八年級政治上冊 人與人平等的課件1課件 陜教版.ppt

人與人是平等的 地方 看到那樣的告示牌 你有什么感想 說一說 人與人是平等的 人格上的平等 法律地位的平等 重慶市5個小青年在閑逛 大家覺得要搞點新鮮 刺激的游戲 碰見一個蓬頭垢面的乞丐 小青年發(fā)現(xiàn)對方有些呆頭呆腦 便騙乞丐拽到鐵路旁的一個小山坡上 有人拿繩子將乞丐的雙手反背著捆住 有人揀來爛麻袋將其腰部以上套住 隨后便是瘋狂的毆打 拳頭 棍棒全派上了用場 這些捉弄乞丐的青年 等待他們的結(jié)果將是怎樣的呢 在我們身邊還有那些弱勢群體 我們應(yīng)該對他們做些什么 新聞鏈接 老年人 低收入者 在人格上 我們每個人都是具有獨立意識的主體 都有做人的尊嚴(yán) 都不容輕視 歧視 嘲笑 一 人格上的平等 二 法律地位上的平等 平等享有法律賦予的權(quán)利平等履行法律規(guī)定的義務(wù)違法行為都要受到法律制裁 資料鏈接 我國憲法第二章第三十三條明確規(guī)定 中華人民共和國公民在法律面前一律平等 金錢 地位 智力 體力 相貌等差異能不能超越人格尊嚴(yán) 更不能超越人們法律地位的平等 在法律地位上 我們每個人都平等地享受法定權(quán)利 平等地履行法定義務(wù) 1 分析課文p66的例子 說說這個九歲的小女孩有沒有獲得稿費的權(quán)利 為什么 法律依據(jù) 第九十四條公民 法人享有著作權(quán) 版權(quán) 依法有署名 發(fā)表 出版 獲得報酬等權(quán)利 2 還有哪些方面 體現(xiàn)公民在享有權(quán)利方面是平等的 思考 知識窗 生命健康權(quán)受教育權(quán)勞動權(quán)被撫養(yǎng) 教育的權(quán)利 中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法 里面規(guī)定的權(quán)利 資料鏈接 1 閱讀課文p94燈娃的例子 這個事例說明了什么 2 公民還有哪些義務(wù)必須履行 知識窗 依法納稅的義務(wù)受教育的義務(wù)遵紀(jì)守法的義務(wù)愛護(hù)公共財物的義務(wù)遵守公共秩序的義務(wù)尊重他人人格 2010年2月2日至6日 重慶市第五中級人民法院公開開庭審理了重慶市人民檢察院第五分院指控被告人文強(qiáng)犯受賄罪 包庇 縱容黑社會性質(zhì)組織罪 巨額財產(chǎn)來源不明罪 強(qiáng)奸罪一案 并于同年4月14日作出一審刑事判決 認(rèn)定文強(qiáng)犯受賄罪 判處死刑 剝奪政治權(quán)利終身 并處沒收個人全部財產(chǎn) 一審宣判后 文強(qiáng)提出上訴 重慶市高級人民法院經(jīng)依法公開開庭審理 于今年5月21日作出刑事裁定 駁回文強(qiáng)上訴 維持原判 并依法報請最高人民法院核準(zhǔn) 1 這則材料使你想到了什么 2 請根據(jù)今天所學(xué)知識 談?wù)勀闶侨绾卫斫?在法律面前沒有特殊公民 這句話的 資料鏈接 收獲平臺 我體會到 我感覺到 我認(rèn)識到 我應(yīng)該 通過今天的學(xué)習(xí)和討論 我們知道每個人在人格和法律上是平等的 所以我們要學(xué)會尊重他人的人格 做一個有禮貌 有修養(yǎng)的文明人 同時要進(jìn)一步增強(qiáng)