新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)閱讀訓(xùn)練試題

1 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)閱讀訓(xùn)練試題小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)閱讀訓(xùn)練試題 一 閱讀 絕招 片段 回答問(wèn)題 15 分 奶奶要過(guò)竹板 說(shuō) 過(guò)去奶奶一個(gè)人要做二十來(lái)個(gè)人的飯 還要調(diào) 換花樣 不往快里練 成嗎 小柱子說(shuō)起剛才比絕招的事 問(wèn)奶奶 三胖和二福的絕招也是練出 來(lái)的嗎 奶奶說(shuō) 有的人 生來(lái)就特別 別人比不上 三胖長(zhǎng)得胖 氣量比 別人大 人家二福那是練出來(lái)的 你沒(méi)見(jiàn)他 天天跑幾里地去體育場(chǎng)學(xué)武 術(shù) 小柱子覺(jué)得奶奶說(shuō)得在理 看來(lái)想拿出絕招 只有練 練點(diǎn)什么呢 晚上小柱子躺在炕上還在想 想著想著終于有了主意 1 給的黑體字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?3 分 1 有的人 生來(lái)就特別特別 A 與眾不同 不普通 B 格外 C 特地 D 尤其 2 三胖長(zhǎng)得胖 氣量氣量比別人大 A 才識(shí)和品貌的高低 B 能容納不同意見(jiàn)的度量 C 一次吸氣后再 盡力呼出的氣體總量 2 奶奶的話歸納了兩種有絕招的辦法 一種是 一種是 奶奶的絕招是 她是 出來(lái)的 奶奶的話 說(shuō)明 的道理 5 分 3 文中的三胖的絕招是 二福的絕招是指 2 分 4 你想練一種什么絕招 通過(guò)什么方法來(lái)練習(xí) 5 分 二 閱讀短文 回答問(wèn)題 15 分 日月潭簡(jiǎn)直是人間仙境 那兒 環(huán)境寧?kù)o 景色宜 人 在早晨 黃昏 晴天或雨天 她 非常迷人 黎明時(shí) 湖面的輕煙還沒(méi)有散去 隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈 光 這時(shí)候 清風(fēng)吹來(lái) 頓時(shí)使人清醒了許多 日落的時(shí)候 潭水蕩漾著 美麗的霞光 像害羞的小姑娘的臉 多么好看 在艷陽(yáng)高照的當(dāng)兒 整個(gè) 日月潭的美景 都清晰地展現(xiàn)在眼前 使人突然胸襟開(kāi)朗起來(lái) 蒙蒙細(xì)雨 的時(shí)候 她好像披上了一層薄薄的輕紗 周圍的景物都那么朦朧 滿了神 秘感 1 這篇短文一共有 句 2 分 2 短文是圍繞哪句話寫的 用 畫出中心句 2 分 3 從提供的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)中選擇合適的填入文中括號(hào)里 4 分 不但 而且 因?yàn)?所以 無(wú)論 都 雖然 但是 4 從文中找出合適的近義詞 3 分 清楚 立刻 安靜 5 短文從 的不同時(shí)間 寫出了日月潭不同的美麗面貌 4 分 三 我會(huì)閱讀短文 回答問(wèn)題 16 分 有這么一個(gè)傳說(shuō) 古時(shí)候 天上有 10 個(gè)太陽(yáng) 曬得地面寸草不生 人們熱得受不了 就找一個(gè)箭法很好的人射掉 9 個(gè) 只留下一個(gè) 地面上 2 才不那么熱了 其實(shí) 太陽(yáng)離我們有 1 5 億公里遠(yuǎn) 到太陽(yáng)上去 如果步 行 日夜不停地走 差不多要走 3500 年 就是坐飛機(jī) 也要飛二十幾年 這么遠(yuǎn) 箭哪能射得到呢 我們看到太陽(yáng) 覺(jué)得它并不大 實(shí)際上它大得很 130 萬(wàn)個(gè)地球才能 抵得上一個(gè)太陽(yáng) 因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了 所以我們看上去只有一個(gè)盤子 那么大 太陽(yáng)會(huì)發(fā)光 會(huì)發(fā)熱 是個(gè)大火球 太陽(yáng)的溫度很高 表面溫度有 6000 攝氏度 就是鋼鐵碰到它 也會(huì)變成汽 中心溫度估計(jì)是表面溫度的 2500 倍 1 用 畫出第三自然段的中心句 2 分 2 這幾段話寫了太陽(yáng)的三個(gè)特點(diǎn) 6 分 3 其實(shí) 一詞與第二自然段中的 一詞意思相近 2 分 4 把 這么遠(yuǎn) 箭哪能射得到呢 改成陳述句 2 分 5 選詞填空 2 分 比喻 數(shù)字 比較 假設(shè) 第二自然段除了用 外 還用了 方法說(shuō)明太陽(yáng) 很大 6 太陽(yáng)的中心溫度真的是表面溫度的 2500 倍嗎 為什么 2 分 四 閱讀 翠鳥(niǎo) 片段 回答問(wèn)題 15 分 翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦桿上 一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿 它 的顏色非常鮮艷 頭上的羽毛像橄欖色的頭巾 繡滿了翠綠色的花紋 背 上的羽毛像淺綠色的外衣 腹部的羽毛像赤褐色的襯衫 它小巧玲瓏 一 雙透亮靈活的眼睛下面 長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴 1 這一段寫了翠鳥(niǎo)羽毛是 眼睛是 嘴巴是 3 分 2 翠鳥(niǎo)的羽毛怎樣鮮艷 用 畫出具體的句子 3 分 3 這段話中有三個(gè)比喻句 分別把頭上的羽毛比 背 上的羽毛比作 把 比作赤褐色的襯衫 3 分 4 把你喜歡的句子用 畫下來(lái) 并說(shuō)說(shuō)原因 3 分 5 把這段話中表示顏色的詞語(yǔ)分別抄下來(lái) 3 分 五 我會(huì)閱讀短文 回答問(wèn)題 16 分 老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上 然后和顏悅色地說(shuō) 提起楊 桃 大家都很熟悉 但是 看的角度不同 楊桃的樣子也就不一樣 有時(shí) 候看起來(lái)真像個(gè)五角星 因此 當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候 不要忙著發(fā)笑 要看別人是從什么角度看的 我們應(yīng)該相信自己的眼睛 看到是什么樣的就畫成什么樣 3 這位老師的話同我父親講的是那么相似 他們的教誨使我一生受用 1 我會(huì)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞 3 分 陌生 懷疑 哭 2 我會(huì)選詞填空 6 分 雖然 但是 因此 如果 就 1 觀察的角度不同 楊桃的樣子 不同 2 今天下雨 展期推后 3 楊桃 被畫成了五角星 好笑嗎 3 老師說(shuō)的這段話中哪句最重要 用 畫出來(lái) 并說(shuō)說(shuō)是一 種什么態(tài)度 4 分 4 他們的教誨使我一生受用 你從中受到什么啟示 3 分 六 閱讀 一個(gè)小村莊的故事 選段 回答下面的問(wèn)題 15 分 一年年 一代代 山坡上的樹(shù)木不斷減少 裸露的土地不斷擴(kuò)大 樹(shù)木變成了一棟棟房子 變成了各式各樣的工具 變成了應(yīng)有盡有的家具 還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了 不管怎樣 家家戶戶靠著鋒利的斧頭 日子過(guò)得還都不錯(cuò) 然而 不 知過(guò)了多少年 多少代 在一個(gè)雨水奇多的八月 大雨沒(méi)喘氣兒 一連下 了五天五夜 到第六天黎明 雨才停下來(lái) 可是 小村莊 卻被咆哮的洪 水不知卷到了何處 什么都沒(méi)有了 所有靠斧頭得到的一切 包括那些鋒利的斧頭 1 在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞 3 分 出現(xiàn) 增加 縮小 2 像 一張張 來(lái)來(lái)往往 這樣的詞語(yǔ) 我能在文中分別找出一 個(gè) 它們是 我自 己還能分別寫兩個(gè) 4 分 3 坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了 請(qǐng)用 在文中畫出有關(guān) 的語(yǔ)句 2 分 4 大雨沒(méi)喘氣兒 這句話用了 的修辭手法 意思是 3 分 5 用直線畫出文中的排比句 文中省略號(hào)表示 6 用曲線畫出表示 雨水奇多 的句子 7 你對(duì)小村莊的人們說(shuō)幾句話吧 3 分 七 閱讀短文 按要求作答 11 分 小院的西面是花圃 一年四季花開(kāi)不斷 唱主角的是紫色的月季和各 色玫瑰 北面有個(gè)挺大的葡萄架 夏天 老人愛(ài)在架下乘涼 下棋 大人 們?cè)谶@里看報(bào) 休息 一只只蝴蝶上下飛舞 顯得非常熱鬧 到了秋天 一大串一大串葡萄掛在葡萄架上 不時(shí)發(fā)出醉人的香味 院子的東面種著 幾棵高大的白楊 它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院 院子南面是菜園 地里種 著黃瓜 茄子 西紅柿 還種著綠油油的青菜 一眼看去 個(gè)個(gè)漂漂亮亮 4 惹人喜愛(ài) 1 這段話是按 順序?qū)懙?小院西面是 北面 有個(gè) 院子?xùn)|面種著 南面是 其中 寫得最多 最詳細(xì)的是 2 寫出下面詞語(yǔ)的反義詞 高大 熱鬧 3 用 劃出打比方的句子 4 給文中畫 的地方加上標(biāo)點(diǎn) 5 照樣子寫詞語(yǔ) 綠油油 漂漂亮亮 6 文中的 青菜 黃瓜 茄子 西紅柿 總的名稱叫 八 閱讀 翠鳥(niǎo) 片段 回答下面的問(wèn)題 12 分 小魚(yú)悄悄地把頭露出水面 吹了個(gè)小泡泡 盡 j n j n 管它這樣 機(jī)靈 還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛 翠鳥(niǎo)瞪開(kāi)葦稈 n n 像箭 一樣飛過(guò)去 叼起小魚(yú) 貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了 只有葦稈還在搖晃 水 波還在蕩漾 1 小魚(yú)可機(jī)靈了 本片段中哪一句話說(shuō)明了它的機(jī)靈 請(qǐng)抄下來(lái) 1 分 2 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音 打上 2 分 3 用 畫出一句比喻句 1 分 4 給下面的詞語(yǔ)選擇近義詞 2 分 機(jī)靈 銳利 5 盡管它這樣機(jī)靈 還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛 請(qǐng)你用 盡 管 還是 寫一句不同的話 2 分 6 翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作非常敏捷 迅速 請(qǐng)你把它捕魚(yú)時(shí)的幾個(gè)動(dòng)作的 詞語(yǔ)用 圈出來(lái) 7 從 只有葦稈還在搖晃 水波還在蕩漾 這句話知道了什么 2 分 九 認(rèn)真閱讀 荷花 選段 回答問(wèn)題 15 分 我忽然覺(jué)得自己仿佛 f f 就是一朵荷花 穿著雪白的衣裳 站在陽(yáng)光里 一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái) 我就翩翩 pi n pi n 起舞 雪白的 衣裳隨風(fēng) 飄蕩 飄動(dòng) 不光是我一朵 一池的荷花都在舞蹈 風(fēng)過(guò) 了 我 停止 制止 了舞蹈 靜靜地站在那兒 蜻蜓飛過(guò)來(lái) 告訴我 昨夜做的好夢(mèng) 過(guò)了一會(huì) 我才記起我不是荷花 我是在看荷花呢 1 在文中的括號(hào)里選擇正確的拼音和詞語(yǔ) 在括號(hào)里打 2 分 2 用 畫出文中的一句比喻句 并仿寫一句比喻句 3 分 3 在文中有一個(gè) AABC 式的詞語(yǔ) 翩翩起舞 請(qǐng)你學(xué)著寫兩個(gè)這樣 的詞 5 4 請(qǐng)寫一句贊美荷花的話 2 分 5 如果你是池中的一朵荷花 會(huì)看到 聽(tīng)到 想到什么 寫下來(lái) 3 分 6 文中有許多優(yōu)美的句子 其中我最喜歡的一句是 3 分 十 我要認(rèn)真地閱讀 并按要求答題 20 分 國(guó)慶節(jié)到了 多么 的節(jié)日 多么 的檢閱 街道上 樓房上 主席臺(tái)上站滿了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴賓 b ng b n 步兵過(guò)去了 炮兵過(guò)去了 青年組織的隊(duì)伍也通過(guò)了主席臺(tái) 現(xiàn)在輪 到兒童隊(duì)員了 在隊(duì)伍的第一排 緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面走著一名拄拐的男孩 看來(lái) 他肯 定忘記了自己在拄 zh zh 拐 他同全隊(duì)保持一致 目視右方 睜 著大眼睛望著檢閱臺(tái) 檢閱臺(tái)上的人和成千上萬(wàn)觀眾的視線都集中在這一隊(duì) 集中在這位小 伙身上了 這個(gè)小伙子真棒 一名觀眾說(shuō) 這些小伙子真棒 另一名觀眾糾 ji ji 正說(shuō) 長(zhǎng)時(shí)間的掌聲淹沒(méi)了觀眾的議論聲 1 給文中括號(hào)里填上合適的詞 2 分 2 劃去帶點(diǎn)的字不正確的讀音 3 分 3 請(qǐng)把 長(zhǎng)時(shí)間的掌聲淹沒(méi)了觀眾的議論聲 改為 把字句 2 分 4 這部分內(nèi)容節(jié)選于 主要人物是 2 分 請(qǐng)用 畫出他的表現(xiàn)的句子 2 分 他當(dāng)時(shí)又會(huì)是怎樣想呢 5 在人們的贊揚(yáng)中 這個(gè)小伙子 指的是 這些小伙 子 指的是 2 分 為什么他們會(huì)這樣說(shuō)呢 2 分 6 如果在你的身邊 出現(xiàn)了由于身體缺陷需要幫助的人 你打算如 何做呢 十一 閱讀課文片斷 回答下面問(wèn)題 15 分 輸血迫在眉睫 醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型 有幾名未受傷的 孤兒卻可以給她輸血 一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒 如果他們不能補(bǔ)足這 個(gè)小姑娘失去的血 她一定會(huì)死去 問(wèn)是否有人愿意獻(xiàn)血 一陣沉默之后 一只小手顫抖地舉起來(lái) 忽然又放下去 然后又舉起 來(lái) 6 噢 謝謝你 醫(yī)生說(shuō) 你叫什么名字 阮恒 1 短文一共有 個(gè)自然段 1 分 2 迫在眉睫 這個(gè)詞的意思是 課文中說(shuō) 輸血迫在眉睫 那是因?yàn)槿绻患皶r(shí)給小姑娘輸血 她就 會(huì)因?yàn)?2 2 分 3 一陣沉默之后 一只小手顫抖地舉起來(lái) 說(shuō)明阮恒 3 分 4 忽然又放下去 然后又舉起來(lái) 放下去 說(shuō)明阮恒 但后來(lái) 又舉起來(lái) 是因?yàn)樗氲?2 2 分 十二 閱讀 賣木雕的少年 片段 回答問(wèn)題 16 分 我捧著象墩 仔細(xì)觀察 愛(ài)不釋手 正要掏錢購(gòu)買的時(shí)候 我卻猶豫 了 我即將回國(guó) 要帶的行李已經(jīng)超重了 怎么能再帶上這沉甸甸的象墩 子 那少年走到我跟前 誠(chéng)懇地說(shuō) 夫人 您買一個(gè)吧 啊 不 路太遠(yuǎn) 這個(gè)太重 我有些語(yǔ)無(wú)倫次 您是中國(guó)人吧 那少年望著我 猜測(cè)道 我點(diǎn)了點(diǎn)頭 少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情 我也為不能把這 件精美的工藝品帶回國(guó)而感到遺憾 這個(gè)小 可以帶上飛機(jī) 少年將一件沉甸甸的東西送到我手里 啊 原來(lái)是一個(gè)木雕小象墩 和白天見(jiàn)到的一模一樣 卻只有拳頭大小 太好了 我高興地喊起來(lái) 掏出錢包就要付錢 少年連連擺手 用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話說(shuō) 不 不要錢 中國(guó)人是我 們的朋友 我們是朋友 我感動(dòng)極了 連聲說(shuō) 我們是朋友 他笑了 露出了兩排潔白的牙齒 1 照樣子寫詞語(yǔ) 3 分 一模一樣 2 用 劃出表現(xiàn) 我 喜歡象墩的句子 用 劃出 我 猶豫的原因 3 少年在確認(rèn) 我 是中國(guó)人后 眼睛里流露出一絲遺憾的神情 他遺憾 我 也遺憾 4 分 4 我是這樣理解 我們是朋友 的 2 分 5 我要夸夸那個(gè)黑人少年 3 分 十三 閱讀 一面五星紅旗 選段 回答問(wèn)題 15 分 7 我愣了一下 然后久久地凝視著手中的五星紅旗 老板轉(zhuǎn)身拿起 一塊面包 見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)