初中化學(xué)精華試題及答案解析.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng) 聯(lián)系網(wǎng)站刪除1、在日常生活中燃燒現(xiàn)象屢見不鮮，你有沒有想過發(fā)生燃燒的條件是什么？下面請(qǐng)你根據(jù)提供的物質(zhì)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究這一問題。鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子，在酒精燈上點(diǎn)燃。鑷子分別夾取一個(gè)蘸有水的小棉花球，和蘸有酒精的棉花球放在酒精燈火焰上片刻。分別點(diǎn)燃兩支小蠟燭，將其中的一支蠟燭用玻璃杯罩住。實(shí)驗(yàn)用品（數(shù)量不限）：酒精燈、蠟燭、玻璃杯、鑷子，水、酒精、小木條、小石子，棉花球等。分析實(shí)驗(yàn)請(qǐng)將未完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、燃燒與物質(zhì)種類有關(guān)有可燃物才能燃燒2、燃燒與溫度有關(guān)沒蘸水的棉花球燃燒；蘸水的棉花球不燃燒3、璃杯內(nèi)蠟燭熄滅，玻璃杯外蠟燭仍然燃燒結(jié)論： 2、 催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來越重要。實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液分解制取氧氣時(shí)，就常用二氧化錳作催化劑。提出問題其他物質(zhì)能作過氧化氫分解的催化劑嗎？提出猜想甲同學(xué)認(rèn)為CuO、Fe2O3等物質(zhì)可以代替MnO2作過氧化氫溶液分解的催化劑。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 在試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中；準(zhǔn)確稱量0.5gFe2O3紅色粉末，并放入另一支試管中，將帶火星的木條伸入試管中；在步驟的試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中；待步驟的試管中沒有氣泡冒出后，進(jìn)行操作A，將固體洗凈、干燥、稱量，得紅色粉末仍然為0.5g 。（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象步驟中的現(xiàn)象為 ，步驟中帶火星的木條復(fù)燃。（2）反思交流步驟中的操作A是，乙同學(xué)認(rèn)為在步驟中還應(yīng)增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫出該實(shí)驗(yàn)的操作方法和現(xiàn)象 。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論通過以上實(shí)驗(yàn)說明 。請(qǐng)你舉一生活中應(yīng)用催化劑的事例 。3、 小明等四名同學(xué)以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì)并通過實(shí)驗(yàn)比較它們的效果”為課題開展研究，請(qǐng)就他們活動(dòng)中的一些問題回答：（1）在討論研究計(jì)劃時(shí)的下列觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是_A小明認(rèn)為可以通過圖書館查找相關(guān)資料B小紅認(rèn)為可以到廈門大學(xué)請(qǐng)教專家，得到他們的指導(dǎo)C小華認(rèn)為可以上網(wǎng)查找相關(guān)資料D小東認(rèn)為不需要查找資料，只要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可完成本研究（2）經(jīng)過初步研究，他們選定了五種物質(zhì)進(jìn)行兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn)下列實(shí)驗(yàn)組不可能為相應(yīng)的猜想提供證據(jù)的是_組別ABCD猜想較活潑的金屬的氧化物加速效果好較活潑的金屬單質(zhì)加速效果好高價(jià)的金屬氧化物加速效果好氧化物比單質(zhì)加速效果好實(shí)驗(yàn)組氧化鐵和鐵絲銅絲和鐵絲氧化亞鐵和氧化鐵氧化銅和銅絲（3） 他們?cè)趯?duì)比實(shí)驗(yàn)過程中的如下操作，你認(rèn)為不正確的是_A在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，都使用量筒量取相同量的過氧化氫溶液B在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，都使用托盤天平稱取相同量的固體樣品C在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制同組實(shí)驗(yàn)的濃度、用量等條件一致D在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)使用酒精燈加熱（4）下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的四組實(shí)驗(yàn)裝置在兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，下列觀察（或測(cè)定）方法最難以比較樣品對(duì)過氧化氫分解加速效果的是_A第一組是同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化情況B第二組是同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢C第三組是分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃D第四組是分兩次實(shí)驗(yàn)，比較反應(yīng)過程中收集一定體積氧氣所需的時(shí)間（5）他們的研究報(bào)告中有下列說法，你認(rèn)為正確的是_A氧化銅是由氫氧化銅和稀硫酸反應(yīng)制得B氧化鐵是由鐵在氧氣中燃燒制得C通過多次對(duì)比實(shí)驗(yàn)都發(fā)現(xiàn)氧化銅的加速效果好于銅絲，因而得出初步結(jié)論：氧化銅對(duì)過氧化氧分解的加速作用好于銅絲D從氧化鐵的加速效果好于鐵絲，就可認(rèn)定氧化物的加速作用好于單質(zhì)小結(jié)：（1） 控制反應(yīng)：保證其他條件相同的情況下，只有一個(gè)變量?。?） 控制反應(yīng)條件 ： A 儀器相同（規(guī)格相同）B. 藥品的量相同（同質(zhì)量、體積、濃度、純度、固體藥品顆粒大小、接觸面積等）C. 溫度（壓強(qiáng)）等外界條件相同。4、某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)查閱化學(xué)史料時(shí)發(fā)現(xiàn)：早在300多年前，英國化學(xué)家波義耳在一個(gè)敞口的容器中加熱一種金屬，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后整個(gè)容器質(zhì)量增加了，由此得出反應(yīng)前后質(zhì)量不守恒之后，俄國化學(xué)家羅蒙諾索夫在密閉玻璃瓶?jī)?nèi)燃燒金屬，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后整個(gè)容器質(zhì)量不變，由此得出反應(yīng)前后質(zhì)量守恒這兩位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)相似，為何結(jié)論不同？該學(xué)習(xí)小組沿著科學(xué)家的足跡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你完成以下相關(guān)內(nèi)容：（1）提出問題：兩位科學(xué)家得出不同的結(jié)論究竟與哪些實(shí)驗(yàn)因素有關(guān)？（2）假設(shè)：若用同種金屬、同一容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，兩位科學(xué)家得出不同結(jié)論主要是由于_的緣故（3）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：已知：鈉在空氣中受熱燃燒生成過氧化鈉固體操作步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)答在底部鋪有細(xì)沙的錐形瓶中，放入一小塊金屬鈉，塞緊橡皮塞，稱量，用砝碼使天平平衡稱量前需要 取下錐形瓶，放在墊有石棉網(wǎng)的三腳架上微熱，觀察到金屬鈉著火燃燒，冷卻后，再稱量稱量時(shí)觀察到 將錐形瓶塞取出一會(huì)兒后，蓋上瓶塞，再稱量稱量時(shí)觀察到 （3） 得出結(jié)論：假設(shè)成立（5）交流與討論：依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，解釋兩位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)結(jié)論： （6） 拓展與提高：小組內(nèi)的同學(xué)又做了如下兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)測(cè)定蠟燭燃燒前后的質(zhì)量：實(shí)驗(yàn)前小組內(nèi)同學(xué)推測(cè)蠟燭燃燒后質(zhì)量會(huì)變輕，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與推測(cè)一致原因是生成的二氧化碳和水蒸汽擴(kuò)散到空氣中請(qǐng)你接著分析，生成的二氧化碳和水蒸汽的總質(zhì)量 （填“大于”、“等于”或“小于”）燃燒掉的蠟燭的質(zhì)量，原因是 測(cè)定鎂條燃燒前后的質(zhì)量：實(shí)驗(yàn)前小組內(nèi)同學(xué)推測(cè)燃燒后生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量大，理由是 但實(shí)際測(cè)定的結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量減少了，請(qǐng)你幫他們分析可能的原因是 。5、將爐甘石（ZnCO3）、赤銅礦（Cu2O）和過量的炭混合后，加熱至800左右，充分反應(yīng)后，即得金光閃閃的 “假黃金”。請(qǐng)你參與課外活動(dòng)小組的同學(xué)對(duì)“假黃金”進(jìn)行探究，并回答有關(guān)問題：【提出問題】“假黃金”的化學(xué)組成是什么？【查閱資料】高溫時(shí)炭可將金屬活動(dòng)順序中鋁以后的金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)；ZnCO3高溫可分解成金屬氧化物?！静孪搿俊凹冱S金”可能由C、Zn、Cu三種單質(zhì)組成；“假黃金”可能由ZnO、CuO、Cu2O三種氧化物組成；“假黃金”可能是單質(zhì)和氧化物組成的混合物?！菊撟C】他們經(jīng)思考和推理后，首先排除了猜想_（選填或），你覺得他們的理由是_。進(jìn)而再排除了猜想_（選填或）。對(duì)余下的一種猜想，該同學(xué)又排除了其中的一種物質(zhì)，你認(rèn)為他們的依據(jù)是_?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】他們用實(shí)驗(yàn)鑒定了“假黃金”和真黃金的差別，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)過程填入下表中實(shí)驗(yàn)方法觀察到的現(xiàn)象步驟1步驟2【得出結(jié)論】“假黃金”的化學(xué)組成是：_。巧思巧解實(shí)驗(yàn)題根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算：1、 弄清相關(guān)反應(yīng)原理2、 明確題目中各種量的關(guān)系3、 注意一定代入純質(zhì)量計(jì)算（不包括雜質(zhì)，多余的反應(yīng)物，但不能忽略生成的氣體和沉淀）4、 巧用質(zhì)量守恒定律和元素質(zhì)量守恒定律一、元素守恒法：1、 減弱“溫室效應(yīng)”有效措施之一是大量植樹造林，綠色植物在葉綠素存在下的光合作用是完成二氧化碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。已知葉綠素的相對(duì)分子質(zhì)量小于900，其分子中（以下均指質(zhì)量分?jǐn)?shù)）含碳73.8%、氫8.3%、氮6.3%、鎂2.7%，其余為氧。試確定葉綠素的化學(xué)式。C55H74N4O5Mg分析：根據(jù)原子個(gè)數(shù)=，先根據(jù)含C73.8%（以下均指質(zhì)量分?jǐn)?shù)）、H8.3%、N6.3%、Mg2.7%，其余為O，求出氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，再進(jìn)行計(jì)算解：（1）確定氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：1-（73.8%+8.3%+6.3%+2.7%）=8.9%（2）確定葉綠素的相對(duì)分子質(zhì)量由于鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小且相對(duì)原子質(zhì)量最大，所以葉綠素分子中的鎂原子個(gè)數(shù)最小如果葉綠素中有一個(gè)鎂原子，則其相對(duì)分子質(zhì)量為=889900（符合條件）如果葉綠素中有2個(gè)鎂原子，則其相對(duì)分子質(zhì)量為2=1778900（不合題意，舍去）或者如為900，含C：664 含氫：74.7 含N：56.7 含Mg：24.3 含O：80Mg原子只可能是一個(gè)（3）確定各原子個(gè)數(shù)C：=55，H：=74O：=5，N：=4故葉綠素的化學(xué)式為：C55H74O5N4Mg2、 商店中現(xiàn)有碳銨（NH4HCO3）、尿素（CO（NH2）2）兩種氮肥，標(biāo)價(jià)為：碳銨0.54元/千克，尿素1.25元/千克若用100元錢買氮肥，試通過計(jì)算說明買哪種氮肥所含氮較多？（注意：氮肥的有效成分是N元素！）解答：100元錢能買碳銨的質(zhì)量為100元0.54元/千克185.19千克185.19千克碳銨中氮元素的質(zhì)量為185.19千克（14/79100%）32.82千克100元錢能買尿素的質(zhì)量為100元1.25元/千克=80千克80千克尿素中氮元素的質(zhì)量為80千克（28/60100%）37.33千克32.82千克因此買尿素合算答：通過計(jì)算說明買尿素時(shí)所含的氮元素較多3、 有3g木炭和5g氧氣在密閉容器中反應(yīng)，對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物判斷正確的是（ ）A 全是CO B CO和CO2的混合物 C 全是CO2 D 產(chǎn)生CO，木炭有剩余3/8 C質(zhì)量/氧氣質(zhì)量 3/44、50g鎂、鋅、鐵的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)得到混合溶液，蒸發(fā)后得到218g固體，則反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是（ ）A 2g B 3g C 3.5g D 4.5g2 96x168g 50g金屬全部與SO42-結(jié)合，生成MSO4，質(zhì)量增重218g-50g=168g 此增重值即為硫酸根的質(zhì)量；設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x，由于該反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量等于硫酸中氫元素的質(zhì)量，而依據(jù)硫酸的化學(xué)式可知?dú)湓嘏c硫酸根的質(zhì)量比為2：96； 則 =x=3.5g；故答案為：3.5g4、 5、在CO和CO2的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是64%，將該氣體5g通過足量的灼熱的CuO粉末，完全反應(yīng)后，氣體通過足量的澄清石灰水得到白色沉淀的質(zhì)量是（）A5gB6.7gC15gD20g（巧妙計(jì)算）由于碳元素最終全部在碳酸鈣中，所以可以用關(guān)系式法直接計(jì)算碳元素的質(zhì)量為5g（1-64%）=1.8g設(shè)生成的碳酸鈣的質(zhì)量為x則有CCaCO3 12 100 1.8g xx=15g或者由于碳元素最終全部在碳酸鈣中，所以可以用碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)直接計(jì)算碳元素的質(zhì)量為5g（1-64%）=1.8g由于碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=12%則1.8g碳元素對(duì)應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為：=15g故選C2、 平均值法1、某氣體可能由一種或多種常見的氣體組成，經(jīng)測(cè)定其中只含有碳、氧兩種元素，碳、氧元素的質(zhì)量比為1：2，請(qǐng)寫出該氣體各種可能的組成情況：_（只要求寫出每種可能情況下氣體所含的物質(zhì)的化學(xué)式，不必寫出每種組分的比例關(guān)系）解答： 只可能是三種常見氣體: CO CO2 O2C:O比值分別為24:32 12:32 0:32要得出16:32, 組合中必須有CO 那么三種組合為：CO，CO2；CO，O2；CO，CO2，O2；2、 取兩種金屬組成的混合物3g ，投入到足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后共放出氫氣0.1g ，則這兩種金屬混合物可能是（ ）A Fe 和Mg B Fe 和Al C Fe 和Cu D Zn 和CuM+H2SO4=MSO4+H2x 23g 0.1gX=60若兩種金屬都反應(yīng)，且本身都是+2價(jià)金屬，則必須有一個(gè)的相對(duì)原子質(zhì)量小于60，一個(gè)的相對(duì)原子質(zhì)量大于60，由于鋁為+3價(jià)金屬，相對(duì)原子質(zhì)量為27，當(dāng)折合為+2價(jià)金屬時(shí)，鋁可以理解為相對(duì)原子質(zhì)量為18.FeMgAlZnCu分子量56241865643g金屬產(chǎn)生氣體大于0.1g大于0.1g大于0.1g小于0.1g03、現(xiàn)將10.6g某固體混合物樣品與足量鹽酸起反應(yīng)，收集到4.4gCO2若此混合物是由MgCO3、Na2CO3、CaCO3和K2CO3中的3種物質(zhì)所組成，則該混合物組成不可能是（）ANa2CO3、CaCO3和K2CO3BNa2CO3、CaCO3和MgCO3CNa2CO3、K2CO3和MgCO3DCaCO3、K2CO3和MgCO3XCO3 + 2HCl=XCl2+H2O+CO2X+60 4410.6g 4.4gX=46MgCa2Na2K分子量24404679與X比值小于X小于X等于X大于X所以一定含K2CO3三、極值法某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，收集到他所需要的氧氣后停止加熱，高錳酸鉀未完全分解剩余固體混合物中錳元素和氧元素的質(zhì)量之比不可能為（）A55：54B55：58C55：62D55：64完全反應(yīng)時(shí)K2MnO4+MnO2中，Mn：O=55：48沒反應(yīng)時(shí)為KMnO4中，Mn：O=55：64所以Mn：O在55：（4864）中間四、差量法將mgCuO裝入玻璃管中，先通入一會(huì)兒CO，再加熱，當(dāng)大部分固體變?yōu)榧t色銅時(shí)停止加熱，并同時(shí)停止通CO氣體在空氣中冷卻后，稱量，殘留物的質(zhì)量為ng在實(shí)驗(yàn)中共用去wgCO，生成agCO2，則最終得到的銅的質(zhì)量為（）五，表格題某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下： 取該石灰石樣品16g，把80g稀鹽酸分四次加入，測(cè)量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，不與稀鹽酸反應(yīng)）。請(qǐng)計(jì)算：(1)上表中n的數(shù)值為_。(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。(3)求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。答案：(1)2.8(2)82.5%(3)解：設(shè)鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO210073(16g-12g)20gx100:73=(16-12g):20gxx=14.6%答：鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%實(shí)驗(yàn)題答案 ：1、實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、燃燒與物質(zhì)種類有關(guān)小木條燃燒，小石子不燃燒有可燃物才能燃燒2、燃燒與溫度有關(guān)沒蘸水的棉花球燃燒；蘸水的棉花球不燃燒溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)才能燃燒3、燃燒與氧氣有關(guān)璃杯內(nèi)蠟燭熄滅，玻璃杯外蠟燭仍然燃燒可燃物與氧氣接觸才能燃燒結(jié)論： 燃燒需要三個(gè)條件同時(shí)具備：第一，是可燃物，第二，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) ，第三：與氧氣接觸 2，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象帶火星的木條沒有復(fù)燃反思交流過濾；將得到的Fe2O3再次加入過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液能較快產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)論 Fe2O3可以用作過氧化氫溶液分解的催化劑； 應(yīng)用催化劑將汽車尾氣中的有害氣體轉(zhuǎn)化成無害物質(zhì)；加酶洗衣粉；人體中各項(xiàng)生命活動(dòng)都需要酶來作用4、 （1）D；（2）A；（3）D；（4）A、其他條件相同，反應(yīng)后看哪一個(gè)氣球先滿，則哪一個(gè)反應(yīng)速度快B、滴加的過氧化氫相同時(shí)，觀看反應(yīng)時(shí)哪一個(gè)試管中的氣泡產(chǎn)生快，反應(yīng)速度就快一些C、第三組是分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃，只能看出是否生成了氧氣，不能準(zhǔn)確判定速度D、其他條件及由于收集的裝置相同，都收集一試管氣體，收集滿時(shí)用時(shí)短的反應(yīng)速度快故選C；（5）A、寫出氫氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的方程式即知它們反應(yīng)的產(chǎn)物有硫酸銅而不是氧化銅B、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵；C、通過多次對(duì)比實(shí)驗(yàn)都發(fā)現(xiàn)氧化銅的加速效果好于銅絲，因而得出初步結(jié)論：氧化銅對(duì)過氧化氧分解的加速作用好于銅絲；D、單質(zhì)是指由同種元素組成的純凈物，有很多種，不光指鐵自己故選C4、（2）兩位科學(xué)家得出不同的結(jié)論與容器是否敞口有關(guān)；（3）加熱時(shí)鈉能夠燃燒生成過氧化鈉，故答案為：操作步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象5、 簡(jiǎn)答在底部鋪有細(xì)沙的錐形瓶中，放入一小塊金屬鈉，塞緊橡皮塞，稱量，用砝碼使天平平衡6、 稱量前需要