大學(xué)生心理健康主題班會(huì)總結(jié).doc

大學(xué)生心理健康主題班會(huì)總結(jié) 做為一名優(yōu)秀的大學(xué)生， 不但要擁有頑強(qiáng)拼搏的精神和較強(qiáng)的專 業(yè)技術(shù)，更重要的是有一個(gè)健康的心理。在競(jìng)爭(zhēng)力如此之大的現(xiàn)在社 會(huì)， 因就業(yè)難、 前程不明朗和競(jìng)爭(zhēng)壓力等等原因下大學(xué)生中患憂郁癥、 夸大妄想癥等精神疾病的患病率正在猛增， 引發(fā)轟動(dòng)社會(huì)的事件多的 不勝數(shù)，殺人、自殺、迫害等罪錯(cuò)屢有發(fā)生。社會(huì)學(xué)家和有關(guān)專家已 經(jīng)注意到，所以大學(xué)生心理健康教育工作在各大高校都不可忽視。 在今年3月份，我系學(xué)生會(huì)心理協(xié)會(huì)為培養(yǎng)我院學(xué)生健康的心理，特地號(hào)召各個(gè)班級(jí)召開一次大學(xué)生心理健康的主題班會(huì)， 意在讓大學(xué)生認(rèn)真的分析自己 身上存在的心理問(wèn)題，共同來(lái)探討，解決存在的我們大學(xué)生的心理健康向上發(fā)展。 依照策劃，我們班順利召開了心理健康主題班會(huì)，同學(xué)們積極參與，班主任在其中起到了主導(dǎo)作用。第一環(huán)節(jié)，由班長(zhǎng)講述一下會(huì)議經(jīng)過(guò)，全體起立唱班歌。我的未來(lái)不是夢(mèng)大家聚精會(huì)神的唱著，細(xì)細(xì)的回味著歌詞代表的內(nèi)涵第二環(huán)節(jié)，班長(zhǎng)抽取人員到講臺(tái)上講講自身的理想，對(duì)自己未來(lái)的策劃。 第三環(huán)節(jié)，由班長(zhǎng)講講心理方面的知識(shí)，讓大家更了解大學(xué)四年，我們?cè)撛趺蠢?。班主任認(rèn)真的聽(tīng)著，思索著如何給我們講述大學(xué)生應(yīng)該具備的心理素質(zhì)。第四環(huán)節(jié)，班主任播放經(jīng)典PPt.讓我們受到了很大的啟發(fā)結(jié)合實(shí)際，我們從中吸取了一些經(jīng)驗(yàn)，這此主題班會(huì)舉辦的相當(dāng)成功。由于這次時(shí)間準(zhǔn)備充分，考察結(jié)果比較好，同學(xué)們都踴躍上臺(tái)提出現(xiàn)代大學(xué) 生的心理問(wèn)題，問(wèn)題有針對(duì)性和普遍性，這個(gè)現(xiàn)象是非常好的。然而這也顯露出一個(gè)弊端，正因?yàn)樘岢鰡?wèn)題有針對(duì)性和普遍性，使得 以同學(xué)們的力量略顯薄弱， 有些問(wèn)題作為一個(gè)閱歷不足的大學(xué)生是無(wú) 法解答的，即使明白，也很難用語(yǔ)言開導(dǎo)大家，所以通過(guò)這次班會(huì)， 我系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部提議在學(xué)校建立一個(gè)大學(xué)生心理咨詢平臺(tái)， 里面有 專業(yè)的心理導(dǎo)師指導(dǎo)，同學(xué)們可以以郵件或其他網(wǎng)絡(luò)形式與老師交 流，這樣有些同學(xué)能更加坦誠(chéng)的與老師交流，老師也能真正意義上幫 助學(xué)生。 然而接下來(lái)舉行的大學(xué)生心理健康的班級(jí)手抄報(bào)比賽也順利開 展，各種漂亮、精致的手抄報(bào)在校內(nèi)進(jìn)行展示，說(shuō)明這次主題班會(huì)在 各班都引起了重視，大家都用心準(zhǔn)備資料，繪畫板式，這也是我們這 次主題班會(huì)的特色，用這種評(píng)比的方式，調(diào)動(dòng)大家的積極性，使大