高中籃球行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì).doc

高中籃球行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì) 大埔縣家炳第一中學(xué) 羅揚(yáng)一、設(shè)計(jì)思路實(shí)施教改以來，以學(xué)生為中心，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和愛好；以多種多樣的教學(xué)方法來培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。二、教材和學(xué)生分析 高二學(xué)生已有一定的籃球基礎(chǔ)，喜愛的體育項(xiàng)目。男生處于思維的成熟期，但城鄉(xiāng)學(xué)生差異較大，對(duì)籃球技術(shù)、技能掌握的程度也不同，在教學(xué)中安排一些復(fù)習(xí)內(nèi)容，照顧到不同層次學(xué)生的需要，盡可能給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)成功的喜悅，煥發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。 教學(xué)重點(diǎn)：觸球部位和觸球點(diǎn)以及控制球的能力。 教學(xué)難點(diǎn)：全身的協(xié)調(diào)性和上肢控制球的力量和方向。三、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣，以及積極參與體育鍛煉的意識(shí)和行為。2、運(yùn)動(dòng)技術(shù)：學(xué)生能夠在練習(xí)中體會(huì)掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，能夠在游戲和教學(xué)比賽中熟練運(yùn)用行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。3、身體健康：發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性、靈敏性、耐力等素質(zhì)。4、心理健康：發(fā)展學(xué)生自信心，提高情感的自控能力。5、社會(huì)適應(yīng)：增進(jìn)交往、促進(jìn)團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)集體注意精神。四、教學(xué)設(shè)想本課緊緊圍繞健康、運(yùn)動(dòng)兩條主線，以運(yùn)動(dòng)參與和運(yùn)動(dòng)技能為載體，把身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)滲透到各項(xiàng)練習(xí)中。遵循“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，練習(xí)為主線”的原則，創(chuàng)設(shè)民主、平等、開放的教學(xué)環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和成功的滿足，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的能力。 教法：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)法、討論法、分層教學(xué)法、小組合作、競(jìng)賽、游戲?qū)W法：自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、觀看學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間運(yùn)球教材籃球：行進(jìn)間運(yùn)球?qū)ο蟾叨藬?shù)50教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣，以及積極參與體育鍛煉的意識(shí)和行為。2、運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)生能夠在練習(xí)中體會(huì)掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生能夠在游戲和教學(xué)比賽中熟練運(yùn)用行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。3、身體健康：發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性、靈敏性、耐力等素質(zhì)。4、心理健康：培養(yǎng)學(xué)生自信心，提高情感控制能力。5、社會(huì)適應(yīng)：增進(jìn)交往，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)集體主義精神。教學(xué)重難點(diǎn)1、 重點(diǎn)：觸球部位和觸球點(diǎn)及控制能力。2、 難點(diǎn)：全身的協(xié)調(diào)性和上肢控制球的力量和方向。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生主體時(shí)間開始部分整隊(duì)一、體委整隊(duì)報(bào)告人數(shù)（教師觀察）二、師生問好三、宣布本課內(nèi)容四、安全事項(xiàng)五、安排見習(xí)生一、體委檢查人數(shù)并想老師匯報(bào)出勤情況二、師生問好三、列隊(duì)聽老師宣布本課內(nèi)容組織： 3分鐘準(zhǔn)備部分觀看比賽一、觀看比賽組織：挑選班級(jí)里愛好籃球的五位同學(xué)和老師，進(jìn)行三人制籃球表演。要求：任何一方每一次進(jìn)攻前都必須經(jīng)過倆次運(yùn)球，目的就是讓旁邊觀看的同學(xué)能夠看清他們運(yùn)球的動(dòng)作。教法：運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)。一、 觀看比賽組織如圖： 4分鐘教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生主體時(shí)間準(zhǔn)備部分自主練習(xí)二、自主熟悉球性練習(xí)組織：把學(xué)生分成兩個(gè)小組，每組指定一個(gè)小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生練習(xí)。要求：組長(zhǎng)要想好練習(xí)方法，要能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教法：巡回指導(dǎo)二、自主熟悉球性練習(xí)1、在組長(zhǎng)安排下進(jìn)行各種各樣的練習(xí)2、教師建議練習(xí)內(nèi)容：A原地運(yùn)球練習(xí)B運(yùn)球、搶球、傳球練習(xí)C運(yùn)球接力比賽組織如圖5分鐘基本部分相互糾正互幫互學(xué)一、相互糾正，互幫互助組織：讓兩小組的同學(xué)集體相互示范一次。教師講解行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，運(yùn)球是用手指不是手掌、高度不要高于腰，手腕放松，向下擠壓動(dòng)作拍球，而不是抽打，同時(shí)注意觸球部位和觸球點(diǎn)和全身協(xié)調(diào)、用力和方向的把握學(xué)生糾正動(dòng)作，然后兩人為一組，互相學(xué)習(xí)互相糾正動(dòng)作。要求：動(dòng)作掌握好的同學(xué)教得要細(xì)心，動(dòng)作掌握差的同學(xué)學(xué)習(xí)在虛心。有爭(zhēng)議的地方問老師一、組織糾正、互幫互學(xué)8分鐘教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生主體時(shí)間基本部分游戲教學(xué)比賽教法：巡回示范法，及時(shí)糾正法和鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)法。二、游戲組織：讓小組長(zhǎng)進(jìn)行組織指揮要求：每一小組成員都要積極認(rèn)真參與游戲，對(duì)老師建議的游戲可以采用，也可以選擇其中一個(gè)，也可以自編游戲。教法：積極參與學(xué)生游戲，并對(duì)學(xué)生存在的問題及時(shí)解決注意事項(xiàng)：在游戲當(dāng)中不可以推、拉，碰到即可。三、教學(xué)比賽組織：把班級(jí)分成4個(gè)小組，在四片球場(chǎng)進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球應(yīng)用比賽（以三對(duì)三或四對(duì)四半場(chǎng)比賽）規(guī)則：同上要求：每組多的學(xué)生做裁判，打4球替換。（強(qiáng)調(diào)安全）二、游戲A名稱：1追逐位移2變方向跑B規(guī)則：1追逐位移：必須在半片場(chǎng)內(nèi)運(yùn)球，一個(gè)無球的同學(xué)追運(yùn)球的同學(xué)（有球的同學(xué)必須運(yùn)球）2 變方向跑：同學(xué)們先圍成一個(gè)圈進(jìn)行原地運(yùn)球，圈內(nèi)兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球追逐，被追到前或被追到，都可以跑到原地運(yùn)球的同學(xué)身邊，伸出一只手指向一位同學(xué)則反方向的同學(xué)必須馬上運(yùn)球跑出。全班分倆個(gè)籃球場(chǎng)8分鐘9分鐘教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生主體時(shí)間結(jié)束部分講評(píng)一、集合隊(duì)伍對(duì)本節(jié)課練習(xí)進(jìn)行講評(píng)，同時(shí)提出課后的練習(xí)要求二、歸還器材三、師生再見一、集合隊(duì)伍，認(rèn)真聽教師講評(píng)二、歸還器材三、師生再見組織： 分33分鐘實(shí)施情況預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí)密度40%平均心率110次/分場(chǎng)地器材2個(gè)籃球場(chǎng)課后反思籃球運(yùn)球是新課標(biāo)要求學(xué)會(huì)的基本動(dòng)作之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜籃球動(dòng)作的基礎(chǔ)，也是提高學(xué)生靈敏、速度、協(xié)調(diào)等素質(zhì)的基本方法。在課的練習(xí)安排上，必須從易到難，循序漸進(jìn)，即面向全體，又注重個(gè)性發(fā)展，注意運(yùn)動(dòng)安全，并采用“小組互助”學(xué)習(xí)的組織形式來保證課的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，通過本次課的教學(xué)學(xué)生