部編版五年級上冊語文第三單元習作《縮寫故事作文》教案及板書設(shè)計

第 1 頁 共 4 頁 部編版五年級上冊語文第三單元習作部編版五年級上冊語文第三單元習作 縮縮 寫故事作文寫故事作文 教案及板書設(shè)計教案及板書設(shè)計 課題 縮寫故事 課型 習作 授課 時間 1 課時 教學 目標 1 學習縮寫方法 縮寫一篇文章或一本 書 能抓住文章的主要內(nèi)容進行適當刪減 做到保留 主要內(nèi)容 意思準確完整 語句連貫通順 2 通過縮寫練習 進一步提高我們分析 綜合 理解和概括的能力 教學 重點 能把故事縮寫得語言簡練 內(nèi)容簡潔而 重點突出 教學 難點 能運用本單元學習的寫法進行縮寫 教具 準備 課件 教學設(shè)計 設(shè)計意圖 導入 分鐘 一 創(chuàng)設(shè)情境 我們以往寫習作 都是要求把習作語句寫具體 第 2 頁 共 4 頁 生動 這是一種習作能力 但是僅把習作寫具體還不 夠 還要學會寫得簡潔 這次習作就是學習訓練把長 文章壓縮成短文章 使人看了以后一目了然 板書 縮寫故事 設(shè)計意圖 創(chuàng)設(shè)情境 能引起學生興趣 激發(fā) 他們一探究竟的欲望 新課 教學 分鐘 二 內(nèi)容研討 1 什么是縮寫呢 出示課件 2 縮寫就是把內(nèi)容復雜 篇幅較長的文章壓縮 而能保留其主要內(nèi)容 使人一目了然 有時候文章很長 而人們往往又沒有時間一點一 點地細讀 怎么辦呢 如果我們能把篇幅較長的文章 縮成短文 并且還能把主要的內(nèi)容說出來 不就大大 節(jié)省了時間嗎 這就是縮寫 2 幫你快構(gòu)思 出示課件 3 1 選擇原文 讀懂內(nèi)容 對選擇的原文要多 讀幾遍 弄清文章的主要內(nèi)容和中心思想 同時對原 文的內(nèi)容要排排隊 知道哪些是主要內(nèi)容 哪些是次 要內(nèi)容 第 3 頁 共 4 頁 2 抓住重點 適當改寫 縮寫要對原文做大 量的刪減和壓縮 或去掉一些描寫內(nèi)容 或把一些事 例 過程摘錄 概括起來 綜合敘述一下 或刪去次 要內(nèi)容等 縮寫時 一定要抓住要點 對保留的主要 內(nèi)容也不要照抄原文 而應(yīng)適當?shù)馗膶?改寫時 以 敘述為主 不要加入主觀的評價和抒情 3 保持原貌 基本完整 縮寫要保持原文的 基本內(nèi)容和面貌 既要體現(xiàn)原文的主要內(nèi)容和中心思 想 又要保持故事情節(jié)的相對完整 另外原文的層次 結(jié)構(gòu) 表現(xiàn)手法等也應(yīng)該盡量保持原樣 4 對照原文 細心修改 縮寫后 再多讀幾 遍 再和原文對照一下 看是否保留了原文的主要內(nèi) 容 刪去句子后 看留下來的部分前后銜接是否自然 概括的內(nèi)容是否正確完整 連綴成文時 是否通順連 貫 有沒有突兀生硬的感覺 最后還得注意一點 在字數(shù)上符合要求 比如 要求不許超過 400 字 如果縮寫超過了要求的字數(shù) 那你就要檢查一下 先看哪里寫得不夠簡練 再進行 修改 板書 1 縮寫成的短文不能改變原文的主要內(nèi)容 2 文章的語句簡潔 通順 連貫 第 4 頁 共 4 頁 三 共同學 出示課件 7 出示語文書 42 頁 獵人海力布 縮寫范文 我們已經(jīng)學過本文了 對課文的內(nèi)容有了 大致的了解 可以先快速地瀏覽課文內(nèi)容 然后重點 讀范文 對比著讀更能加深同學們的印象 四