初二語(yǔ)文競(jìng)賽試題.doc

初二語(yǔ)文競(jìng)賽試題一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(66分) 2、根據(jù)提示寫詞語(yǔ)，6) ( 1) 本義是指用竹木編成的籬笆或柵欄，引申為邊界、屏障，也比喻界域、境界，或用來(lái)指某一范疇。 (2) 本義是指用竹木編成的籬笆或柵欄，引申為邊界、屏障，也比喻界域、境界，或用來(lái)指某一范疇(3) 根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況，制定或采取適當(dāng)?shù)拇胧?4) 指聚集很多人的公開場(chǎng)合。(5) 描寫或模仿的非常逼真。(6) 明令取消或禁止，多用于書面語(yǔ)。 4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（2分） A.我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@地球。 B.能否根除網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。 C.在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。 D.那蟬聲在晨光朦朧之中，非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)。 5.句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)氖牵?）（2分）A、政府部門對(duì)涉及到群眾利益的事，決不能麻木不仁，要切實(shí)解決群眾的困難。B、巍峨的長(zhǎng)城，雄偉的天安門，莊嚴(yán)的故宮博物院，這些名勝古跡令人流連忘返。C、新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，求真務(wù)實(shí)，有條不紊地開展工作。D、小明經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力，終于取得了班級(jí)第一名的好成績(jī)，贏得了同學(xué)們沸沸揚(yáng)揚(yáng)的稱贊。6.下面句子的空缺處，應(yīng)填入的一組關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)是（ ）（2分）這種創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)， 節(jié)省了石料，減輕了橋身的重量， 在河水暴漲的時(shí)候， 可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。A、不但 而且 還 B、不但 雖然 但是C、既然 于是 就 D、之所以 是因?yàn)?還7.下文中有兩個(gè)畫線的句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)你按照要求進(jìn)行修改。（4分）我愛讀陶淵明的桃花源記。當(dāng)讀到“芳草鮮美，落英繽紛”，“黃發(fā)垂，并怡然自樂(lè)”等句子的時(shí)候，我仿佛覺(jué)得周圍的空氣里充滿彌漫著桃花的芬芳，耳畔似乎縈繞著老人孩子的歡聲笑語(yǔ)，我心中產(chǎn)生了到“桃花源”一游。第句重復(fù)累贅，應(yīng)冊(cè)去的一個(gè)詞語(yǔ)是：_。第句成分殘缺，修改后的正確句子是：_8按課文內(nèi)容。（4分）（1）“她于是十分喜歡似的，笑將起來(lái)，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里?！本渲小八笔亲髡達(dá)筆下的_。（2）“他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。”句中“他”是作者_(dá)筆下的_。9.下面一段話中四個(gè)空白處應(yīng)填入的詩(shī)句分別是 （ ）（ ）（ ）（ ）4分在盛唐的詩(shī)歌中，有一類通常被統(tǒng)稱為“邊塞詩(shī)”。這些詩(shī)作內(nèi)容豐富多彩，為我們展現(xiàn)了一幅幅盛唐邊塞畫卷。這里有 （1） 的雄奇景觀，有“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”（岑參白雪歌送武判官歸京）的壯闊雪原，有 （2） 的風(fēng)雪酷寒；這里有（3）的慷慨悲壯，有 （4） 的惆悵無(wú)奈，有“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”（高適燕歌行）的極度憤慨?A、“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”（王翰涼州詞）B、“火山五月行人少，看君馬去疾如鳥”（岑參武威送劉判官赴磧西行軍）C、“劍河風(fēng)急雪片闊，沙口石凍馬蹄脫”（岑參輪臺(tái)歌奉送封大夫出師西征）D、“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”（王維使至塞上）E、“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”（岑參白雪歌送武判官歸京）F、“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”（王之渙涼州詞）10、名勝古跡對(duì)聯(lián)往往蘊(yùn)涵著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。根據(jù)下列對(duì)聯(lián)內(nèi)容，聯(lián)系所學(xué)的古詩(shī)文，在括號(hào)中寫出相應(yīng)的名勝古跡。4分（1）黃鶴偶乘滄海月 白云常帶楚江秋 （ ）（2）四面湖山歸眼底 萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭 （ ）（3）四顧八荒茫天何其高也 一覽眾山小人奚足算哉（ ）（4）翁去八百年醉鄉(xiāng)猶在 山行六七里亭影不孤 （ ）11,根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，把句子補(bǔ)充完整。溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因?yàn)橛辛怂辛遂`性，有了生機(jī)。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如 ，如 。4分12. 和“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”意思相近的成語(yǔ)是（ ）。2分13, 說(shuō)出我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的著名的文學(xué)流派及其代表人物？(1)荷花淀派6分（2）豪放派（3）婉約派14，我國(guó)有豐富的文化底蘊(yùn)，唐宋時(shí)期著名的八大家是：蘇洵、,、蘇轍、曾鞏、柳宗元、15， 、。, 根據(jù)意思在(? )里填寫式成語(yǔ)。文章篇幅長(zhǎng)) 草木長(zhǎng)得好(說(shuō)話不流利人來(lái)人往很熱鬧()16，完成歇后語(yǔ)。1、三顧茅廬2、十步九回頭3、七個(gè)和尚一把傘4、六耳猴充當(dāng)孫悟空二，名著閱讀。24分1、一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史。下面是對(duì)四部名著的表述，有誤的一項(xiàng)是) A、西游記中塑造的孫悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的頭腦。 B、水滸傳中的“豹子頭”林沖、“黑旋風(fēng)”李逵、“花和尚”魯智深、“智多星”宋江等都是英雄好漢。 C、伊索寓言大部分是動(dòng)物寓言，廣泛采用擬人手法，刻畫動(dòng)物栩栩如生。 D、法國(guó)作家羅曼羅蘭寫的名人傳，贊美了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。 2下列選項(xiàng)中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A、童年是自傳體小說(shuō)，描寫了童年阿廖沙性格的形成過(guò)程，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民悲苦的生活狀況。 B、魯濱遜漂流記的結(jié)尾告訴我們，魯濱遜一生中最可怕的一次遇險(xiǎn)是遭遇三百多個(gè)野獸。 C、魯迅先生的朝花夕拾文筆雋永，是中國(guó)現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一。從百草園到三味書屋藤野先生孔乙己都是其中的作品。 D、鋼鐵是怎樣煉成的小說(shuō)標(biāo)題中“鋼鐵”的含義是信念、意志、毅力。 3、下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是) A、童年中的外祖父是個(gè)吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人。他經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。 B、由元末明初施耐庵創(chuàng)作的水滸傳是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，其中塑造了一大批栩栩如生的藝術(shù)形象，小說(shuō)通過(guò)敘寫他們不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。 C、駱駝祥子中，祥子在歷經(jīng)被搶劫、被敲詐、虎妞難產(chǎn)而死、小福子另嫁他人等一次次打擊之后，徹底喪失了生活的夢(mèng)想，由原來(lái)那個(gè)老實(shí)、堅(jiān)韌、健壯的祥子變成了狡猾、麻木、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。 D、伊索寓言敘述了這樣一個(gè)故事：駱駝羨慕牛有一對(duì)非常厲害的角，于是向宙斯請(qǐng)求賜予，宙斯非常生氣，認(rèn)為駱駝已經(jīng)擁有了眾多的好處還不知滿足，就把它的耳朵變小了這個(gè)寓言說(shuō)明貪得無(wú)厭的人最后往往會(huì)失去更多。 4.林沖和武松同是水滸傳濃墨重彩刻畫之人，也都武藝高強(qiáng)，有勇有謀，但綽號(hào)豹子頭的林沖曾是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，一直安分守己、循規(guī)蹈矩，后來(lái)被 設(shè)計(jì)誤入白虎堂，刺配滄州，最后火燒草料場(chǎng)，萬(wàn)般無(wú)奈、忍無(wú)可忍的情況下才被逼上梁山。是上層人物被迫造反的典型。而武松是下層俠義之士。他崇尚的是忠義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)。因此，從為兄報(bào)仇開始，武松斗殺 ，醉打 ，大鬧 ，血濺 除惡蜈蚣嶺，一步步走向反抗的道路。他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。 5、補(bǔ)足歇后語(yǔ)： (1)魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 (2)李逵打宋江 （3）張飛穿針（4）孫二娘開店 6、三國(guó)演義書中忠義的化身是_我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里走_(dá)、華容道義釋_、過(guò)五關(guān)_、水淹_、敗走_(dá)。 7.鋼鐵是怎樣煉成的以主人公 的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。主人公當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在 的影響下，逐步走上革命道路。這部小說(shuō)回答了作為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是：_三，古詩(shī)文默寫，30分（1）松間沙路凈無(wú)泥， 。（蘇軾浣溪沙）（2） ，北風(fēng)江上寒。（孟浩然早寒江上有懷）（3）揮手自茲去， 。（李白送友人） （4） ，我言秋日勝春朝。（劉禹錫秋詞） （5） ，林空鹿飲溪。（梅堯臣魯山山行）6在野望中表現(xiàn)秋意正濃的山景的詩(shī)句 是 ， 。 7 在早寒江上有懷中表現(xiàn)作者思念家鄉(xiāng)及親人的詩(shī)句是 ， 。 8 在望洞庭湖贈(zèng)張丞相中通過(guò)工整對(duì)仗表現(xiàn)洞庭湖壯觀景象的詩(shī)句是 ， 。9 黃鶴樓中描寫從樓上遙望的詩(shī)句 是 ， 。 少壯不努力， 。（長(zhǎng)歌行） 。（10）寫出表達(dá)報(bào)答母愛的兩句古詩(shī)： 11、陋室銘中與時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍意思相近的句子是（ ），（ ）。12、人說(shuō)近墨者黑，但近墨者未必黑，正如周敦頤在愛蓮說(shuō)中所說(shuō)的： （ ）,（ ）。 （13、我們課內(nèi)外學(xué)過(guò)的在古詩(shī)文中，不少句子體現(xiàn)了憂國(guó)憂民的情思。請(qǐng)寫出兩句：14，古詩(shī)鑒賞別董大高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？【注釋】董大：指唐代著名的琴師董庭蘭。黃云：烏云。曛 ：昏暗。白日曛，即太陽(yáng)黯淡無(wú)光。1、“千里”，有人寫作“十里”，你認(rèn)為用那個(gè)字更好？為什么？2、詩(shī)的后兩句表達(dá)了對(duì)友人怎樣的情誼？這兩句與王維送別詩(shī)“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的格調(diào)有什么不同？7.(4分)（1)睡覺(jué)(2)只，只是(3)曾經(jīng)(4)到，靠近8(4分)(1)(2分)月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水草交叉錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子、柏樹的影子。(“空明”1分，“盞”1分，句子不通順酌情扣分。)(2)(2分)于是(或“因此”，“由于這”等)(我)如同上鉤的魚兒，忽然得到解脫。(“由是”1分，整旬的意思大體正確1分。)9(3分)樂(lè)觀、曠達(dá)(或“豁達(dá)、灑脫”等)；隨緣自適(或“隨遇而安”“善于自我排遣”等)。(答對(duì)其中一點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)3分。)6.駱駝祥子祥子 水滸或水滸傳 李逵 魯濱孫漂流記 魯濱孫 二、閱讀、示例