13坐井觀天教學(xué)設(shè)計(jì)

13 坐井觀天 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)本課 沿 際 兩個(gè)生字 理解 坐井觀天 井口 井沿 說大話 無邊無際 的意思 2 學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞句 提出問題 討論解決問題的學(xué)習(xí)方法 3 使學(xué)生懂得學(xué)習(xí) 做事 學(xué)本領(lǐng)都要開擴(kuò)眼界 不能自以為是 4 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣 看 說 讀 思結(jié)合 發(fā)展學(xué)生的語言和思維 5 分角色朗讀課文 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 讀議關(guān)鍵詞句 提出問題 在圖文幫助和老師引導(dǎo)下 通過討論解決問題 懂得青蛙 之所以錯(cuò)的原因 教具準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過程 一 情境導(dǎo)入 揭示課題 1 學(xué)生欣賞動(dòng)畫故事 坐井觀天 2 揭題引思 今天 我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)這只井底小青蛙的故事 坐井觀天 擊出課題 并釋題意 3 看圖引疑 出示插圖 讓學(xué)生說說看到了什么 隨機(jī)引導(dǎo) 抓住 落 字和 停 字比較 理解 井沿 仔細(xì)觀察青蛙和小鳥的神態(tài) 你想知道什么 學(xué)生看圖質(zhì)疑 設(shè)想學(xué)生可能會(huì)提 青蛙和小鳥為了一件什么事爭論 請(qǐng)小朋友仔細(xì)讀讀課文 二 了解大意 啟發(fā)讀課文 1 學(xué)生看動(dòng)畫 2 指名回答 它們?cè)跔幷撌裁?對(duì)天有多大這個(gè)問題爭論不休 3 理清兩者觀點(diǎn) 從它們的爭論中 你聽懂了什么 1 指名回答并投影 2 初讀兩個(gè)觀點(diǎn) 聽了它們的對(duì)話 我們知道了青蛙認(rèn)為 小鳥認(rèn)為 3 請(qǐng)小朋友們認(rèn)真地把課文讀一讀 找一找課文中 你從哪兒知道了青蛙和小鳥各自的 看法 用筆劃一劃 三 研讀課文 初步體會(huì)寓意 1 找到與兩者觀點(diǎn)相關(guān)的句子 1 指名回答并投影第四段 青蛙 朋友 別說大話了 天不過井口那么大 還 用飛那么遠(yuǎn)嗎 1 你從哪句話中可以看出青蛙認(rèn)為天只有井口那么大 2 請(qǐng)小朋友們讀一讀這句話 想一想 你讀懂了什么 青蛙認(rèn)為天只有井口那么大 青蛙認(rèn)為小鳥在說大話 3 理解 大話 讓學(xué)生換詞理解 說大話 是什么意思 吹牛 青蛙認(rèn)為小鳥的哪句話是大話 我從天上來 飛了一百多里 口渴了 下來找 點(diǎn)水喝 指名回答后齊讀小鳥的話 它為什么認(rèn)為小鳥在說大話 它認(rèn)為天只有井口那么大 對(duì)呀 青蛙想 天只有井口那么大 還用飛 那么遠(yuǎn)嗎 你能把這個(gè)問句換一種說法嗎 天只有井口那么大 不用飛那么遠(yuǎn) 4 理解 那么遠(yuǎn) 那么遠(yuǎn) 是多遠(yuǎn)啊 一百多里 理解 一百多里 一百多里 是多遠(yuǎn)啊 很遠(yuǎn)很遠(yuǎn) 5 井口有多大 學(xué)生用手比一比 學(xué)生感受 井口 與 一百多里 的差距 體會(huì)青蛙不相信小鳥的 感情 6 你能讀出青蛙不相信小鳥的語氣嗎 自由讀 指名讀 齊讀 2 投影 小鳥 你弄錯(cuò)了 天無邊無際 大得很哪 1 你是從哪里知道小鳥認(rèn)為天無邊無際的 2 請(qǐng)你讀一讀小鳥的這句話 你讀懂了什么 小鳥認(rèn)為天是 無邊無際 的 a 無邊無際 有多大 大得沒有邊 b 什么也可以說是 無邊無際 的 c 小鳥為什么會(huì)這么說呢 請(qǐng)我們大家一起來做做小鳥 你看到了什么 播放各種畫 面 小鳥飛過高山 大海 d 說話訓(xùn)練 小鳥飛過哪些地方 看到了什么 e 指導(dǎo)朗讀 小鳥飛了那么多地方都沒有飛到天的 邊 天可真大啊 你能把天的大讀出來嗎 自由讀 指名讀 齊讀 f 你覺得小鳥怎樣 小鳥見多識(shí)廣 在板貼上板書 見多識(shí)廣 2 引讀第三次對(duì)話 抓住兩個(gè) 笑 1 學(xué)習(xí)第六段 青蛙笑了 說 朋友 我天天坐在井里 一抬頭就看見天 我不 會(huì)弄錯(cuò)的 1 聽了小鳥的話 青蛙卻笑了 青蛙笑小鳥什么 因?yàn)樗J(rèn)為自己 不會(huì)弄錯(cuò)的 2 你覺得青蛙怎么樣 肯定自己是對(duì)的 把自以為是的語氣讀出來 朗讀 我不會(huì)弄錯(cuò)的 3 它為什么這么肯定自己不會(huì)弄錯(cuò)的 指名答 再投影 朋友 我天天坐在井里 一抬頭就看見天 青蛙有沒有說錯(cuò) 我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn) 請(qǐng)學(xué)生用圓紙筒看天花板 你看到了什么 青蛙坐在井里 它會(huì)看到什么 青蛙跟你們一樣 坐在井底看天 只看見了井口對(duì)上去的這塊天 其余廣闊的天 空都沒看到 所以它就認(rèn)為天只有井口那么大 這就是 坐井觀天 它從來都沒有看到過井口以外的天 所以 它肯定自己是 不會(huì)弄錯(cuò)的 4 朗讀青蛙的話 讀出自以為是的語氣 自由讀 指名讀 齊讀 2 投影小鳥的話 小鳥也笑了 說 朋友 你是弄錯(cuò)了 不信 你跳出井口看一 看吧 青蛙笑了 我們發(fā)現(xiàn)小鳥也 笑了 它笑什么 所以小鳥說 你是弄錯(cuò)了 在 你是弄錯(cuò)了 下劃線 這是小鳥第幾次說青蛙弄錯(cuò)了 比較兩個(gè) 弄錯(cuò) 有什么不同 第二個(gè) 弄錯(cuò) 多了一個(gè) 是 小黑板出示 你 是弄錯(cuò)了 里可以填什么詞 請(qǐng)你讀一讀兩句 弄錯(cuò) 比較一下 這兩句話在情感上有什么不一樣 你能讀 出不同的語氣嗎 指名讀 齊讀 這時(shí) 小鳥的心情怎樣啊 著急 為什么著急 你能讀出小鳥的心情嗎 指名讀 齊讀 3 分角色朗讀課文 指名兩個(gè)學(xué)生分角色朗讀 愿意扮演小鳥的學(xué)生起立讀 其余學(xué)生坐著讀青蛙的話 請(qǐng)一學(xué)生上臺(tái)表演 其余學(xué)生當(dāng)小鳥 分角色朗讀 四 請(qǐng)你勸勸青蛙 學(xué)生表演 青蛙坐在井里 看到的天是井口那么大 問題出在哪 你能勸勸它嗎 學(xué)生想象說話 五 激發(fā)想象 拓展深化寓意 1 青蛙跳出井口來看