中學(xué)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷A卷 .doc

中學(xué)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷A卷 一、 語(yǔ)文知識(shí)積累（16分） (共3題；共18分)1. （4分）根據(jù)拼音寫漢字或?qū)懗鰟澗€字的拼音。 從花團(tuán)錦c_的春天到菊花開得潑潑灑灑的秋天，我們告別了天真ln_漫的童年，走進(jìn)了中學(xué)的大門。在這里，我們對(duì)老師尊敬，對(duì)同學(xué)熱忱_。年少的我們精神抖su_，正向著遠(yuǎn)大的目標(biāo)奮勇前行！2. （10.0分）古詩(shī)文積累 （1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫下列名篇名句的空缺部分，五題只選三題作答。 求之不得，_。(詩(shī)經(jīng)關(guān)雎復(fù)行數(shù)十步，_。(桃花源記)_，波撼岳陽(yáng)城。(望洞庭湖贈(zèng)張丞相)_，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！(茅屋為秋風(fēng)所破歌)_，兒女共沾巾。(送杜少府之任蜀州)（2）在文人的筆下，四季盛開的嬌美花兒，各具獨(dú)特的精神魅力：袁枚苔中的詩(shī)句“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”體現(xiàn)了苔花執(zhí)著向上、積極進(jìn)取的追求精神；周敦頤愛蓮說(shuō)中的名句“蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”體現(xiàn)了蓮花高潔質(zhì)樸，不同流合污的君了氣質(zhì)；而陸游卜算子詠梅中的詩(shī)句“_，_”更體現(xiàn)了梅花凜然風(fēng)骨、雖死猶香的高貴品質(zhì)。 3. （4分）下圖這個(gè)字是金文中的“假”字，由“石崖”字和上下兩個(gè)“手”字組合而成，請(qǐng)結(jié)合字形解釋“假”字的造字本義。 二、 閱讀理解（61分） (共6題；共61分)4. （7.0分）閱讀下列名著選段，完成后面的問(wèn)題。 聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對(duì)你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會(huì)有的。我是過(guò)來(lái)人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴呢？我們不來(lái)安慰你，又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢？人一輩子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了。太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦，雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋頭爬不起來(lái)的人。我預(yù)料國(guó)外這幾年，對(duì)你整個(gè)的人也有很大的幫助。這次來(lái)信所說(shuō)的痛苦，我都理會(huì)得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你?？死苟洳皇墙?jīng)過(guò)多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過(guò)去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的。我以前在信中和你提過(guò)感情的ruin（創(chuàng)傷，覆滅），就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬(wàn)端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。倘若你認(rèn)為這些話是對(duì)的，對(duì)你有些啟發(fā)作用，那么將來(lái)在遇到因回憶而痛苦的時(shí)候（那一定免不了會(huì)再來(lái)的），拿出這封信來(lái)重讀幾遍。（1）這封家書的開頭稱呼是什么？為什么要這么稱呼？ （2）在這封信中，傅雷提到了“堅(jiān)強(qiáng)”，那么“堅(jiān)強(qiáng)”的內(nèi)涵是什么？ （3）結(jié)合書信內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)傅雷寫這封信的目的是什么？ 5. （3分）某班在閱讀名著鋼鐵是怎樣煉成的，同學(xué)們?cè)诜治鲋魅斯氨枴钡娜宋镄蜗髸r(shí)采用了和其他作品中的人物進(jìn)行分類比較的閱讀方法。下面是四位同學(xué)的比較點(diǎn)，請(qǐng)你任選兩組結(jié)合具體情節(jié)從人物性格（形象）的相似點(diǎn)這個(gè)角度進(jìn)行比較。 甲乙丙丁“保爾”和“李逵”“保爾”和“祥子”“保爾”和“孫悟空”“保爾”和“圣地亞哥”6. （12分）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。 為誰(shuí)龍應(yīng)臺(tái)我不懂得做菜，而且我把我之不懂得做菜歸罪于我的出身我是一個(gè)外省女孩；在臺(tái)灣，“外省”其實(shí)就是“難民”的意思。外省難民家庭，在流離中失去了一切附著于土地的東西，包括農(nóng)地、房舍、宗祠、廟宇，還有附著于土地的鄉(xiāng)親和對(duì)于生存其實(shí)很重要的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)槭チ诉@一切，所以難民家庭那做父母的，就把所有的希望，孤注一擲地投在下一代的教育上頭。他們仿佛發(fā)現(xiàn)了，只有教育，是一條垂到井底的繩，下面的人可以攀著繩子爬出井來(lái)。所以我這個(gè)難民的女兒，從小就不被要求做家事。吃完晚飯，筷子一丟，只要趕快潛回書桌，正襟危坐，擺出讀書的姿態(tài)。媽媽就去洗碗了，爸爸就把留聲機(jī)轉(zhuǎn)小聲了。背古文觀止很重要，油米柴鹽的事，母親一肩挑。自己做了母親，我卻馬上變成一個(gè)很能干的人。廚房特別大，所以是個(gè)多功能廳。孩子五顏六色的畫，貼滿整面墻，因此廚房也是畫廊。餐桌可以圍坐八個(gè)人，是每天晚上的沙龍。另外的空間里，我放上一張紅色的小矮桌，配四只紅色的矮椅子。任誰(shuí)踏進(jìn)來(lái)都會(huì)覺得，咦，這不是白雪公主和七個(gè)小矮人的客廳嗎？當(dāng)我打雞蛋、拌面粉奶油加砂糖發(fā)粉做蛋糕時(shí)，安德烈和菲利普就坐在那矮椅子上，圍著矮桌上一團(tuán)新鮮可愛的濕面團(tuán)，他們要把面團(tuán)捏成豬牛羊馬各種動(dòng)物。蛋糕糊倒進(jìn)模型，模型進(jìn)入烤箱，拌面盆里留著一圈甜軟黏膩的面糊，孩子們就搶著用小小的手指去挖，把巧克力糊繞滿了手指，放進(jìn)嘴里津津地吸，臉上也一片花糊。我變得很會(huì)有效率做菜。食譜的書，放在爬著常青藤的窗臺(tái)上，長(zhǎng)長(zhǎng)一排。胡蘿卜蛋糕的那一頁(yè)，都快磨破了；奶酪通心粉、意大利千層面那幾頁(yè)，用得掉了下來(lái)。（甲）我可以在十分鐘內(nèi)，給四個(gè)孩子那是兩個(gè)兒子加上他們不可分離的死黨端上顏色漂亮而且維他命ABCDE加淀粉蛋白質(zhì)全部到位的食物。然后把孩子塞進(jìn)車?yán)?，一個(gè)送去踢足球，一個(gè)帶去上游泳課。中間折到圖書館借一袋兒童繪本，沖到藥房買一只幼兒溫度計(jì)，到水果店買三大箱果汁，到郵局去取孩子的生日禮物包裹同時(shí)寄出邀請(qǐng)卡然后匆匆趕回足球場(chǎng)接老大，回游泳池接老二，回家，再做晚餐。母親，原來(lái)是個(gè)最高檔的全職、全方位CEO，只是沒人給薪水而已。然后突然想到，啊，油米柴鹽一肩挑的母親，在她成為母親之前，也是個(gè)躲在書房里的小姐。孩子大了，我發(fā)現(xiàn)獨(dú)自生活的自己又回頭變成一個(gè)不會(huì)燒飯做菜的人，而長(zhǎng)大了的孩子們卻成了美食家。菲利普十六歲就自己報(bào)名去上烹飪課，跟著大肚子、帶著白色高筒帽的師傅學(xué)做意大利菜。十七歲，就到三星米其林法國(guó)餐廳的廚房里去打工實(shí)習(xí)，從削馬鈴薯皮開始，跟著馬賽來(lái)的大廚學(xué)做每一種蘸醬。安德烈買各國(guó)食譜的書，土耳其菜、非洲菜、中國(guó)菜，都是實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。做菜時(shí)，用一只馬表計(jì)分。什么菜配什么酒，什么酒吃什么肉，什么肉配什么香料，對(duì)兩兄弟而言，是正正經(jīng)經(jīng)的天下一等大事。我呢，有什么就吃什么。不吃也可以。一個(gè)雞蛋多少錢，我說(shuō)不上來(lái)。冰箱，多半是空的。有一次，我為安德烈下面是泡面，加上一點(diǎn)青菜葉子。湯面端上桌時(shí)，安德烈吃了兩口，突然說(shuō)：“青菜哪里來(lái)的呀？”我沒說(shuō)話，他直追，“是上星期你買的色拉對(duì)不對(duì)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。是的。他放下筷子，一副哭笑不得的神情，說(shuō)：“那已經(jīng)不新鮮了呀，媽媽你為什么還用呢？又是你們這一代人的習(xí)慣，對(duì)吧？”他不吃了。過(guò)了幾天，安德烈突然說(shuō)：“我們一起去買菜好嗎？”母子二人到城里頭國(guó)際食品最多的超市去買菜。安德烈很仔細(xì)地來(lái)來(lái)回回挑選東西，整整三個(gè)小時(shí)。回到家中，天都黑了。他要我這做媽的站在旁邊看著，“不準(zhǔn)走開喔。”（乙）他把項(xiàng)級(jí)的澳洲牛排肉展開，放在一旁。然后把各種香料罐，一樣一樣從架上拿下來(lái)，一字排開。轉(zhuǎn)了按鈕，烤箱下層開始熱，把盤子放進(jìn)去，保持溫度。他把馬鈴薯洗干凈，開始煮水，準(zhǔn)備做新鮮的馬鈴薯泥。看得出，他心中有大布局，以一定的時(shí)間順序在走好幾個(gè)平行的程序，像一個(gè)樂團(tuán)指揮，眼觀八方，一環(huán)緊扣一環(huán)。電話鈴響。我正要離開廚房去接，他伸手把我擋下來(lái)，說(shuō)：“不要接不要接。留在廚房里看我做菜。”紅酒杯，礦泉水杯，并肩而立。南瓜湯先上，然后是色拉，里頭加了松子。主食是牛排，用錫紙包著，我要的四分熟。最后是甜點(diǎn)，法國(guó)的souffl。是秋天，海風(fēng)徐徐地吹，一枚濃稠蛋黃似的月亮在海面上升起。我說(shuō)：“好，我學(xué)會(huì)了，以后可以做給你吃了?！眱鹤颖牬罅搜劬粗?，認(rèn)認(rèn)真真地說(shuō)：“我不是要你做給我吃。你還不明白嗎？我是要你學(xué)會(huì)以后做給你自己吃?！保ㄟx自龍應(yīng)臺(tái)目送）（1）下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 作者母親為孩子做飯，希望孩子能全身心投入學(xué)習(xí)，脫離底層生活。B . 作者為自己孩子做飯，希望孩子能健康地成長(zhǎng)，也能用心地讀書。C . 作者兒子為母親做飯，希望母親能學(xué)會(huì)自己做飯給自己吃，照顧好自己。D . 文章在詮釋父母之愛的同時(shí)，也傳達(dá)出作為子女也應(yīng)孝敬父母之意。（2）關(guān)注文中畫橫線的兩處語(yǔ)句，聯(lián)系上下文，談?wù)剬?duì)于“油米柴鹽一肩挑的母親”，作者年少時(shí)與成年后的心態(tài)有何不同。 （3）文中（甲）（乙）兩處畫線的文字都采用了“鋪陳”的寫作手法，請(qǐng)選擇其中一處，體會(huì)作者采用這種寫法的妙處。 （4）體會(huì)文末安德烈的話，你認(rèn)為安德烈會(huì)為哪些人做飯？由此帶給你怎樣的啟示？ 7. （19.0分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 父愛如山黃曉波父親去世十多年了，我的腦海中常常會(huì)浮現(xiàn)父親的音容笑貌，總感覺父親并沒有離開我們。父親是窮苦人家出身，在參加革命工作前，父親家里一直過(guò)著十分艱難的日子。在父親很小的時(shí)候，我爺爺就被侵占家鄉(xiāng)的日本兵殺害。所以，我自小就對(duì)日本帝國(guó)主義特別痛恨。我奶奶含辛茹苦地好不容易把我父親四兄弟姐妹拉扯大。俗話說(shuō)，窮人的孩子早當(dāng)家。聽姑姑說(shuō)，父親從小就很懂事，很勤快，也很要強(qiáng)，十來(lái)歲就幫著奶奶干力所能及的力氣活，還要幫著帶弟弟。奶奶省吃儉用送父親讀了幾年書。兩個(gè)姑姑沒有上過(guò)一天學(xué)，一是供不起，二是奶奶認(rèn)為家里的男孩應(yīng)有一個(gè)能識(shí)文斷字的，以后不受人欺負(fù)。父親很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也很體貼奶奶。父親到縣城義學(xué)讀書這幾年，發(fā)憤用功讀書，每天省下一頓飯，早餐、中餐常常是并在一起吃，吃的是用自己家的竹筒帶來(lái)的冷飯，幾乎餐餐都就著一點(diǎn)咸菜吃，甚至有時(shí)連咸菜都沒有。每天早上天還未亮，父親就很早起床，把廚房的水缸挑滿水。每天放學(xué)回家，父親順道還要砍一些柴草回來(lái)燒。父親是班上為數(shù)不多的、破舊的書包里不僅放著課本而且還放著一把柴刀和捆柴繩的學(xué)生。我出生的年代正好是三年自然災(zāi)害時(shí)期。父親在我們幾兄弟小的時(shí)候常對(duì)我們說(shuō)：“年輕人不要怕吃苦，不要怕累。吃苦是福，勤儉是福，現(xiàn)在的日子比我小時(shí)候好多了。”當(dāng)時(shí)的我聽了似懂非懂，心里甚至還有些抵觸，_？直到長(zhǎng)大了，才漸漸體會(huì)到了父親的良苦用心：要從小磨礪好的品質(zhì)和習(xí)慣，長(zhǎng)大才能更好地報(bào)效黨和國(guó)家。在旁人的眼中，父親是不茍言笑的人，也有人說(shuō)父親有時(shí)過(guò)于嚴(yán)肅，我小時(shí)的印象中也是如此。父親中等個(gè)子，濃眉大眼、高鼻梁、目光深邃。小時(shí)候，我們幾兄弟都比較懼怕父親。父親由于工作忙，除了回家休息和用餐，平時(shí)在家時(shí)間很少。父親雖然很關(guān)注我們幾兄弟的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，但當(dāng)我們的面講得并不多，表?yè)P(yáng)的話講得更少。有時(shí)我們某件事做得不夠好，父親至多問(wèn)一句，甚至只需用眼睛盯我們一下，我們就知道趕緊把事情做好，做好趕緊開溜，無(wú)須父親多說(shuō)。只有每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校發(fā)的成績(jī)報(bào)告單和評(píng)語(yǔ)，父親必看，需要家長(zhǎng)簽字的，幾乎都是父親簽字。偶爾我們也有某門功課考得不太理想，想叫母親簽字，但母親總是婉轉(zhuǎn)地說(shuō)一定要給父親看的。那時(shí)小學(xué)、中學(xué)里，每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)年都要評(píng)比幾名三好學(xué)生，成績(jī)報(bào)告單上會(huì)注明，同時(shí)還發(fā)獎(jiǎng)狀。如果成績(jī)單里夾著獎(jiǎng)狀，父親的嘴角會(huì)露出笑容，但很快又像平常一樣，似乎這是應(yīng)該的。每當(dāng)這時(shí)往往是我最緊張的時(shí)候，巴不得父親簡(jiǎn)單問(wèn)幾句就過(guò)去了。雖然父親平時(shí)挺忙的，但每年這個(gè)時(shí)候，不知父親怎么有那么多的時(shí)間，問(wèn)得很細(xì)、談得很細(xì)。特別是成績(jī)報(bào)告單上列出的缺點(diǎn)，要我們說(shuō)出原因，然后幫我們分析，_?；叵氘?dāng)年，總覺得父親對(duì)我們幾兄弟過(guò)于嚴(yán)厲。現(xiàn)在，我們自己也早已為人父母。每每看到孩子的成長(zhǎng)，每每回味自己工作和生活的一路走過(guò)，心里總會(huì)有許多感慨，總會(huì)想到父親，想到父親當(dāng)年那不易察覺的深沉的父愛，體會(huì)到什么是父愛如山?。?）根據(jù)上下文，將下面的句子分別填入文章兩處，第處應(yīng)填_，第處應(yīng)填_。 A教我們?cè)鯓尤タ朔﨎吃苦怎么會(huì)是福呢（2）通讀全文，概括文章介紹了有關(guān)父親的哪些事情。 （3）文中的父愛主要體現(xiàn)在哪些方面？ （4）聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析文中畫線句子的表達(dá)效果。 （5）文中的父親具有怎樣的性格特征？ 8. （5.0分）請(qǐng)從內(nèi)容、情感角度，選擇與春興最相近的一首，并簡(jiǎn)述你選擇的理由。 春興唐武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。A春夜洛城聞奮唐李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。B三衢道中宋曾幾梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。【注釋】三衢（q）道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，因境內(nèi)有三衢山而得名。C小池宋楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。9. （15.0分）閱讀下面文段，完成各小題?！炯住抗c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：未可。齊人三鼓。劌曰：可矣。齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：未可。下視其轍，登軾而望之，曰：可矣。遂逐齊師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！疽摇繃L見一蜘蛛布網(wǎng)壁間，離地約二三尺。一大蛇過(guò)其下，昂首欲吞蜘蛛，而勢(shì)稍不及。久之，蛇將行矣。蜘蛛忽懸絲而嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間，離地約二三尺。一大蛇過(guò)其下，昂首欲吞蜘蛛，而勢(shì)稍不及。久之，蛇將行矣。蜘蛛忽懸絲而下，垂身半空，若將追蛇者；蛇怒，復(fù)昂首欲吞之。蜘蛛引絲疾上；久之，蛇又將行矣，蜘蛛復(fù)懸絲疾下，蛇復(fù)昂首待之，蜘蛛仍還守其網(wǎng)，如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地。蜘蛛乘其不備，奮身飆下，踞蛇之首，抵死不動(dòng)；蛇狂跳顛擲，以至于死。蜘蛛乃盬其腦，果腹而去。注：嘗：曾經(jīng)而勢(shì)稍不及，及：到，到達(dá)。若將，若：好像。待：防備。飆：像疾風(fēng)一樣。這里指迅速