七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第五章 第2節(jié)《綠色植物的呼吸作用》課件 （新版）新人教版.ppt

知識(shí)回顧 光合作用的公式 二氧化碳 水有機(jī)物 儲(chǔ)存能量 氧氣 1 光合作用的場(chǎng)所是 2 光合作用的原料是 3 光合作用的條件是 4 光合作用的產(chǎn)物是 5 光合作用的實(shí)質(zhì) 葉綠體 二氧化碳 水 光 有機(jī)物 氧氣 有機(jī)物 能量 制造 儲(chǔ)存 葉綠體 光 第二節(jié)綠色植物的呼吸作用 有人認(rèn)為 綠色植物能通過(guò)光合作用吸收二氧化碳 釋放氧氣 能夠更新居室內(nèi)的空氣 于是臥室里擺放很多盆綠色植物 你認(rèn)為這種做法科學(xué)嗎 為什么 情景導(dǎo)入 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道有機(jī)物對(duì)生物體的重要作用2 描述呼吸作用的過(guò)程3 通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力4 學(xué)會(huì)運(yùn)用歸納方法歸納知識(shí) 知識(shí)目標(biāo) 本節(jié)小結(jié) 情感目標(biāo) 能力目標(biāo) 樹(shù)立生物學(xué)中對(duì)立和統(tǒng)一的辯證關(guān)系 利用呼吸作用解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的現(xiàn)象 一 探究問(wèn)題 綠色植物的呼吸過(guò)程中有哪些現(xiàn)象產(chǎn)生 探究主題一 種子在萌發(fā)過(guò)程中發(fā)生了能量變化 探究主題二 種子在萌發(fā)過(guò)程中放出二氧化碳 探究主題三 種子在萌發(fā)過(guò)程中吸收氧 探究主題一 種子在萌發(fā)過(guò)程中發(fā)生了能量變化 思考問(wèn)題 甲瓶溫度計(jì)讀數(shù)是多少 乙瓶呢 為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象 這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么 裝有萌發(fā)種子的暖水瓶?jī)?nèi)的溫度升高 裝有煮熟的種子的暖水瓶?jī)?nèi)溫度不升高 萌發(fā)的種子放出了熱量 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)證明 二氧化碳的性質(zhì) 二氧化碳 澄清石灰水 石灰水變混濁 探究主題二 種子在萌發(fā)過(guò)程中放出二氧化碳 甲瓶里的氣體能使澄清的石灰水變得渾濁 說(shuō)明甲瓶里的氣體中含有大量的二氧化碳 萌發(fā)的種子釋放出二氧化碳 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)證明 探究主題三 種子在萌發(fā)過(guò)程中吸收氧 燃燒的蠟燭放進(jìn)甲瓶里 火焰立刻熄滅了 燃燒的蠟燭放進(jìn)乙瓶里 火焰沒(méi)有立刻熄滅 甲瓶里缺少氧 乙瓶里有氧 甲瓶里的氧被萌發(fā)的種子吸收了 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)證明 呼吸作用的概念 細(xì)胞利用氧 將有機(jī)物分解成二氧化碳和水 并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái) 供給生命活動(dòng)的需要 這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用 有機(jī)物 儲(chǔ)存能量 氧氣 二氧化碳 水 能量 呼吸作用的反應(yīng)過(guò)程 1 實(shí)驗(yàn)中煮熟的種子和燙熟的豆苗起什么作用 對(duì)照作用 反思 呼吸作用在無(wú)光的條件下也能進(jìn)行 2 瓶子里豆苗在用黑色塑料袋套住仍然能夠進(jìn)行呼吸作用說(shuō)明了什么呢 農(nóng)田排澇 田間松土 玉米晾曬 蔬菜儲(chǔ)存 呼吸作用之拓展應(yīng)用 二 呼吸作用是生物的共同特征 呼吸作用是生物的共同特征 其實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解 釋放能量 三 生物圈中的碳 氧平衡 綠色植物在光合作用中制造氧 超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要 其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中 綠色植物還通過(guò)光合作用 不斷消耗大氣中的二氧化碳 這就維持了生物圈中二氧化碳與氧氣的相對(duì)平衡 簡(jiǎn)稱碳 氧平衡 1 碳 氧平衡會(huì)被打破嗎 在什么情況下會(huì)被打破 3 聯(lián)系自己的生活環(huán)境 談?wù)劖h(huán)境中二氧化碳增多的原因 2 二氧化碳增多已經(jīng)給環(huán)境帶來(lái)了什么影響 會(huì) 過(guò)多燃燒煤炭 石油 天然氣 溫室效應(yīng) 討論 過(guò)多燃燒煤炭 石油 天然氣 光合作用和呼吸作用的區(qū)別 課堂小結(jié) 影響呼吸作用的主要環(huán)境因素 1 水分 在一定范圍內(nèi) 呼吸作用強(qiáng)度隨含水量的增加而加強(qiáng) 隨含水量的減少而減弱 2 溫度 一般而言 在一定的溫度范圍內(nèi) 呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng) 因此 在生產(chǎn)實(shí)踐中貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該降低溫度 以減少對(duì)有機(jī)物的呼吸消耗 3 氧氣與二氧化碳 在一定范圍內(nèi)呼吸作用的強(qiáng)度隨氧氣濃度的升高而增大 而二氧化碳濃度增加時(shí) 由于不能及時(shí)給植物提供氧 呼吸強(qiáng)度會(huì)減弱 知識(shí)鏈接 回歸生活 利用呼吸作用的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象 老王聽(tīng)說(shuō)種花養(yǎng)草能改善空氣質(zhì)量 于是老王就在家里的陽(yáng)臺(tái) 臥室 客廳種了很多花 可是老王早上起來(lái)總感到空氣很污濁 而且有胸悶的感覺(jué) 老王很納悶 怎么和宣傳的不一樣呢 同學(xué)們 你能解開(kāi)老王的納悶嗎 要是你應(yīng)該怎樣改進(jìn) 隨堂訓(xùn)練 1 植物體進(jìn)行吸作用的部位是 a 只在葉片中b 只在萌發(fā)的種子中c 只在根系中d 在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行2 植物體進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是 a 只在白天b 只在光下c 在白天和黑夜d 只在晚上 d c 3 澆花過(guò)勤 花土總是含有大量的水分 這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉 植物死亡 其原因是 a 水分過(guò)多 根毛無(wú)法吸收b 水分過(guò)多 根無(wú)法呼吸c(diǎn) 水分過(guò)多 使細(xì)胞能大量繁殖 導(dǎo)致根爛掉d 根吸收的水分過(guò)多而死亡 b 4 植物在白天吸入二氧化碳 釋放出