親子教育講座主持詞.docx

親子教育講座主持詞主持稿一、開(kāi)場(chǎng)白：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊貴的來(lái)賓：晚上好！我是中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司分公司的，很榮幸主持今晚的親子教育專題講座。古人云，“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，今晚我們的會(huì)場(chǎng)因您的到來(lái)頻添了和諧熱烈的氣氛，有道是：“相逢便是緣份，相識(shí)就有情誼，”在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表公司對(duì)各位嘉賓的到來(lái)表示衷心的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！初夏送爽，荷花飄香。在這彩色的季節(jié)，在這愉快的時(shí)刻，我們將共同渡過(guò)這美好的夜晚。初夏六月，是一個(gè)收獲的季節(jié)，中國(guó)人壽在進(jìn)入世界500強(qiáng)的企業(yè)中排名由去年的290位上升到241位，在中國(guó)金融企業(yè)中排名第1位。這不但是中國(guó)人壽的驕傲，也是我們中國(guó)人的驕傲。初夏六月，是一個(gè)感恩的季節(jié)，一張張保單凝聚著客戶無(wú)聲的信任和期許。初夏六月，是一個(gè)團(tuán)圓的日子，我們和相儒以沫的親朋好友，團(tuán)聚在一起。中國(guó)人壽從東方巨龍的故鄉(xiāng)起飛，帶著對(duì)生命的尊重與關(guān)懷，保障著生命的價(jià)值與安寧，堅(jiān)實(shí)鼎立在這片廣闊而富饒的土地上，于中國(guó)一起跨越新的世紀(jì)，以專業(yè)和誠(chéng)信鍛造鼎盛未來(lái)，以旗艦的氣魄領(lǐng)航中國(guó)保險(xiǎn)業(yè)。親愛(ài)的客戶朋友，因有中國(guó)人壽的存在，我們擁有了關(guān)懷和呵護(hù)。今天您參加的親子教育專題講座是中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司xxx分公司為了答謝廣大客戶對(duì)我公司支持的回饋而特此舉辦。斗轉(zhuǎn)星移，潮起潮落，永恒不變的是我們對(duì)您無(wú)限的感謝。因有您的鼓勵(lì)，我們走的更遠(yuǎn)；因有您的理解，我們走的更穩(wěn)；因有您的支持，中國(guó)人壽必將迎來(lái)更加燦爛、輝煌、美好的明天。二、領(lǐng)導(dǎo)致辭本次親子教育專題講座受到了公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，他們?cè)诎倜χ杏H臨會(huì)場(chǎng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司分公司致歡迎詞，掌聲有請(qǐng)感謝！三、親子講座親愛(ài)的各位嘉賓，孩子是我們至愛(ài)的寶貝,為人父母的我們最大的愿望就是望子成龍、望女成鳳。孩子是祖國(guó)的花朵，是我們生命的延續(xù)，更寄托著我們無(wú)限的希望。面對(duì)傳統(tǒng)的教育，我們經(jīng)常想，到底怎樣教育孩子才能使他們成為國(guó)家棟梁之材，成為社會(huì)有用之人？高學(xué)歷是不是我們教育孩子的唯一目標(biāo)？生活中我們也常常困惑：現(xiàn)在的孩子怎么越來(lái)越難管了？面對(duì)這諸多孩子教育的問(wèn)題，今天我們特別邀請(qǐng)到國(guó)內(nèi)著名親子教育專家女士/先生，來(lái)和大家溝通有關(guān)親子教育方面的話題， xxx女士/先生,在這幾年的實(shí)踐工作中,她積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn),讓我們懷著期待的心情,以熱烈的掌聲歡迎女士/先生做親子教育講座,掌聲有請(qǐng).xxx老師的親子教育講座一定使各位來(lái)賓在教育孩子的認(rèn)識(shí)上有所啟迪，方法上有所改變，相信您一定受益非淺。的確，孩子不一定成龍成鳳，只要秉承21世紀(jì)教育產(chǎn)業(yè)的四大支柱，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)與人相處，一定會(huì)成為社會(huì)有用之人。再次用熱烈的掌聲感謝xxx老師的傾心付出。四、主持人感言各位嘉賓，我相信只要我們生命不息，我們就會(huì)全心全意愛(ài)我們的孩子，可是您是否想過(guò)保護(hù)孩子最好的方法是什么？我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題？孩子害怕，會(huì)拉誰(shuí)的手？媽媽。媽媽害怕，會(huì)拉誰(shuí)的手？爸爸。那爸爸害怕了呢？會(huì)拉誰(shuí)的手？所以,今天保護(hù)孩子最好的辦法，就是先保護(hù)好自己。如果我們擁有一份健康保險(xiǎn)，就可以延長(zhǎng)生命，更好的陪伴孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)；如果我們擁有一份養(yǎng)老保險(xiǎn)，就可以過(guò)一個(gè)舒適而富足的晚年生活，為孩子減輕生活的負(fù)擔(dān)；如果我們擁有一份意外保險(xiǎn)，就可以延續(xù)家庭的責(zé)任，令孩子坦然地面對(duì)生活的波折；如果我們擁有一份理財(cái)保險(xiǎn)，就可以及早地做好財(cái)務(wù)規(guī)劃，使孩子的教育得以良好的保障；事實(shí)上，生活中已經(jīng)有很多的父母以保險(xiǎn)的這樣一種形式，表達(dá)著對(duì)孩子的愛(ài)。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看大屏幕。如果您是位智慧而有責(zé)任感的父母，相信您一定會(huì)做出明智的選擇。各位嘉賓，試想，沒(méi)有火，人類可以生存嗎？可以生存，我們遠(yuǎn)古的祖先就曾沒(méi)有火，可是，現(xiàn)代人的我們能想象沒(méi)有火的生活嗎？不可想象。沒(méi)有汽車我們可以生活嗎？ 可以生活。雙腳、馬車就曾經(jīng)是我們生活的運(yùn)輸工具?？墒?，現(xiàn)代人的我們能想象沒(méi)有汽車的生活嗎？不可想象。沒(méi)有保險(xiǎn)我們會(huì)全身不自在嗎？你不會(huì)，因?yàn)槟銖臎](méi)有買過(guò)保險(xiǎn)，照樣可以生活?？墒墙裉鞖v史的車輪已經(jīng)進(jìn)入二十一世紀(jì)，保險(xiǎn)已經(jīng)成為人們的必需品，在許多的發(fā)達(dá)國(guó)家，人們沒(méi)有保險(xiǎn)寸步難行，現(xiàn)在中國(guó)很多家庭也在同樣買保險(xiǎn)，因?yàn)樗麄冎?，沒(méi)有保險(xiǎn)，雖然照樣可以生活，但有了保險(xiǎn)，我們可以生活的更好，就象火，就象汽車，有了總比沒(méi)有好。五、交流時(shí)間我們知道，二十一世紀(jì)是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，保險(xiǎn)會(huì)替我們分擔(dān)著生活的責(zé)任與重負(fù),為了您的孩子美好的未來(lái)，為了我們的一份愛(ài)與責(zé)任.您應(yīng)該拿起手中的筆做一份家庭的承諾。同樣為了回饋于廣大客戶，凡是今天能現(xiàn)場(chǎng)簽單的嘉賓朋友能獲得我公司心意禮品一份。六、抽獎(jiǎng)時(shí)間現(xiàn)在是抽獎(jiǎng)時(shí)間，拿起您手中的幸運(yùn)號(hào)碼，大聲喊出您的幸運(yùn)號(hào)，可能今晚的幸運(yùn)之星就是您，來(lái)，大聲的喊出來(lái)。抽獎(jiǎng)時(shí)間到此結(jié)束，感謝您的參予。七、結(jié)束親子教育專題講座讓我們彼此之間有了更好的溝通與交流，借此機(jī)會(huì)，我們祝愿，祝愿我們偉大的事業(yè)與您終身相伴，伴您度過(guò)每一個(gè)恬靜溫馨的夜晚，迎來(lái)每一個(gè)生機(jī)勃勃的黎明。我們祝愿，祝愿我們蓬蓬的事業(yè)與您并肩同行，為您分擔(dān)每一次人生奮斗的艱辛，編織每一幅未來(lái)理想的圖景；我們祝愿，祝愿我們嘉賓朋友們，身體健康！萬(wàn)事如意！生活美滿！工作順利！謝謝大家!第三篇：學(xué)院路小學(xué)親子溝通技巧心理教育專題講座主持詞學(xué)院路小學(xué)親子溝通技巧心理教育專題講座主持詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們、家長(zhǎng)朋友們： 大家上午好！世界衛(wèi)生組織給人的健康下了一個(gè)這樣的定義：“健康不僅是沒(méi)有身體的殘缺和疾病，還要有完整的生理、心理狀態(tài)以及社會(huì)適應(yīng)能力。”也就是說(shuō)，健康包括三方面：一是身體健康；二是心理健康；三是具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力。這無(wú)疑表明，人不僅要重視生理健康，而且要珍視心理健康。教育部在1999年8月13日頒布的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)中明確指出：“良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來(lái)人才素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)”。心理健康的重要性由此可見(jiàn)一斑。長(zhǎng)期以來(lái)，受應(yīng)試教育的影響，社會(huì)、家長(zhǎng)、老師對(duì)學(xué)生的關(guān)注更多的側(cè)重在成績(jī)這一方面，學(xué)生心理健康教育一直沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。從馬加爵、藥家鑫殺人事件、從清華研究生跳樓和岳陽(yáng)縣一中學(xué)生跳樓等事件，可以看出心理健康教育的缺失已經(jīng)給學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了很大的危害。當(dāng)下，社會(huì)、老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生心理健康的教育包含哪些內(nèi)容，如何行之有效地開(kāi)展學(xué)生心理健康教育模糊不清；對(duì)出現(xiàn)心理健康疾病的學(xué)生如何救治使其康復(fù)沒(méi)有方法?正是出于對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和幫助更多孩子健康成長(zhǎng)的使命感，由岳陽(yáng)市未成年人心理健康研究會(huì)、岳陽(yáng)樓區(qū)教育局主辦、岳陽(yáng)樓區(qū)學(xué)院路小學(xué)承辦了這次“親子溝通技巧心理教育專題講座”。首先，我榮幸地介紹到會(huì)的專家和領(lǐng)導(dǎo)：南京大學(xué)郭瑞立教授、岳陽(yáng)市未成年人研究協(xié)會(huì)主任扈立珊教授、岳陽(yáng)樓區(qū)教育局魏國(guó)庚副局長(zhǎng)；。讓我們用熱烈的掌聲歡迎這些專家和領(lǐng)導(dǎo)的光臨指導(dǎo)！本次報(bào)告會(huì)將安排以下內(nèi)容：1、 岳陽(yáng)樓區(qū)教育局黨委成員、基礎(chǔ)教育股萬(wàn)華政股長(zhǎng)講話。2、 南京大學(xué)郭瑞立教授做專題講座。3、 岳陽(yáng)樓區(qū)教育局魏國(guó)庚副局長(zhǎng)總結(jié)。第四篇：親子教育講座再比如：兒子剛結(jié)束了一個(gè)夏令營(yíng)回到家里?爸爸：“我想你回湛江原來(lái)的學(xué)校，你抵不住那些誘惑。要是那些所謂的朋友又來(lái)找你，怎么辦？所以我們希望你轉(zhuǎn)學(xué)到東莞來(lái)讀書?！闭?qǐng)您指出這個(gè)父親語(yǔ)言失誤之地；2 、把“鼓勵(lì)”表達(dá)為“諷刺”; 比如：兒子已經(jīng)初三了，還有一周就要中考了。爸爸心里想鼓勵(lì)孩子?爸爸：“成績(jī)和你差不多的倫仔聽(tīng)說(shuō)第一志愿填的是莞中，第二志愿是東華，你就是沒(méi)有他那種自信。如果你能像他們那么自信，肯定行的?！眱鹤幽茉趺椿卮穑? 、以為“嘮叨”能夠讓孩子“重視”；比如: 星期六晚上一家人在外面吃飯，媽媽又開(kāi)始囑咐兒子?媽媽：“你不會(huì)普通話，參加這個(gè)夏令營(yíng)肯定很麻煩。還有，你一般在家里不怎么吃水果，現(xiàn)在在外面沒(méi)人管你了，肯定更不吃了，要是?”4 、以為“逆反”就要“消除”；青春期孩子的“逆反心理”是正常心理；它早晚會(huì)出現(xiàn)、必然會(huì)出現(xiàn)；重點(diǎn)是，此時(shí)我們的相處之道必須有所調(diào)整；在進(jìn)入青春期之前，父母必須有足夠的認(rèn)識(shí)，有充足的準(zhǔn)備；5 、“挖苦”孩子的朋友就是在暗示“看不起”孩子；比如：爸爸：“你看看你都交些什么朋友，頭發(fā)那么長(zhǎng)，哪里像個(gè)學(xué)生樣！”孩子聽(tīng)到的是“你不像樣”建議：1 、明確、直接地表達(dá)您的擔(dān)心；比如：高二的女兒暑假想去西餐廳打工，并把這個(gè)消息告訴家長(zhǎng)；媽媽：“我擔(dān)心你第一次打工吃虧。”然后，討論打工的相關(guān)信息；討論什么呢？怎么討論呢？2 、使用“描述式贊揚(yáng)”來(lái)鼓勵(lì)；描述您的期望；孩子曾經(jīng)取得的成績(jī)；描述孩子正在做的努力；描述您的樂(lè)觀心情；比如：爸爸：“快到中考了，我和你媽媽都希望你能考上理想學(xué)校。”爸爸：“你這個(gè)星期每天都在復(fù)習(xí)。”3 、變“嘮叨”為“直接陳述”；“嘮叨”父母情緒化的表現(xiàn)；“直接陳述”理性地傳遞關(guān)愛(ài)；比如：星期六晚上一家人在外面吃飯，媽媽又開(kāi)始囑咐兒子?媽媽：“你這次一人在外生活，我很擔(dān)心你在語(yǔ)言上會(huì)遇到麻煩，另外就是你的飲食習(xí)慣?！? 、叛逆期的孩子需要“尊重”、“平等”的待遇，他們需要的是“傾聽(tīng)者”、“同謀者”；青春期孩子情緒變化非常劇烈；行為變化非常突然；父母要首先戰(zhàn)勝自己的情緒；此時(shí)孩子最反感教訓(xùn)式的對(duì)話；重復(fù)的嘮叨；顯得自己幼稚的對(duì)話；5 、如果您對(duì)孩子的朋友有看法用“描述”替代“挖苦”；比如：爸爸：“我覺(jué)得曉明的頭發(fā)長(zhǎng)了點(diǎn)”再比如：媽媽：“你們同學(xué)怎么穿衣服的，那么暴露？哪里像高中生？”媽媽：“我不太能接受她們的服裝，我喜歡那種簡(jiǎn)單清爽大方的風(fēng)格，一條牛仔褲、一件體恤就很舒服?！鼻啻浩诘母改赣绕湫枰吧朴谡f(shuō)話”；善于幫助孩子情緒流動(dòng)；善于察言觀色了解孩子“在追求什么”；知道孩子表面語(yǔ)言下面在“傳遞什么”信息；看透孩子行為其實(shí)在“滿足什么”；順利渡過(guò)青春期這個(gè)特殊時(shí)期！比如：進(jìn)入初二，兒子不愿意和媽媽上街；小雨總是關(guān)著門學(xué)習(xí)；阿華接電話的時(shí)候，媽媽覺(jué)得他神神秘秘的；曉軍，周末想和同學(xué)去唱k ，不想在家里待著；爸爸嚴(yán)格控制著零花錢，約束非常嚴(yán)厲，媽媽又總是擔(dān)心不已，阿峰不想回家；一說(shuō)到自己的朋友，小泉總和媽媽吵架；為了孩子未來(lái)成為成熟的人；家長(zhǎng)需要：變“打擊”、“挖苦”“描述式鼓勵(lì)”；變“嘮叨不?！薄爸苯雨愂龊诵膬?nèi)容”；變“教訓(xùn)”、“訓(xùn)話”“傾聽(tīng)討論”；變“不信任式擔(dān)心”“直接表達(dá)擔(dān)心”變“針對(duì)逆反”“順利渡過(guò)逆反期”變“拐彎抹角”“直接討論”；場(chǎng)景：小明被班主任留堂，回家晚了耽誤了看動(dòng)畫片的時(shí)間。晚上，小明跟媽媽說(shuō)“我要找堂哥把他家的電停了，然后用磚堵住她的大門，讓他們?nèi)覠崴馈！闭?qǐng)問(wèn)，您怎么做？大聲訓(xùn)斥強(qiáng)調(diào)紀(jì)律孩子學(xué)會(huì)的是“暴怒的方式”；提高嗓門叫嚷紀(jì)律孩子學(xué)會(huì)的也只是“叫嚷”和“偽裝順從”；有2 個(gè)問(wèn)題一定要想清楚！1 、您需要孩子愛(ài)您呢？2 、還是需要孩子“順從您”呢？原則同意情緒，限制行為；在限制孩子行為時(shí)，注意父母發(fā)出限制命令時(shí)，要鎮(zhèn)定和威嚴(yán)，但是同樣保留孩子的自尊；限制不能反復(fù)無(wú)常，不能專斷和不相干。絕對(duì)不能攻擊人格、人品！郝東關(guān)于兒童教育最大的障礙信息來(lái)源不可靠；比如：孩子不打不成才；我們有打孩子的權(quán)利；?4 歲以前，母親的作用 父親的作用；4 歲以前，教育重點(diǎn)獲得安全感；因此母親的教育重點(diǎn)：陪護(hù)；例子：假如您兒子8 歲，在機(jī)場(chǎng)坐在地上不走了，哭著非要你買個(gè)玩具，周圍人都看著你們一家人?請(qǐng)問(wèn)：您怎么處理？1 、穩(wěn)定的情緒；2 、良好的表情；3 、會(huì)傾聽(tīng)；4 、細(xì)心的觀察力；5 、處理孩子情緒的能力；6 、學(xué)習(xí)能力；辱罵你是學(xué)校的恥辱，也給家里丟臉；預(yù)言就你這樣子，早晚進(jìn)監(jiān)獄；威脅你再不安靜下來(lái)，這個(gè)月的零花錢就沒(méi)了；譴責(zé)你總是惹麻煩的人；專橫坐下，快給我閉嘴，把飯吃了。孩子不會(huì)說(shuō)話時(shí)家長(zhǎng)表情最重要；孩子會(huì)說(shuō)話時(shí)家長(zhǎng)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)最重要；父母和孩子之間的關(guān)系教育的根本；區(qū)分“聽(tīng)話”和“聽(tīng)進(jìn)”是兩回事。我們很多家長(zhǎng)抱怨對(duì)方“不聽(tīng)話”，老公不聽(tīng)話、孩子不聽(tīng)話、學(xué)生不聽(tīng)話、下屬不聽(tīng)話?我們需要的是孩子“聽(tīng)進(jìn)我們的話”而不是“聽(tīng)話”。是什么導(dǎo)致我們聽(tīng)不進(jìn)別人的話呢？其中一個(gè)重要的阻力就是“情緒”；關(guān)注“孩子感受”。科學(xué)家教宗旨先情緒；后事件；請(qǐng)完成下面語(yǔ)句：例句：孩子說(shuō)：“老師對(duì)我大吼，同學(xué)們都在笑我?！庇脗€(gè)詞語(yǔ)形容孩子的感受：尷尬用一句話表達(dá)你理解孩子的感受：“那一定很尷尬了”或者“你好像很尷尬”孩子說(shuō)：“我真想揍那家伙”生氣、氣憤“兒子，好像你很生氣”孩子說(shuō)：“為什么這么多作業(yè)，老師還要不要我活啊。”討厭、郁悶、不明白“看來(lái)你不喜歡這么多作業(yè)”孩子說(shuō)：“又要數(shù)學(xué)考試了，我不想考”害怕、緊張、擔(dān)憂“我知道，你在擔(dān)憂數(shù)學(xué)考試，怕自己考不好?！北热纾号畠海鹤罱眯量?；媽媽：馬上就要高考了，你不要再這樣緊張；女兒：我看不進(jìn)去書；媽媽：沒(méi)事的，堅(jiān)持一下，沒(méi)有幾天了。女兒：孩子：媽媽，好熱啊。媽媽：胡說(shuō)，這哪里熱，把衣服穿上，小心感冒。孩子：我不想穿這件毛衣；媽媽：你必須穿，要是感冒了我可不管。孩子：我不穿；媽媽：你敢！少說(shuō)廢話，快給我穿上。說(shuō)話的策略：1 、諷刺、挖苦、打擊描述；2 、嚴(yán)厲批評(píng)、斥責(zé)提示；3 、命令提供選擇；4 、講大道理討論；例如：用同一個(gè)手勢(shì)表達(dá)提示描述您的感受假如是這樣對(duì)話呢？女兒：最近好辛苦；媽媽：我知道你心里很緊張，擔(dān)心臨場(chǎng)發(fā)揮不好；女兒：是的；媽媽：這感覺(jué)是不爽，我有時(shí)也會(huì)這樣。我看你需要休息一下，我們下去走走吧？女兒：算了，我還是復(fù)習(xí)吧。孩子：好熱啊。媽媽：我知道你很熱，所以不想穿毛衣。孩子：嗯；媽媽：不過(guò)，最近流感很兇的，所以我要你提前穿上。孩子：但是我現(xiàn)在好熱?。粙寢專何抑滥愫軣?，這樣吧，你把袖子挽起來(lái)，我拿把扇子給你扇，一會(huì)兒你就不熱了。孩子：?請(qǐng)大家說(shuō)出自己聽(tīng)到下列孩子的話語(yǔ)時(shí)經(jīng)?；貞?yīng)的對(duì)話；我討厭妹妹！家長(zhǎng)：怎么能這樣說(shuō)呢/ 不準(zhǔn)這樣說(shuō)妹妹；圍棋課沒(méi)意思家長(zhǎng)：什么？你知道為了進(jìn)這個(gè)圍棋班，我們費(fèi)了多大的勁嗎？孩子：我不想再戴牙套了，太疼了；家長(zhǎng)：過(guò)段時(shí)間就好了，你不帶壓套牙齒會(huì)很難看的；孩子：我不想做作業(yè)，太煩了；家長(zhǎng)：不行，你不學(xué)習(xí)考不上大學(xué)，將來(lái)看你怎么辦？/ 學(xué)生怎么能不做作業(yè)呢？孩子：我作業(yè)做完了，想去找小明玩；家長(zhǎng)：做完作業(yè)就預(yù)習(xí)明天的課程阿，整天只知道玩；青春期的孩子即將心靈上渴望走出家門；他們開(kāi)始渴望“把我當(dāng)作大人”的待遇；他們開(kāi)始敢于“反抗、表達(dá)獨(dú)立思想”；對(duì)異性有了更明顯的興趣; 對(duì)自主有了更迫切的渴望; 一、此時(shí)，說(shuō)話應(yīng)該簡(jiǎn)單明了；二、嚴(yán)禁評(píng)價(jià)孩子的品行；三、采用描述式對(duì)話方式；比如：班主任投訴您的兒子頭發(fā)太長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)了多次，都沒(méi)用，只好要求您處理此事?請(qǐng)問(wèn)，您怎么辦？家長(zhǎng)的失誤1 、“擔(dān)心”被表達(dá)為“不信任”；比如：高二的女兒暑假想去西餐廳打工，并把這個(gè)消息告訴家長(zhǎng)；媽媽：“你從來(lái)沒(méi)有打工過(guò)，現(xiàn)在突然想去打工，社會(huì)那么復(fù)雜，你應(yīng)付不了的?！闭?qǐng)問(wèn)，女兒聽(tīng)到的是什么信息？第五篇：親子教育講座流程11親子教育講座流程會(huì)議內(nèi)容親子教育講座主題：換種方式做父母主持人開(kāi)場(chǎng)一、 介紹與會(huì)嘉賓二、 幸福泉幼兒園彭雪園長(zhǎng)講話三、 老師