九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 8 享受生活課件 （新版）蘇教版.ppt

導(dǎo)入新課 講授新課 課堂小結(jié) 課外拓展 八享受生活 新課導(dǎo)入 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 體會(huì)并學(xué)習(xí)海倫 凱勒不向命運(yùn)屈服 熱愛(ài)生活的精神 2 體會(huì)文中作者對(duì)美的追求的情感 3 繼續(xù)培養(yǎng)速讀的能力 新課導(dǎo)入 新課導(dǎo)入 在中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán) 聾啞女演員邰麗華絕對(duì)是個(gè) 大腕 她是 千手觀音 的領(lǐng)舞 如果說(shuō) 千手觀音 是2005年春晚的一個(gè)高潮 邰麗華絕對(duì)稱得上是高潮的 靈魂 講授新課 預(yù)習(xí)課文相關(guān)介紹 講授新課 走進(jìn)作者 海倫 凱勒 美國(guó)盲聾女作家 教育家 幼時(shí)患病 喪失視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué)和說(shuō)話能力 七歲時(shí) 安妮 沙利文擔(dān)任她的家庭教師 從此成了她的良師益友 相處達(dá)50年 在沙利文幫助之下 她進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí) 以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè) 大學(xué)期間 寫了 我生命的故事 講述她如何戰(zhàn)勝病殘 給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)鼓舞 這本書被譯成50種文字 在世界各國(guó)流傳 代表作 假如給我三天光明 樂(lè)觀主義 在黑暗中 等 講授新課 字詞積累 駕馭 膂力 侏儒 顛簸 滑稽 愜意 消弭 y l b j zh qi m 講授新課 百無(wú)聊賴 精神無(wú)所依托 感到非常無(wú)聊 惟妙惟肖 形容描寫或模仿得非常好 非常逼真 了如指掌 形容對(duì)情況非常了解 好像指著自己的手掌給別人看 啞然失笑 見(jiàn)到或聽(tīng)到好笑的事 不由自主地笑出聲來(lái) 心曠神怡 心情舒暢 精神愉快 不解之緣 不能分開(kāi)的緣分 指親密關(guān)系或濃厚的感情 講授新課 初讀課文整體感知 講授新課 整體感知 1 用一句話說(shuō)說(shuō)文章主要寫了什么 課文主要寫了海倫 凱勒豐富多彩的樂(lè)趣 講授新課 2 快速瀏覽課文 給文章劃分層次 第一部分 第1段 總述自己的樂(lè)趣是豐富多彩的 第二部分 第2 11段 主要寫海倫在體育運(yùn)動(dòng)和交際活動(dòng)中獲得精神愉悅 第三部分 第12 18段 主要寫海倫 凱勒的藝術(shù)享受 她的精神文化追求 第四部分 第19 20段 寫海倫 凱勒在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)了忘我 在忘我中尋找到了快樂(lè) 講授新課 3 文章描寫了作者的哪些樂(lè)趣 田野漫步和戶外活動(dòng) 具體包括劃船 游泳 乘船遠(yuǎn)航 騎雙人自行車兜風(fēng) 親近樹木花草 和狗交朋友 編織 看書 下棋 玩紙牌游戲 和孩子們嬉戲 參觀博物館和藝術(shù)館 看歌劇等 講授新課 4 作者從這些事中感受到了怎樣的樂(lè)趣呢 用原文的詞句回答 劃船 心曠神怡乘船遠(yuǎn)航 奇妙 有趣極了 不能忘懷幽靜鄉(xiāng)村 迷人可愛(ài) 回味無(wú)窮 盡情享受騎自行車兜風(fēng) 愜意 飄飄然而心曠神怡和孩子們嬉戲 快樂(lè)不過(guò) 時(shí)間也過(guò)得很快參觀博物館和藝術(shù)館 靈魂充滿了喜悅看歌劇 比讀劇本要有趣味得多 身臨其境 不能忘懷 高興得幾乎跳起來(lái) 講授新課 精讀課文細(xì)節(jié)感知 講授新課 細(xì)節(jié)感悟 1 同學(xué)們看出來(lái)這些活動(dòng) 樂(lè)趣是按著什么順序來(lái)寫的嗎 作者是從身邊的活動(dòng)寫到心靈的活動(dòng) 講授新課 2 作為一個(gè)有很多缺陷的人 海倫 凱勒為什么能享受到多姿多彩的生活 因?yàn)樗e極 樂(lè)觀 不向命運(yùn)屈服 戰(zhàn)勝殘疾 熱愛(ài)生命 追求美好人生 全身心享受幸福生活 講授新課 3 通過(guò)對(duì)文本的閱讀 你認(rèn)為海倫 凱勒是一個(gè)什么樣的人 1 對(duì)生活無(wú)比的熱愛(ài) 具有樂(lè)觀的態(tài)度和積極進(jìn)取的精神 在追求中享受生活的樂(lè)趣 2 對(duì)一切生物的熱愛(ài) 同情 視為朋友 對(duì)周圍的人懷著極其真摯的友愛(ài) 善良博愛(ài) 3 對(duì)大自然的熱愛(ài)和向往 對(duì)鄉(xiāng)村生活的眷念和羨慕 4 對(duì)現(xiàn)代城市文明的批判和反思 5 對(duì)剝削者的嘲諷 對(duì)下層勞動(dòng)人民的同情 6 無(wú)論什么環(huán)境都要不斷努力 學(xué)會(huì)滿足 時(shí)刻謹(jǐn)記忘我就是快樂(lè) 講授新課 4 本文是一篇散文 文章寫了很多看似毫不相干的事情 但它們之間卻有一根主線 這根主線是什么 由此 我們可以看出散文的最大特點(diǎn)是什么 我們應(yīng)該怎樣理解散文的這一特點(diǎn) 這根主線是 我 的趣事 樂(lè)事 形散而神不散 所謂 形散而神不散 實(shí)質(zhì)就是指散文的各則材料 即 形 之間可以有時(shí)空上的巨大跨越 但是它們都必須同服務(wù)于文章的中心 即 神 講授新課 5 品味文章的寫法 本文在記寫各種樂(lè)趣中穿插了大量的景物和環(huán)境描寫 非常生動(dòng)形象地描繪了自然界萬(wàn)事萬(wàn)物的聲形色味 作者生活在黑暗與寂靜中 對(duì)聲音 色彩無(wú)記憶 無(wú)感覺(jué) 她全憑觸覺(jué)來(lái)感知世界 感知的范圍窄小得很 對(duì)活生生的感性世界的了解少得很 那么作者是怎樣寫出這篇文章的呢 豐富的想象和聯(lián)想 從豐富的想象的背后 我們看到作者的一顆對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)的火熱的心 講授新課 6 在海倫 凱勒樸素的語(yǔ)言美背后 到底蘊(yùn)藏著她怎樣的精神境界和追求呢 1 對(duì)生活無(wú)比的熱愛(ài) 樂(lè)觀的態(tài)度和積極進(jìn)取的追求精神 在追求中享受生活的樂(lè)趣 2 對(duì)一切生物的熱愛(ài) 同情 視為朋友 對(duì)周圍的人懷著極其真摯的友愛(ài) 善良 博愛(ài) 3 對(duì)大自然的熱愛(ài)和向往 對(duì)鄉(xiāng)村生活的眷念和羨慕 4 對(duì)現(xiàn)代城市文明的批判和反思 5 對(duì)剝削者的嘲諷 對(duì)下層勞動(dòng)人民的同情 6 無(wú)論什么環(huán)境都要不斷努力 學(xué)會(huì)滿足 時(shí)刻謹(jǐn)記忘我就是快樂(lè) 主旨探究 文章通過(guò)對(duì) 我 的豐富多彩的趣事以及 我 從中感受得到的樂(lè)趣的具體描述 表現(xiàn)了作者積極樂(lè)觀的精神 告訴我們要學(xué)會(huì)滿足 忘我就是快樂(lè) 啟示我們要坦然面對(duì)生活中的困難與不幸 要時(shí)刻對(duì)生活充滿希望 要有一顆永遠(yuǎn)拼搏的心 要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中一切有意義的和美的東西 課堂小結(jié) 課堂小結(jié) 試結(jié)合海倫 凱勒的生平事跡和你的生活