dòng)身后 敵寇果然 反叛 脅迫熊鼎折回北方 熊鼎對(duì)他們申明大義 斥罵他們 于是與趙成和知事杜寅都被殺 北京卷 北京卷 二 本大題共二 本大題共 4 4 小題 每小題小題 每小題 3 3 分 共分 共 1212 分 閱讀下面的文言文 完成分 閱讀下面的文言文 完成 6 6 到到 9 9 題 題 事有可行而不可言者 有可言而不可行者 有易為而難成者 有難成而易敗者 此四策 者 圣人之所獨(dú)見(jiàn)而留意也 誳 寸而伸尺 圣人為之 小枉而大直 君子行之 周公有殺弟之累 齊桓有爭(zhēng)國(guó)之名 5 然而周公以義補(bǔ)缺 桓公以功滅丑 而皆為賢 今以人之小過(guò) 掩其大美 則天下無(wú)圣王賢 相矣 故目中有疵 不害于視 不可灼也 喉中有病 無(wú)害于息 不可鑿也 河上 之丘冢 不可勝數(shù) 猶之為易也 水激興波 高下相臨 差以尋常 猶之為平 昔者 曹子為魯將兵 三戰(zhàn)不勝 亡地千里 使曹子計(jì)不顧后 足不旋踵 刎頸于陳中 則終身為破軍擒將矣 然 而曹子不羞其敗 恥死而無(wú)功 柯之盟 揄三尺之刃 造桓公之胸 三戰(zhàn)所亡 一朝而反之 勇聞?dòng)谔煜?功立于魯國(guó) 管仲輔公子糾而不能遂 不可謂智 遁逃奔走 不使其難 不可 謂勇 束縛桎梏 不諱其恥 不可謂貞 當(dāng)此三行者 布衣弗友 人君弗臣 然而管仲免于 累紲之中 立齊國(guó)之政 九合諸侯 一匡天下 使管仲出死捐軀 不顧后圖 豈有此霸功哉 今人君之論其臣也 不計(jì)其大功 總其略行 而求其小善 則失賢之?dāng)?shù)也 故人有厚德 無(wú)問(wèn)其小節(jié) 而有大譽(yù) 無(wú)疵其小故 夫牛蹄之涔 不能生鱔鱧鮪 而蜂房不容鵠卵 小 形不足以包大體也 取材于 淮南子 汜論訓(xùn) 注釋 誳 彎曲 河上 黃河邊 這里指黃河邊的平地 涔 積水 6 下列語(yǔ)句中 加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是 A 有難成而易敗者 敗 毀壞 B 河上之丘冢不可勝數(shù) 猶之為易也 易 平坦 C 三戰(zhàn)所亡 一朝而反之 反 返回 這里指收回 D 不計(jì)其大功 總其略行 而求小善 略 簡(jiǎn)略 參考答案 D 試題分析 略是 簡(jiǎn)要 的意思 高考考點(diǎn) 本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義 備考提示 要將選項(xiàng)答案帶入到語(yǔ)境中加以分析 7 下列各組語(yǔ)句中 加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是 A 事有可行而不可言者 圣人之所獨(dú)見(jiàn)而留意也 B 昔者 曹子為魯將兵 則終身為破軍擒將矣 C 使曹子計(jì)不顧后 使管仲出死捐軀 D 布衣弗友 人君弗臣 今人君論其臣也 參考答案 C 試題分析 A 轉(zhuǎn)折 卻 順承 就 B 介詞 給 替 動(dòng)詞 做 D 名詞活用作動(dòng)詞 名詞 高考考點(diǎn) 理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法以及詞類(lèi)的活用 備考提示 要把文言虛詞翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)進(jìn)行比較 看是否能翻譯成同一個(gè)詞 聯(lián)系文句 的整體意義和上下文的意義 注意辨明上下文的關(guān)系 借助語(yǔ)句的結(jié)構(gòu) 看兩句中該虛詞詞 性和所作的成分是否相同 備考需要夯實(shí)課本中的基本篇目中重點(diǎn)實(shí)虛詞的含義 8 下列語(yǔ)句的括號(hào)中是補(bǔ)出詞語(yǔ) 補(bǔ)出后不符合文意的一項(xiàng)是 6 A 目中有疵 不害于視 則 不可灼也 B 喉中有病 茍 無(wú)害于息 不可鑿也 C 水激興波 高下相臨 差以尋常 而 猶之為平 D 遁逃奔走 然 不使其難 不可謂勇 參考答案 D 試題分析 然應(yīng)為卻 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系 備考提示 勾連前后句 可以確定 9 下列的理解和分析 不符合文意的一項(xiàng)是 A 世間之事是極為復(fù)雜多樣的 古代圣賢對(duì)此有獨(dú)到的見(jiàn)解并十分關(guān)注 B 代價(jià)與成功總是成正比 這在周公 齊桓和曹子身上都得到了印證 C 管仲雖稱不上智 勇 貞 但他仍為齊國(guó)的霸業(yè)做出了重要的貢獻(xiàn) D 評(píng)價(jià)人物要著眼于大處和長(zhǎng)遠(yuǎn) 而不能僅看一時(shí)的成敗和小的污點(diǎn) 參考答案 B 試題分析 在曹子得到印證錯(cuò) 第二部分第二部分 三 本大題共 4 小題 共 30 分 10 用斜線 給下面短文斷句 5 分 熹 竊 觀 古 昔 圣 賢所 以 教 人 為 學(xué) 之 意 莫 非 使 之 講 明 義 理 以 修其 身 然 后 推 以 及 人 非 徒 欲 其 務(wù) 記 覽 為 詞 章 以 釣 聲 名 取利 祿 而 已 也 今 人 之 為 學(xué) 者 既 反 是 矣 然 圣 賢 所以 敬 人 之 法 具 存 于 經(jīng) 有 志 之 士 固 當(dāng) 熟 讀 深 思 而 問(wèn) 辨之 取材于朱熹 白鹿洞書(shū)院揭示 參考答案 熹 竊 觀 古 昔 圣 賢 所 以 教 人 為 學(xué) 之 意 莫 非 使 之 講 明 義 理 以 修其 身 然 后 推 以 及 人 非 徒 欲 其 務(wù) 記 覽 為 詞 章 以 釣 聲 名 取 利 祿 而 已 也 今 人 之 為 學(xué) 者 既 反 是 矣 然 圣 賢 所以 敬 人 之 法 具 存 于 經(jīng) 有 志 之 士 固 當(dāng) 熟 讀 深 思 而 問(wèn) 辨 之 試題分析 單斜線為必?cái)嗑涮?雙斜線處為可斷可不斷處 備考提示 充分掌握文言文行文的基本特點(diǎn)以及具有標(biāo)志性的虛詞的用法 天津卷 天津卷 三 12 分 閱讀下面的文言文 完成 9 12 題 會(huì)試錄 鄉(xiāng)試錄 主考試官序其首 副主考序其后 職也 凡書(shū)亦猶是矣 且如國(guó) 初時(shí) 府業(yè)縣志書(shū)成 必推其鄉(xiāng)先生之齒尊而有文者序之 不別官于其府州縣者也 請(qǐng)者必 當(dāng)其人 其人亦必自審其無(wú)可讓而后為之 官于是者 其文優(yōu) 其于是書(shū)也有功 則不讓于 鄉(xiāng)矣 鄉(xiāng)之先生 其文優(yōu) 其于是書(shū)也有功 則官不敢作矣 義取于獨(dú)斷 則有自為之而不 讓于鄉(xiāng)與官矣 凡此者 所謂職也 故其序止一篇 或別有發(fā)明 則為后序 注 亦有但紀(jì) 歲月而無(wú)序者 今則有兩序 有累三四序而不止者矣 兩序 非體也 不當(dāng)其人 非職業(yè) 7 世之君子不學(xué)而好多言也 凡書(shū)有所發(fā)明 序可也 無(wú)所發(fā)明 但紀(jì)成書(shū)之歲月可也 人之患在好為人序 唐杜牧 答莊充書(shū) 曰 自古序其文者 皆后世宗師其人而為之 今吾與足下并生今 世 欲序足下未巳之文 固不可也 讀此言 今之好為人序者可以止矣 縣堅(jiān) 重刻序 曰 序者 敘所以作之指也 蓋始于子夏之序 詩(shī) 其后劉向以校書(shū)為職 每一編成 即有序 最為雅馴矣 坐思賦三都成 自以名不甚著 求 序于皇甫謚 自是綴文之士多有托于人以傳者 皆汲汲于名 而惟恐人之不吾知也 至于 其傳既久 刻本之存者或漫漶不可讀 有繕寫(xiě)而重刻之 則人復(fù)序之 是宜敘所以刻之意可 也 而今之這者 非追論者賢 則為優(yōu)劣之辯 即過(guò)稱好事 多設(shè)游揚(yáng)之辭 皆我所不取也 讀此者 今之好為古人文集序者可以止矣 選自 清 顧炎武 日知錄 卷十九 注 后序 寫(xiě)在書(shū)后面的序文 類(lèi)似于后記 9 下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋 不正確的一項(xiàng)是 A 之齒尊而有文者序之 齒尊 年長(zhǎng)受尊崇 B 請(qǐng)者必當(dāng)其人 當(dāng) 充當(dāng) C 有累三四序而不者矣 累 累積 D 刻本之存者或漫漶不可讀 漫漶 模糊不清 參考答案參考答案 B B 試題分析試題分析 當(dāng)應(yīng)為相等 相當(dāng)之意 當(dāng)應(yīng)為相等 相當(dāng)之意 高考考點(diǎn)高考考點(diǎn) 本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義 本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義 易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒 考查重點(diǎn)實(shí)詞考查重點(diǎn)實(shí)詞 當(dāng)當(dāng) 一定在原文中理解 一定在原文中理解 備考提示備考提示 要分析形旁 推求字義 從字音相同推測(cè)通假字 通過(guò)語(yǔ)法特征推斷出詞要分析形旁 推求字義 從字音相同推測(cè)通假字 通過(guò)語(yǔ)法特征推斷出詞 性 用互文見(jiàn)義對(duì)照解釋前后詞 用成語(yǔ)比較推導(dǎo)詞義 聯(lián)系上下文 前后照應(yīng) 保持一致 性 用互文見(jiàn)義對(duì)照解釋前后詞 用成語(yǔ)比較推導(dǎo)詞義 聯(lián)系上下文 前后照應(yīng) 保持一致 一定要把對(duì)實(shí)詞的解釋帶入到原句原文中 看看是否合乎原文的語(yǔ)言環(huán)境 一定要把對(duì)實(shí)詞的解釋帶入到原句原文中 看看是否合乎原文的語(yǔ)言環(huán)境 10 下面加點(diǎn)的詞意義不相同的一組是 A 且如國(guó)初時(shí) 府業(yè)縣志書(shū)成 且庸人尚羞之 況于將相乎 B 官于是者 其文優(yōu) 況吾與子漁樵于江渚之上 C 其于是書(shū)也有功 風(fēng)之積也不厚 則其負(fù)大翼也無(wú)力 D 今則有兩序矣 于其身也 則恥師焉 參考答案 A 試題分析 A 副詞 連詞 尚且 高考考點(diǎn) 理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法 備考提示 要把文言虛詞翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)進(jìn)行比較 看是否能翻譯成同一個(gè)詞 聯(lián)系文句 的整體意義和上下文的意義 注意辨明上下文的關(guān)系 借助語(yǔ)句的結(jié)構(gòu) 看兩句中該虛詞詞 性和所作的成分是否相同 備考需要夯實(shí)課本中的基本篇目中重點(diǎn)實(shí)虛詞的含義 11 下列各句話都體現(xiàn)作者觀點(diǎn)的一組是 主考試官序其首 副主考序其后 兩序 非體也 8 無(wú)所發(fā)明 但紀(jì)成書(shū)之歲月可也 自是綴支之 多有紙 你以傳者 讀此言 今之好為古人文集序者可以止矣 A B C D 參考答案參考答案 C C 試題分析試題分析 是告訴一個(gè)事實(shí) 非作者觀點(diǎn) 高考考點(diǎn)高考考點(diǎn) 篩選文中的信息 篩選文中的信息 備考提示備考提示 要看清題目要求 一字一詞地琢磨 選出一兩句不相符的 排除部分選項(xiàng) 要看清題目要求 一字一詞地琢磨 選出一兩句不相符的 排除部分選項(xiàng) 要注意從離中心最遠(yuǎn)的開(kāi)始排除 必須注意每一個(gè)句子和題干規(guī)定的中心要形成因果或解證要注意從離中心最遠(yuǎn)的開(kāi)始排除 必須注意每一個(gè)句子和題干規(guī)定的中心要形成因果或解證 關(guān)系 關(guān)系 12 下列對(duì)本文的理解和分析 不正確的是 A 作者認(rèn)為可以有序文 但也可以有序文 B 作者提出了對(duì)作者的看法 并運(yùn)用引證法使自己生物觀點(diǎn)更具有說(shuō)服力 C 給古人文集作序時(shí) 介紹了刊物情況是可以的 但不應(yīng)該加褒貶 D 杜牧認(rèn)為給別人作序的人能夠成為后世的宗師 參考答案參考答案 D D 試題分析試題分析 誤解了誤解了 自古序其文者 皆后世宗師其人而為之 的含義 高考考點(diǎn)高考考點(diǎn) 歸納內(nèi)容要點(diǎn) 概括中心意思 歸納內(nèi)容要點(diǎn) 概括中心意思 易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒 認(rèn)真將題肢與原文對(duì)照 注意時(shí)間的前后順序 認(rèn)真將題肢與原文對(duì)照 注意時(shí)間的前后順序 備考提示備考提示 要找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句 一一對(duì)應(yīng) 中心 主旨重點(diǎn)分析要找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句 一一對(duì)應(yīng) 中心 主旨重點(diǎn)分析 議論的語(yǔ)句 總體把握文意 敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn) 主要是順序的顛倒 無(wú)中生議論的語(yǔ)句 總體把握文意 敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn) 主要是順序的顛倒 無(wú)中生 有等 注意人物的事跡是否張冠李戴 事件的時(shí)間是否準(zhǔn)確 人物性格陳述是否恰當(dāng) 一定有等 注意人物的事跡是否張冠李戴 事件的時(shí)間是否準(zhǔn)確 人物性格陳述是否恰當(dāng) 一定 要在原文中找到和選項(xiàng)相關(guān)的句子 仔細(xì)地進(jìn)行對(duì)照 找出其中的差異 要在原文中找到和選項(xiàng)相關(guān)的句子 仔細(xì)地進(jìn)行對(duì)照 找出其中的差異 有個(gè)別選項(xiàng)是對(duì)有個(gè)別選項(xiàng)是對(duì) 原文中的某一句中的一個(gè)詞翻譯得不對(duì) 原文中的某一句中的一個(gè)詞翻譯得不對(duì) 第第 卷卷 注意事項(xiàng) 注意事項(xiàng) 1 用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫(xiě)在答題卡上 2 本卷共 13 小題 共 114 分 四 21 分 13 把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 8 分 1 其人亦必自審其無(wú)可讓而后為之 3 分 2 今與足下并生今世 2 分 3 皆汲汲于名 而唯恐人之不知吾也 3 分 參考答案參考答案 1 那個(gè)人也一定要考慮 或?qū)徱?自己沒(méi)有可以推讓的人然后再作序 2 現(xiàn)在我和你共同生活在當(dāng)今時(shí)代 3 都急切地追求名聲 而唯恐人們不知道我 試題分析試題分析 1 1 審 讓 審 讓 2 2 足下 足下 3 3 汲汲 不知我 汲汲 不知我 高考考點(diǎn)高考考點(diǎn) 理解并翻譯文中的句子 理解并翻譯文中的句子 易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒 倒裝句倒裝句 9 備考提示備考提示 文言文翻譯要粗知全文大意 把握文意的傾向性 詳知譯句上下文的含義 文言文翻譯要粗知全文大意 把握文意的傾向性 詳知譯句上下文的含義 審視句子特點(diǎn) 逐字對(duì)應(yīng)翻譯 做好換 留 刪 補(bǔ) 調(diào) 抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯 要與審視句子特點(diǎn) 逐字對(duì)應(yīng)翻譯 做好換 留 刪 補(bǔ) 調(diào) 抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯 要與 上下文對(duì)應(yīng) 這些字詞是得分點(diǎn) 由現(xiàn)代詞 成語(yǔ)推導(dǎo)詞語(yǔ)在文中的含義 注意詞類(lèi)活用 上下文對(duì)應(yīng) 這些字詞是得分點(diǎn) 由現(xiàn)代詞 成語(yǔ)推導(dǎo)詞語(yǔ)在文中的含義 注意詞類(lèi)活用 倒裝 通假 偏義復(fù)詞 復(fù)雜句子要作句子成分分析 抓住主干 注意句間關(guān)系 意譯詞語(yǔ)倒裝 通假 偏義復(fù)詞 復(fù)雜句子要作句子成分分析 抓住主干 注意句間關(guān)系 意譯詞語(yǔ) 根據(jù)上下文推導(dǎo) 不拘泥于原文結(jié)構(gòu) 由實(shí)到虛 組合成句子 前后通順 根據(jù)上下文推導(dǎo) 不拘泥于原文結(jié)構(gòu) 由實(shí)到虛 組合成句子 前后通順 重慶卷 重慶卷 三 本大題共 3 小題 每小題 3 分 共 9 分 閱讀下文 完成 8 10 題 江公皋傳 清 藍(lán)千秋 江公諱皋 字在湄 號(hào)磊齋 世居桐城之龍眠山下 性敏慧 弱冠舉于鄉(xiāng) 未幾 成進(jìn) 士 除瑞昌令 瑞昌隸九江 負(fù)山帶湖 民疲苶多盜 逋賦 日積 公至日 前令坐系凡三輩 其一竟 以累死 妻子不能歸 公慨然白府 身任所逋 悉罷遣前令 歸其妻孥 縣郭并河 岸崩壅 故道 公捐俸倡首集貲筑堤 為完久計(jì) 民號(hào)之曰 江公堤 是時(shí)閩 楚告警 瑞昌與楚 鄰 奸民乘間行剽劫 吏議發(fā)兵剿 公曰 此輩迫饑寒為盜 撫之甚易 迫即走楚壤藉寇 而 因勒鄉(xiāng)堡長(zhǎng)宣諭利害 督丁壯材勇者巡察 時(shí)刺取其渠魁 擊殺之 盜遂息 未幾 遷鞏昌守 時(shí)大軍入蜀 道鞏昌 軍隊(duì)征斂繁多 百姓疲困 士卒越發(fā)驕悍 有 的私下出去搶奪民財(cái) 沒(méi)有敢呵止的 江公巡行郊外 見(jiàn)到幾個(gè)騎兵騎馬越過(guò)車(chē)隊(duì) 江公呵 斥他們停下來(lái) 審問(wèn)得到實(shí)情 立刻捆綁起來(lái)送到大帥那里斬首示眾 從此駐軍紀(jì)律嚴(yán)明 沒(méi)有誰(shuí)敢危害百姓了 越四歲 移刺柳州 柳僻南服 俗獷悍 時(shí)新收粵西 兵留鎮(zhèn)柳州 軍中多掠奪婦女 哭泣思?xì)w 公白大府 繳營(yíng)帥籍所掠赴郡訊之 思?xì)w者量遠(yuǎn)近給資遣還 凡數(shù)百人 明年 柳帥卒 餉不繼 士擐甲嘩軍門(mén) 公遽出 與期匝月給 士卒信公 稍解去 即馳書(shū)告臺(tái)省 趣發(fā)餉 餉應(yīng)期至 軍乃戢 粵西山峻削 柳尤邃險(xiǎn) 萬(wàn)石離立 斤斧所不及 頗多巨木 時(shí)上方修太和殿 使者采木且及柳 柳人大恐 亡何 使者至 公即呼柳民問(wèn)所產(chǎn)巨木地 令前導(dǎo) 公騎偕使者往視木 行數(shù)里 至絕巘下 山石嶙峋 木森森挺出 下臨崖谷 馬不 能前 公解鞍 踞地稍憩 徒步邀使者登 使者有難色 公日 上命也 木茍可出 守臣 當(dāng)先以身殉 遂短衣持筇 扶兩小吏先登 使者強(qiáng)隨之 半崖路絕 無(wú)置足所 公仰視木 顧使者曰 何如 使者咋舌 大呼亟返 曰 是不可取 公曰 木具在是 賴使者 為上言不可取狀 使者遂還 奏免 柳民歡呼戴上恩德 公享年八十有一 卒康熙乙未 公性廉明 故所在有聲績(jī) 為人孝友恬淡 通達(dá)時(shí)務(wù) 習(xí)吏事 始終潔白一節(jié) 賢達(dá)皆嘆仰之 有刪節(jié) 注 逋賦 拖欠的賦稅 渠魁 首領(lǐng) 軍興旁午 軍隊(duì)征斂繁多 8 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋 不正確的一項(xiàng)是 A 檄營(yíng)帥籍所掠赴郡訊之 籍 登記 B 即馳書(shū)告臺(tái)省趣發(fā)餉 趣 通 趨 前往 C 使者采木且及柳 且 將要 D 公仰視木顧使者曰 顧 回頭看 10 答案 B 解析 趣 催促 9 以下六句話分別編為四組 全部表現(xiàn)江皋 所在有聲績(jī) 的一組是 性敏慧 弱冠舉于鄉(xiāng) 為完久計(jì) 民號(hào)之曰 江公堤 時(shí)刺取其渠魁擊殺之 盜遂息 餉應(yīng)期至 軍乃戢 守臣當(dāng)先以身殉 柳民歡呼戴上恩德 A B C D 答案 B 解析 是說(shuō)江皋生性聰明 是江皋故意對(duì)使者說(shuō)的話 10 下列對(duì)原文的理解和分析 不正確的一項(xiàng)是 A 江皋到瑞昌任縣令時(shí) 當(dāng)?shù)刎毨Ф啾I 百姓長(zhǎng)期拖欠賦稅 前任縣令也因此受到牽累 江皋慨然承擔(dān)所拖欠的賦稅 讓前縣令和妻兒離去 又率先捐出俸祿集資修筑河堤 造福當(dāng) 地百姓 B 江皋能體諒民情 他反對(duì)發(fā)兵剿滅 迫饑寒為盜 的平民 只殺掉了賊寇首領(lǐng) 消 除了盜患 對(duì)軍中被掠奪而思?xì)w的婦女 量遠(yuǎn)近給資遣還 凡數(shù)百人 C 江皋處理政事冷靜果決 有軍人驕橫兇悍 漁奪百姓 他嚴(yán)厲懲治 使軍隊(duì)不再擾 民 駐柳州軍隊(duì)因欠餉喧嘩軍門(mén) 他迅速應(yīng)對(duì) 設(shè)法應(yīng)期發(fā)給軍餉 平息了事端 D 江皋通曉吏事 做事靈活有謀略 朝廷修太和殿 派使者來(lái)粵西山中采集巨木 江 皋邀使者親臨巨木產(chǎn)地 其地勢(shì)險(xiǎn)要令人咋舌 使者返回后據(jù)實(shí)奏免 減輕了百姓的負(fù)擔(dān) 答案 A 解析 是前任縣令中有三個(gè)因此受到牽連 其中一個(gè)還因?yàn)槭軤坷鬯廊?江皋慨然承擔(dān) 所拖欠的賦稅 讓前縣令離去 讓牽累死去的縣令的妻兒回了家 參考譯文 江公名皋 字在湄 號(hào)磊齋 世代居住在桐城的龍眠山下 生性敏捷聰慧 不到二十就 在鄉(xiāng)試中中舉 不長(zhǎng)時(shí)間 成為進(jìn)士 授官瑞昌令 瑞昌隸屬九江 背靠山以湖為衣帶 民貧困多盜 百姓長(zhǎng)期拖欠賦稅 江公到的時(shí)候 以前的縣令因?yàn)槭詹簧腺x稅被囚系的有三任 其中一個(gè)竟然因?yàn)槭軤坷鬯廊?妻子兒女不能 回家 江公慨然稟告府縣 自身承擔(dān)拖欠的賦稅 讓前任的縣令回家 讓牽累死去的縣令的 妻兒回了家 縣里的城郭連著河 河岸崩潰堵塞了原先的河道 江公捐出俸祿首先倡議集資 筑堤 作為完完長(zhǎng)久的計(jì)策 百姓號(hào)稱它叫 江公堤 這時(shí)閩 楚告警 瑞昌與楚地相鄰 奸民乘機(jī)行剽劫之事 慣例吏提議發(fā)兵圍剿 江公說(shuō) 這些人是為饑寒所迫淪為盜賊的 安撫他們很容易 如果威逼 就會(huì)使他們跑到楚地去依靠強(qiáng)盜了 于是勒令鄉(xiāng)堡長(zhǎng)宣諭利 害 督促有才能勇敢的丁壯巡察 刺探取的他們的首領(lǐng)擊殺 盜賊于是平息 不久 升遷鞏昌守 當(dāng)時(shí)大軍進(jìn)入蜀地 取道鞏昌 軍興旁午 民疲困 卒益驕悍 或竊出漁奪 無(wú)敢呵者 公行部出郊 見(jiàn)數(shù)騎馳突過(guò)車(chē) 斥止驗(yàn)問(wèn)得實(shí) 立縛送大帥斬以徇 由是兵衛(wèi)肅然莫敢犯 過(guò)了四年 調(diào)任柳州刺史 柳州地方偏僻穿著蠻服 民俗獷悍 當(dāng)時(shí)剛剛收收粵西 軍 隊(duì)留鎮(zhèn)柳州 軍中經(jīng)常掠奪婦女 婦女們哭泣著想回家 江公稟告大府 命令營(yíng)帥登記掠奪 的婦女到郡中訊問(wèn) 想回家的婦女衡量路的遠(yuǎn)近給錢(qián)遣還 總共數(shù)百人 第二年 柳州的統(tǒng) 帥去世 糧餉不能接繼 士穿著盔甲在軍門(mén)喧嘩 江公立刻出來(lái) 與他們約定一個(gè)月供給糧 11 餉 士卒相信江公 慢慢散去 江公立即派人騎馬送信稟告臺(tái)省催促發(fā)餉 糧餉應(yīng)期至 軍 乃安定 粵西的山險(xiǎn)峻陡峭 柳州尤其深邃險(xiǎn)峻 數(shù)萬(wàn)石頭分散挺立 斧子砍伐不到的地方 有很多巨木 當(dāng)時(shí)皇上正修建太和殿 使者采購(gòu)木頭將要到柳州 柳州的百姓非常恐慌 不 長(zhǎng)時(shí)間 使者來(lái)到 江公就招呼柳州的百姓問(wèn)產(chǎn)巨木的地方 讓他們做向?qū)?江公騎馬偕同 使者前往看木頭 走了數(shù)里 到了陡峭的山下 山石嶙峋 樹(shù)木繁密挺出 下面臨近崖谷 馬不能向前走 江公解下馬鞍 坐在地上稍微休息 徒步邀請(qǐng)使者登山 使者面有難色 江 公說(shuō) 這是皇上的命令 木頭如果能運(yùn)出 我應(yīng)當(dāng)親自做示范 于是穿著短衣拿著手杖 扶著兩個(gè)小吏先登 使者勉強(qiáng)跟隨 到了半崖道路斷絕 沒(méi)有放腳的地方 公抬頭看著樹(shù)木 回頭對(duì)使者說(shuō) 怎么樣 使者咋舌 大呼立刻回去 說(shuō) 這是不能運(yùn)出的 江公曰 木頭都在這里 依靠使者對(duì)皇上說(shuō)不能取的的情形 使者于是返回 上奏免除采購(gòu)木頭 柳州的百姓歡呼感激皇上的恩德 江公享年八十一歲 在康熙乙未年去世 江公生性廉明 故任官的地方都有聲績(jī) 為人 孝敬父母友愛(ài)兄弟生性恬淡 通達(dá)時(shí)務(wù) 熟悉吏事 自始至終品格高潔堅(jiān)守一種節(jié)操 賢達(dá) 的人贊嘆仰視他 四 本大題 共 3 小題 共 22 分 1l 1 把第三大題文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 共 7 分 此輩迫饑寒為盜 撫之甚易 迫即走楚壤藉寇而 3 分 答案 這些人是為饑寒所迫淪為盜賊的 安撫他們很容易 如果威逼 就會(huì)使他們跑到 楚地去依靠強(qiáng)盜了 解析 注意 迫 撫 走 藉 的翻譯 斥止驗(yàn)問(wèn)得實(shí) 立縛送大帥斬以徇 由是兵衛(wèi)肅然莫敢犯 4 分 答案 江皋 呵斥他們停下來(lái) 審問(wèn)得到實(shí)情 立刻捆綁起來(lái)送到大帥那里斬首示眾 從此駐軍紀(jì)律嚴(yán)明 沒(méi)有誰(shuí)敢危害百姓了 解析 注意 斥止 斬以徇 由是 肅然 的翻譯 2 用斜線 給下面文言文中加曲線的部分?jǐn)嗑?3 分 君子之于射也 內(nèi)志正外體直持弓矢審固而后可以言中故古者射以觀德德也者得之于其 心也 明 王守仁 觀德亭記 答案 內(nèi)志正 外體直 持弓矢審目 而后可以言中 故古者射以觀德 德也者 得之 于其心也 解析 標(biāo)點(diǎn) 君子之于射也 內(nèi)志正 外體直 持弓矢審固 而后可以言中 故古者射 以觀德 德也者 得之于其心也 翻譯 君子射箭的時(shí)候 內(nèi)心態(tài)度端正 外表身體站直 拿著弓箭瞄準(zhǔn) 這樣以后才可以射中靶子 所以古人通過(guò)射箭來(lái)觀察一個(gè)人的品德 品德 是從內(nèi)心中體現(xiàn)出來(lái)的 山東卷 山東卷 三 12 分 每小題 3 分 閱讀下面的文言文 完成 9 12 題 桓公問(wèn)治民于管子 管子對(duì)曰 凡牧民者 必知其疾 而憂之以德 勿懼以罪 勿止以 12 力 慎此四者 足以治民也 桓公曰 善 勿已 如是又何以行之 管仲對(duì)曰 質(zhì)信極忠 嚴(yán)以有禮 慎此四者 所以行之也 桓公曰 請(qǐng)聞其說(shuō) 管仲對(duì)曰 信 也者 民信之 忠也者 民懷之 嚴(yán)也者 民畏之 禮也者 民美之 語(yǔ)曰 澤命不渝 信 也 非其所欲 勿施于人 仁也 堅(jiān)中外正 嚴(yán)也 質(zhì)信以讓 禮也 桓公曰 善哉 桓公又問(wèn)曰 寡人欲修政以干時(shí) 于天下 其可平 管子對(duì)曰 可 公曰 安始 而可 管子對(duì)曰 始于愛(ài)民 公曰 愛(ài)民之道奈何 管子對(duì)曰 公修公族 家 修家族 使相連以事 相及以祿 則民相親矣 放舊罪 修舊宗 立無(wú)后 則民殖矣 省刑 罰 薄賦斂 則民富矣 鄉(xiāng)建賢士 使教于國(guó) 則民有禮矣 出令不改 則民正矣 此愛(ài)民 之道也 桓公在位 管仲 隰朋見(jiàn) 立有間 有二鴻飛而過(guò)之 桓公嘆曰 仲父 今彼鴻鵠有時(shí)而 南 有時(shí)而北 有時(shí)而往 有時(shí)而來(lái) 四方無(wú)遠(yuǎn) 所欲至而至焉 非唯有羽翼之故 是以能 通其意于天下乎 管仲 隰朋不對(duì) 是不是因?yàn)橛袃芍挥鹨?所以才能把它們的意向通 達(dá)于天下呢 桓公曰 二子何故不對(duì) 管子對(duì)曰 君有霸王之心 而夷吾非霸王之 臣也 是以不敢對(duì) 桓公曰 仲父胡為然 盍不當(dāng)言 寡人其有鄉(xiāng)乎 寡人之有仲父也 猶飛鴻之有羽翼也 若濟(jì)大水有舟楫也 仲父不一言教寡人 寡人之有耳將安聞道而得度哉 管子對(duì)曰 君若將欲霸王舉大事乎 則必從其本事矣 桓公變躬遷席 拱手而問(wèn)曰 敢問(wèn)何謂其本 管子對(duì)曰 齊國(guó)百姓 公之本也 人甚憂饑 而稅斂重 人甚懼死 人甚憂饑 而稅斂重 人甚懼死 而刑政險(xiǎn)而刑政險(xiǎn) 人甚傷勞 而上舉事不時(shí) 公輕其稅斂則人不憂饑 緩其刑政則人不懼死 舉事 以時(shí) 則人不傷勞 桓公曰 寡人聞仲父之言此三者 聞命矣 不敢擅也 將薦之先君 于是令百官有司 削方墨筆 明日 皆朝于太廟之門(mén) 朝定令于百吏皆朝于太廟之門(mén) 朝定令于百吏 使稅者百一鐘 孤 幼不刑 澤梁時(shí)縱 關(guān)譏而不征 市書(shū)而不賦 近者示之以忠信 遠(yuǎn)者示之以禮義 近者示之以忠信 遠(yuǎn)者示之以禮義 行此數(shù) 年 而民歸之如流水 節(jié)選自 管子 四部叢刊 本 有刪改 注 管子 名仲 字夷吾 齊國(guó)國(guó)相 干時(shí) 謀求定時(shí)會(huì)盟諸侯 9 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋 不正確的一項(xiàng)是 A 勿已 如是 又何以行之 已 停止 B 澤命不渝 信也 渝 堅(jiān)持 C 公修公族 家修家族 修 治理 D 若濟(jì)大水有舟楫也 濟(jì) 渡過(guò) 解析 B 渝 改變 違背 可以用成語(yǔ)聯(lián)想法 矢志不渝 立誓決不改變自己的志向 10 下列各組句子中 加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 A 是以能通其意于天下乎 故燕王欲結(jié)于君 B 拱手而問(wèn)曰 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 C 緩其刑政則人不懼死 三人行則必有我?guī)?D 寡人聞仲父之言此三者 此亡秦之續(xù)耳 解析 答案 C 表?xiàng)l件 那么 A 介詞 在 介詞 跟 B 表修飾 連接狀語(yǔ) 表轉(zhuǎn)折 D 取獨(dú) 的 11 以下六句話分別編為四組 全部直接體現(xiàn)以民為本思想的一組是 13 必知其疾 而憂之以德 人甚憂饑而稅斂重 人甚懼死而刑政險(xiǎn) 省刑罰 薄賦斂 皆朝于太廟之門(mén) 朝定令于百吏 齊國(guó)百姓 公之本也 近者示之以忠信 遠(yuǎn)者示之以禮義 A B C D 解析 A 體現(xiàn)了 不是 是 為官吏立法令 不是 很直接 是 是 12 對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和解析 下列表述不正確的一項(xiàng)是 A 信 仁 嚴(yán) 禮 是為政的重要原則 也就是國(guó)君要對(duì)百姓講究信用 施行仁愛(ài) 嚴(yán)肅法紀(jì) 提倡禮儀 B 齊桓公想通過(guò)修明政事 提高齊國(guó)的政治地位 達(dá)到會(huì)盟諸侯的目的 因此他希望得到管 仲的認(rèn)可和輔佐 C 對(duì)于桓公稱霸天下的想法 管仲采取以退為進(jìn)的策略 明確表達(dá)了反對(duì)意見(jiàn) 并表明了自 己的政治主張 D 齊桓公有抱負(fù) 能納諫 接受了管仲的民本思想 并采取相應(yīng)的措施 得到了四方百姓的 擁護(hù) 答案答案 C C 以退為進(jìn) 錯(cuò)誤 以退為進(jìn) 錯(cuò)誤 第第 卷卷 四 24 分 13 把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 1 勿懼以罪 勿止以力 譯文 治理百姓的人 不要用刑罰讓百姓害怕 不要用強(qiáng)力阻止百姓 2 出令不改 則民正矣 譯文 國(guó)君 發(fā)出的政令不隨意更改 那么百姓就會(huì)走上正軌 3 君若將欲霸王 舉大事乎 則必從其本事矣 譯文 國(guó)君你想要稱霸諸侯成就大事嗎 那么就一定要從它根本的事情做起 譯文 桓公問(wèn)管仲如何治理百姓 管仲回答說(shuō) 凡治理人民 一必須知其疾苦 二是要厚施德惠 三是不用刑罰恐嚇 四是不用強(qiáng)力禁制 注意這四點(diǎn) 就可以治理好了 桓公說(shuō) 我知 道這四條很好 但是人民少 該怎么辦呢 管仲回答說(shuō) 人民少 并不可怕 從前天子 立在中央 地方千里 只要具備上述四條 怎么怕人民少呢 治理人民 不知其疾苦則人民 憎恨 不厚施德惠則人民多怨 用刑罰恐嚇則人民多行欺詐 用強(qiáng)力禁制則是去者不肯再回 來(lái)者也裹足不前了 所以 圣王治理人民 不在乎人口的多少 桓公說(shuō) 好 既然如此 又該怎樣具體實(shí)行呢 管仲回答說(shuō) 誠(chéng)信而極仁 嚴(yán)肅而有禮 認(rèn)真注意這四者 就可 以實(shí)行 桓公說(shuō) 請(qǐng)?jiān)敿?xì)加以說(shuō)明 管仲回答說(shuō) 守信用 人民就相信 行仁政 人 民就懷德 嚴(yán)肅 人民就敬畏 有禮 人民就贊美 常語(yǔ)說(shuō) 舍掉性命而不肯食言 就是信 非其所欲不強(qiáng)加于人 就是仁 內(nèi)心堅(jiān)定而儀表端正 就是嚴(yán) 誠(chéng)信而謙讓 就是禮 桓 公說(shuō) 好呵 14 桓公又問(wèn)說(shuō) 我想修明政事以行時(shí)于天下 可以做到么 管子回答說(shuō) 可以 桓公 說(shuō) 從哪里做起呢 管子回答說(shuō) 從愛(ài)民做起 桓公說(shuō) 愛(ài)民之道如何 管子 回答說(shuō) 公修公族 家修家族 使他們事業(yè)互相關(guān)系 俸祿互相補(bǔ)助 人民就相親了 寬 放舊罪 救助舊宗 為無(wú)后者立嗣 人口就增殖了 減少刑罰 薄收賦稅 人民就富裕了 各鄉(xiāng)選用賢土 使之施教于國(guó) 人民就有禮了 出令不改 人民就務(wù)正了 這些就是愛(ài)民之 道 桓公說(shuō) 人民富裕而又團(tuán)結(jié)了 該如何使用他們呢 管子說(shuō) 開(kāi)發(fā)財(cái)源提倡百工 以保障人們的需用 貢獻(xiàn)才力而尊崇賢士 以獎(jiǎng)勵(lì)人們求知 施刑罰不要苛刻 以有利于百姓 實(shí)行這些措施沒(méi)有私心 就能夠團(tuán)結(jié)眾人 說(shuō)話一定算數(shù) 法令就不會(huì)失靈 這就是役使人民的辦法 桓公坐在位置上 管仲 隰朋進(jìn)見(jiàn) 站了一會(huì)兒 有兩只鴻雁飛過(guò) 桓公嘆息說(shuō) 仲父 那些鴻雁時(shí)而南飛 時(shí)而北飛 時(shí)而去 時(shí)而來(lái) 不論四方多遠(yuǎn) 愿到哪里就到哪里 是不 是因?yàn)橛袃芍挥鹨?所以才能把它們的意向通達(dá)于天下呢 管仲和隰朋都沒(méi)有回答 桓公 說(shuō) 你們兩位為什么都不回答 管子回答說(shuō) 君上您有成就霸王之業(yè)的心愿 而我則 不是成就霸王之業(yè)的大臣 所以不敢回答 桓公說(shuō) 仲父何必這樣 為什么不進(jìn)直言 使我有個(gè)方向呢 我有仲父 就像飛鴻有羽翼 過(guò)河有船只一樣 仲父不發(fā)一言教導(dǎo)我 我 雖然有兩只耳朵 又怎么聽(tīng)到治國(guó)之道和學(xué)得治國(guó)的法度呢 管子回答說(shuō) 您要成就霸 王之業(yè)興舉大事么 這就必須從它的根本事情做起 桓公移動(dòng)身體離開(kāi)席位 拱手而發(fā)問(wèn) 說(shuō) 敢問(wèn)什么是它的根本 管子回答說(shuō) 齊國(guó)百姓 便是它的根本 百姓很怕饑餓 而當(dāng)前收稅很重 百姓很怕死罪 而當(dāng)前刑政嚴(yán)酷 百姓很怕勞頓 而國(guó)家舉事竟沒(méi)有時(shí)間 限定 您若能輕征賦稅 百姓就不愁饑餓 寬緩刑政 百姓就不愁死罪 舉事有時(shí)間限定 百姓就不愁勞頓了 桓公說(shuō) 我聽(tīng)到仲父說(shuō)的這三點(diǎn) 算是懂得了 我不敢私聽(tīng)這些話 要舉薦給先君才行 于是命令百官有司 削好木板并備好墨筆 第二天 全體都在太廟的第二天 全體都在太廟的 門(mén)庭朝見(jiàn) 為百官確立了法令 門(mén)庭朝見(jiàn) 為百官確立了法令 使納稅者只出百分之一 孤幼不準(zhǔn)處刑 水澤按時(shí)開(kāi)放 關(guān) 卡只查問(wèn)而不征稅 市場(chǎng)只書(shū)契而不深稅 對(duì)近處示以忠信 對(duì)遠(yuǎn)處示以禮義 這樣實(shí)行了 幾年 人民歸附之眾 竟好象流水一樣 廣東卷 廣東卷 二 本大題二 本大題 7 7 小題 共小題 共 3535 分 分 閱讀下面的文言文 完成 5 9 小題 東鄉(xiāng)羅提督戰(zhàn)功 見(jiàn)于 圣武記 者詳矣 其智能亦自可韜 非徒以武力雄一時(shí)也 公 嘗率兵入南山 搜余賊 村人苦猴群盜食田糧 晨必發(fā)火器驚之 公問(wèn)故 令獲一猴來(lái) 剃 其毛 畫(huà)面為大眼諸丑怪狀 明晨俟群猴來(lái) 縱之去 皆驚走 后不復(fù)至 官夔州游擊 夔關(guān)臨峽 山水迅急 瞬息千里 鹽梟至則鳴金叫呼 越關(guān)以過(guò) 船皆設(shè) 炮械 兩旁系大竹 彎如弓 他船追及 斷系發(fā)之 船必覆 人莫敢攖 公募善泅者 持利 鋸匿上流水中 俟船過(guò) 附而鋸其舵 抵關(guān)適斷 船不能行 觸石破 盡獲之 羅少亡賴 數(shù)行竊 令捕之杖斃 棄諸野 中夜而蘇 匍匐至一老嫗家 周之 乃改行 投身軍營(yíng) 驍勇冠絕儕輩 當(dāng)趙金龍之亂 羅受命 與總督盧公坤往平之 賊已困 將擒矣 時(shí)宣宗以尚書(shū)宗室禧恩來(lái)督軍 未至 諸公議待禧至 羅曰 圍久師怠 賊必遁 遂違 眾一戰(zhàn) 殲賊且盡 羅每對(duì)人言生平作賊事 不少諱 并請(qǐng)文人歷敘其事 洵奇男子也 改行后 始娶妻 15 忽患奇疾 百方不治 一道人過(guò)門(mén)曰 有方可救 但得錢(qián)三十千乃能配藥 羅自念貧窶 安得三十千錢(qián) 語(yǔ)其妻曰 吾病且死 汝亦餓死耳 茍鬻汝 得錢(qián)買(mǎi)藥 則兩活矣 妻 泣而從之 病果瘳 羅既官游擊乃遣人訪其妻以重金贖還為夫婦如初報(bào)其鬻身救夫之義也此事不足訓(xùn)然以視 少共艱苦既貴而厭棄其糟糠者其厚薄之區(qū)殆不可以道里計(jì)天生豪杰磊磊落落安得以道學(xué)家之 律繩之 選自葛虛存 清代名人軼事 將略篇 有刪改 5 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋 正確的一項(xiàng)是 3 分 A 村人苦猴群盜食田糧 痛苦 B 明晨俟群猴來(lái) 縱之去 騰躍 C 官夔州游擊 夔關(guān)臨峽 做官 D 抵關(guān)適斷 船不能行 碰到 答案 C A 為 所苦 苦于 使困苦 困于 例 列子 湯問(wèn) 何苦而不 平 苦于山挖不平 史記 陳涉世家 天下苦秦久矣 B 釋放 放走 例 縱火 縱虎歸山 七擒七縱 D 到達(dá) 抵達(dá) 例 抵京 抵臨 平安抵達(dá) 6 下列各組句子中 加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是 3 分 A 其智能亦自可韜 語(yǔ)其妻曰 B 非徒以武力雄一時(shí)也 越關(guān)以過(guò) 船皆設(shè)炮械 C 令捕之杖斃 棄諸野 妻泣而從之 病果瘳 D 遂違眾一戰(zhàn) 殲賊且盡 吾病且死 汝亦餓死耳 答案 B 憑 介詞 相當(dāng)于 而 表順承 A 他的 代詞 C 他 代羅提督 D 將 將近 副詞 7 下列各組詞語(yǔ) 都能表現(xiàn)羅提督 足智多謀 的一組是 3 分 嘗率兵入南山 搜余賊 畫(huà)面為大眼諸丑怪狀 俟船過(guò) 附而鋸其舵 乃改行 投身軍營(yíng) 羅曰 圍久師怠 賊必遁 得錢(qián)買(mǎi)藥 則兩活矣 A B C D 答案 B 敘述他曾經(jīng)率兵到南山 敘述他投身行伍 敘述他跟妻子商量賣(mài)身以求 錢(qián)治病事 這點(diǎn)勉強(qiáng)可算是 8 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 不正確的一項(xiàng)是 3 分 A 在南山的一個(gè)村子里 群猴偷吃莊稼 村民深受齊其害 羅提督巧用計(jì)策 幫助他解決 了猴患 B 為了對(duì)付鹽梟 羅提督因地制宜 巧妙部署 他令下屬避其鋒芒 暗中襲擊 取得了輝 煌戰(zhàn)果 C 羅提督年輕時(shí)曾經(jīng)誤入歧途 后洗手不干 投身行伍 在平定趙金龍之亂時(shí) 立下了汗 馬功勞 D 羅提督功成名就后 并不忌諱那段行竊經(jīng)歷 讓他人提醒自己 引以為鑒 再也不做違 法之事 答案 D 讓他人提醒自己 引以為鑒 再也不做違法之事 無(wú)依據(jù) 9 斷句和翻譯 10 分 16 1 用 給下面的文段斷句 4 分 羅既官游擊 乃遣人訪其妻 以重金贖還 為夫婦如初 報(bào)其鬻身救夫之義也 此事不 足訓(xùn) 然以視少共艱苦 既貴而厭棄其糟糠者 其厚薄之區(qū) 殆不可以道里計(jì) 天生豪杰 磊磊落落 安得以道學(xué)家之律繩之 評(píng)分說(shuō)明 共 12 處 每錯(cuò) 3 處扣 1 分 標(biāo)點(diǎn)如下 羅既官游擊 乃遣人訪其妻 以重金贖還 為夫婦如初 報(bào)其鬻身救夫之義也 此事不 足訓(xùn) 然以視少共艱苦 既貴而厭棄其糟糠者 其厚薄之區(qū) 殆不可以道里計(jì) 天生豪杰 磊磊落落 安得以道學(xué)家之律繩之 補(bǔ)充注釋 鬻 本義為 粥 引申為 賣(mài) 鬻文 為人撰寫(xiě)文章而接受酬勞 即 賣(mài)文 鬻 技 出賣(mài)技藝以謀生 鬻歌 賣(mài)歌 以歌唱謀生 鬻爵 出賣(mài)官爵 成語(yǔ) 賣(mài)官鬻爵 形容政治腐敗 統(tǒng)治階級(jí)靠出賣(mài)官職來(lái)搜刮財(cái)富 訓(xùn) 典式 法則 成語(yǔ) 不足為訓(xùn) 不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣 糟糠 酒糟糠皮 是窮人賴以生活的食物 后常用 糟糠 形容窮困共患難