沉香救母（二）教案

第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 沉香救母 二 教案沉香救母 二 教案 沉香救母教案 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí) 默讀課文 會(huì)講述這個(gè)故事 2 學(xué)會(huì)本課 18 個(gè)生 字 其中田字格上面 7 個(gè)生字只識(shí)不寫 理解由生字 組成的詞語(yǔ) 會(huì)用 幫助 造句 3 體會(huì)小沉香不 畏千難萬(wàn)險(xiǎn) 英勇救母的一片赤誠(chéng)之心 教學(xué)重難 點(diǎn) 1 學(xué)會(huì)生字 并能正確 美觀地書寫 2 圖文 對(duì)照 理解詞語(yǔ)的意思 課時(shí)劃分 三課時(shí) 教學(xué)過(guò) 程 第一課時(shí) 一 課時(shí)目標(biāo) 初讀課文 學(xué)習(xí)生 字詞 二 教具準(zhǔn)備 生字卡片 掛圖 三 教學(xué) 過(guò)程 一 復(fù)習(xí) 1 指名說(shuō)說(shuō)沉香刻苦學(xué)武藝的故事 2 沉香練就一身高強(qiáng)的武藝后 是怎樣解救母親的 呢 板書課題 齊讀課題 二 初讀課文 1 借助 拼音自讀課文 做到讀準(zhǔn)字音 讀通句子 2 再讀 課文 一邊讀一邊畫生字詞 標(biāo)小節(jié)號(hào) 3 出示詞 語(yǔ) 救母 血痕 在乎 誠(chéng)心 打敗 兇惡 激動(dòng) 渾身 巨響 懷抱 師傅 跨 轉(zhuǎn)身 自讀這 些生字詞 哪些字音值得注意 誠(chéng) 讀翹舌 音 奔 痕 讀前鼻音 捧 誠(chéng) 讀后鼻音 轉(zhuǎn) 是個(gè)多音字 你能用它的兩個(gè)讀音分別組詞嗎 帶讀 指讀 齊讀 4 把生字詞帶入課文中在讀讀 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 把課文讀得正確流利 5 指名分段朗讀課文 師生共 同糾正 6 指名比賽讀書 7 課文主要講了什么 三 教學(xué)生字 1 分析字形 2 指導(dǎo)寫字 救 左邊 的求寫得稍微緊湊些 末筆是點(diǎn) 右邊的反文旁寫得 舒展些 激 中間上面的 白 下面的 方 寫得 緊些 左中右依次放開寬度 3 學(xué)生描紅 老師巡 視指導(dǎo) 一 作業(yè) 正確美觀地臨寫生字一遍 第二課 時(shí) 一 課時(shí)目標(biāo) 1 圖文結(jié)合 理解由生字組成 的詞語(yǔ) 2 會(huì)用 幫助 造句 3 通過(guò)學(xué)習(xí)課文 再 次體會(huì)小沉香不畏千難萬(wàn)險(xiǎn)英勇救母的一片赤誠(chéng)之心 二 教具準(zhǔn)備 多媒體 一 教學(xué)過(guò)程 一 復(fù)習(xí) 1 默寫詞語(yǔ) 打敗 兇惡 誠(chéng)心 激動(dòng) 2 把默 寫的詞語(yǔ)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課文主要寫了一個(gè)什么故事 二 新授 1 教學(xué)第 1 自然段 指名讀 這一自然段主 要講了什么 什么叫 救母心切 從哪些詞語(yǔ)可 以看出來(lái) 請(qǐng)你讀出小沉香 救母心切 的感情 指導(dǎo)讀 2 教學(xué)第 2 自然段 從該段 你有讀懂了什 么 出示 1 他翻過(guò)高山 跨過(guò)深澗 2 他不 知翻過(guò)了多少座高山 也不知跨過(guò)了多少座深澗 這兩句話意思相同嗎 這兩句話的不同 你能體會(huì) 出來(lái)嗎 有感情地讀讀 還有哪些語(yǔ)句寫出了路途遙 遠(yuǎn)沉香歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦 你還能說(shuō)出類似的量詞嗎 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 齊讀第 2 自然段 3 教學(xué)第 3 自然段 從沉香這些做 法 我們感受到了什么 是啊 誠(chéng)心感動(dòng)了仙人 4 教學(xué)第 4 自然段 指名讀第 4 自然段 華山怎么樣 此時(shí)沉香心情怎樣 有感情地讀第一句 還有哪里體 現(xiàn)出沉香心里無(wú)比激動(dòng) 看到這個(gè)感人的場(chǎng)面 你 想說(shuō)些什么 帶著這種感情齊讀第 4 自然段 齊讀 有感情地朗讀課文 三 小結(jié) 四 作業(yè) 1 選適當(dāng)?shù)?詞語(yǔ)填在括號(hào)里 一件件 一針針 一個(gè)個(gè) 一線線 一道道 母親在燈下地為我補(bǔ)衣裳 沉香身上劃了血 痕 我把玩具地收拾起來(lái) 沉香腳上磨出了血泡 2 有感情地朗讀課文 第三課時(shí) 一 課時(shí)目標(biāo) 1 能正確流利地復(fù)述課文 2 會(huì)用 幫助 造句 二 教具準(zhǔn)備 多媒體 一 教學(xué)過(guò)程 復(fù)習(xí) 1 指名 說(shuō)說(shuō)課文內(nèi)容 2 再次讓學(xué)生默讀要求 二 指導(dǎo)復(fù) 述 1 自己一邊默讀課文 一邊記下故事的情節(jié) 2 看掛圖 想情節(jié) 說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事 3 同座位互相 復(fù)述 指名復(fù)述這個(gè)故事 4 把兩部分故事一起合 起來(lái)說(shuō)說(shuō) 三 指導(dǎo)造句 1 讀讀練習(xí) 4 中的三個(gè) 句子 2 你能仿照句子 也來(lái)用 幫助 造句嗎 3 你能用 幫助 造句時(shí) 把 幫助 放在