09版頭動畫【氣球】(教案)

柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校 2010 20112010 2011 學(xué)年上學(xué)期教學(xué)教案學(xué)年上學(xué)期教學(xué)教案 科目 Flash 基礎(chǔ)班 授課班級 第二課堂 任課教師 滕景表 教案使用時(shí)間 第 周 第 節(jié) 課題 09 版頭動畫版頭動畫 氣球氣球 課時(shí)安排 2 課時(shí) 知識目標(biāo) 知識目標(biāo) 掌握 flash 中庫和元件的含義 熟練掌握 flash 中補(bǔ)間動畫的含義 熟練 掌握 flash 中圖層的含義 能力目標(biāo) 能力目標(biāo) 能夠制作 氣球 元件 并在主場景中使用它 能夠熟練創(chuàng)建圖層和管 理圖層 德育目標(biāo) 德育目標(biāo) 學(xué)以致用 情感目標(biāo) 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生對 flash 設(shè)計(jì)及動手能力培養(yǎng)的熱愛之情 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 氣球 元件的制作 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 補(bǔ)間動畫的原理 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn)解決方法 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn)解決方法 然后將教師演示與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合起來 同時(shí)盡量把操 作主動權(quán)交給學(xué)生 讓學(xué)生自己練習(xí)和體會 最后強(qiáng)調(diào)總結(jié) 教師教法 教師教法 講授 示范 學(xué)生學(xué)法 學(xué)生學(xué)法 動手實(shí)踐 小組討論 合作學(xué)習(xí) 教具 學(xué)具準(zhǔn)備 教具 學(xué)具準(zhǔn)備 記事本 素材 教學(xué)程序設(shè)計(jì) 教學(xué)程序設(shè)計(jì) 新課導(dǎo)入 內(nèi)容詳細(xì)講解 學(xué)生動手操作 巡堂指導(dǎo) 總 結(jié)本課內(nèi)容并預(yù)告下個(gè)課題 布置作業(yè) 任課教師備課時(shí)間 年 月 日 教研室主任簽字 年 月 日 1 1 1 相關(guān)知識回顧 相關(guān)知識回顧 1 回顧上次課的內(nèi)容 熟練掌握 flash 中圖層的含義 能夠熟練創(chuàng)建圖層和管理圖層 熟練掌握 flash 中補(bǔ)間動畫的含義 能夠熟練創(chuàng)建補(bǔ)間動畫 2 展示本課題預(yù)期目標(biāo) 掌握 flash 中庫和元件的含義 能夠制作 氣球 元件 并在主場景中使用它 2 2 內(nèi)容詳細(xì)講解 內(nèi)容詳細(xì)講解 1 知識解析 1 補(bǔ)間動畫 補(bǔ)間動畫 補(bǔ)間動畫 做 flash 動畫時(shí) 在兩個(gè)關(guān)鍵幀中間需要做 補(bǔ)間動畫 才能 實(shí)現(xiàn)圖畫的運(yùn)動 插入補(bǔ)間動畫后兩個(gè)關(guān)鍵幀之間的插補(bǔ)幀是由計(jì)算機(jī)自動運(yùn) 算而得到的 FLASH 動畫制作中補(bǔ)間動畫分兩類 一類是形狀補(bǔ)間 用于形狀的動畫 另一類是動畫補(bǔ)間用于圖形及元件的動畫 2 庫 儲存貨物或財(cái)物的地方 在 flash 中 是指存放元件的地方 3 元件 是指能夠多次重復(fù)利用的 零件 2 實(shí)例操作 1 新建 flash 文件 并設(shè)置場景 i 打開 flash 軟件 并保存為 版頭動畫 fla ii 設(shè)置場景 屬性 寬 高為 500 200 背景色為 黑色 確定 2 iii 將素材導(dǎo)入到庫中 2 制作 氣球 元件 i 執(zhí)行 插入 新建元件 命令 并進(jìn)行如下設(shè)置 ii 來到元件制作窗口 將氣球素材從庫拖放到元件制作的地方 iii 在元件制作處第 15 30 幀分別插入關(guān)鍵幀 并創(chuàng)建補(bǔ)間動畫 3 3 應(yīng)用 氣球 元件 i 雙擊時(shí)間軸的 場景 1 回到主場景 ii 將 氣球 元件拖放到場景合適的位置 4 測試影片 i 保存文件 ii 執(zhí)行 控制 測試影片 命令 3 3 小結(jié) 小結(jié) 通過巡堂指導(dǎo) 提問 討論等方式 對一