福建省漳州市五年級語文下冊第三單元測試卷及答案.doc

福建省漳州市五年級語文下冊第三單元測試卷及答案班級 姓名 一、看拼音，寫字詞。 lin w r b qi（ ）國 （ ） （ ）國 （ ）犯hui n zi pi（ ）南 （ ）橘 盜（ ） （ ）禮二、給下面的字組詞。 梁 （ ） 唇 （ ） 犯 （ ） 秋 （ ） 粱 （ ） 辱 （ ） 范 （ ） 瞅 （ ） 既 （ ） 謊 （ ） 賠 （ ） 密 （ ） 即 （ ） 慌 （ ） 陪 （ ） 蜜 （ ）三、查字典?！皬垺弊衷谧值渲杏幸韵聨追N解釋： 使合攏的東西分開 陳設；布置 擴大；夸張 看；望 商店開業(yè) 量詞 姓下面的“張”字分別是什么意思？把序號填在括號里。1張小紅撅著嘴，很不高興地走了。 （ ）2上課的時候要注意聽講，別老東張西望的。 （ ）3那個老漁夫手里拿著一張破漁網。 （ ）4街對面有一家新商店，今天開張營業(yè)。 （ ）5起風了！快把帆張起來吧！ （ ）6要過節(jié)了，小鎮(zhèn)上張燈結彩，人們的臉上喜氣洋洋。 （ ）7他只是在虛張聲勢而已。 （ ）四、你會對對子嗎？我們來試試吧！1節(jié)約對浪費正如光榮對（ ）。2春天對耕耘正如秋天對（ ）。3聲音對耳朵正如味道對（ ）。4落后對貧窮正如（ ）。五、加上適當?shù)年P聯(lián)詞，把兩句話合成一句話，使句子更簡潔。1小華的字寫得很快。 小華的字寫得很好。 2革命的道路上有千難萬險。 千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。 3你沒有告訴我。 我知道了。 4我們發(fā)動群眾。 我們很好地完成上級交給我們的任務。 六、將下面的17變成一句話寫下來。注意：字數(shù)可增減，位置可置換，但內容不可有缺漏，意思不能改變。1目的是為了豐富同學們的假期生活2暑假第一天3王平去上街4他是我派去的5他是同學們最信任的。6他去購買7買這些禮品是準備送給“手拉手”山區(qū)小朋友的 七、閱讀短文，完成練習。 柳公權發(fā)奮練字 有一天，柳公權和幾個小伙伴舉行“書會”。這時，一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字“會寫飛鳳家，敢在人前夸”，覺得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說：“這字寫得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨，還值得在人前夸嗎？”小公權一聽，很不高興地說：“有本事，你寫幾個字讓我看看?！?老人爽朗地笑了笑，說：“不敢，不敢，我是一個粗人，寫不好字?？墒?，有人用腳都寫得比你好得多呢！不信，你到華京城看看去吧。”第二天，小公權起了個五更，獨自去了華京城。一進華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進人群，只見一個沒有雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯(lián)，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛 鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。小公權“撲通”一聲跪在老人面前，說：“我愿意拜您為師，請您告訴我寫字的秘訣”老人慌忙用腳拉起小公權說：“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢？”小公權苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個字：“寫盡八缸水，硯染澇池黑，博取百家長，始得龍鳳飛。”柳公權恍然大悟，把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字。他手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補了一層又一層。經過苦練，柳公權終于成為我國著名書法家。1.判斷下列每組中帶點字的讀音是否相同，相同的在括號里打“”。 五更天 更加 更正 （ ） 沒完沒了 沒齒難忘 沒大沒小 （ ） 喝水 喝彩 （ ） 調兵遣將 兵來將擋 將門虎子 （ ） 2在括號里填上合適的詞語。的天氣地練字的老人 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢？” 你能把老人的這句話換一種說法嗎？ 4看了老人用腳寫的二十個字，柳公權恍然大悟，他悟到了什么？你又悟到些什么？把你現(xiàn)在的感覺真實地記錄下來，對自己一定很有幫助。 參考答案：三、1 2. 3. 4. 5. 6. 7.四、1.可恥 2.收獲 3.舌頭 4.先進對富裕六、為了豐富同學們的假期生活，