在豐富多彩及課程超市主題活動及舞臺上,炫動中職生及光彩.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除轉(zhuǎn)眼間我在班主任的崗位上已經(jīng)工作十年了，回首這些年來的經(jīng)歷感受頗豐，經(jīng)歷了太多太多的故事說也說不完，現(xiàn)就將在主題班會活動中讓我和我的學(xué)生共同感到收獲的、一件記憶猶新的事情講給大家。那是在2011年12月我校開展了“課程大超市，創(chuàng)業(yè)大舞臺”主題活動，活動分為選修大超市活動、創(chuàng)業(yè)大舞臺、才藝俱樂部、生活大講壇、技能大比武等五項(xiàng)內(nèi)容，全校師生作為參與者和見證者參與到活動中去。各班都行動起來爭相報名此次活動，積極籌備展示項(xiàng)目。我非常激動，精心打算著這次活動將以哪種形式展示，設(shè)想著我班的學(xué)生會以怎樣的方式來展示自我。針對此次班會活動，我考慮到職業(yè)學(xué)校學(xué)生對專業(yè)課及拓展課的學(xué)習(xí)情況，以及學(xué)生即將實(shí)習(xí)與就業(yè)等實(shí)際情況。經(jīng)過反復(fù)斟酌，聽取多方意見，決定將后動內(nèi)容設(shè)定為：班級學(xué)生現(xiàn)場進(jìn)行手工制作展示，將制作的成品進(jìn)行售賣。在確定好內(nèi)容后我開始廣泛招納賢才，很多的學(xué)生積極參與進(jìn)來，爭相獻(xiàn)計獻(xiàn)策，經(jīng)過激烈競爭最終班委會確定了兩名教師和八名學(xué)生組成的十人創(chuàng)作團(tuán)隊，其他28位班級成員作為此次活動的后勤支援。項(xiàng)目的管理和任務(wù)的實(shí)施主要由班長兼任創(chuàng)作團(tuán)隊隊長來完成，班主任主要起協(xié)調(diào)及后勤保障作用，大家共同討論開設(shè)一家店鋪并起了一個很好聽的店名“天工坊”。為了讓此次活動更好的實(shí)施，在我的建議下，組建了宣傳、設(shè)計、制作、包裝、銷售、售后服務(wù)等部門，又選舉出一名學(xué)生擔(dān)任店長負(fù)責(zé)日常管理，對其他店員進(jìn)行任務(wù)分工并明確其職責(zé)，充分發(fā)揮學(xué)生的各自特長，為每名學(xué)生提供施展才能的空間。從這個活動一開始，學(xué)生的參與熱情高漲，活動興趣充分調(diào)動起來，活動積極性得到了大幅度提高。在設(shè)計制作過程中，他們運(yùn)用所學(xué)知識，發(fā)揮聰明才智，利用手工方法運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識制作摩托車模型等精美的小工藝品。激動人心的時刻來臨了，學(xué)生們在“課程大超市，創(chuàng)業(yè)大舞臺”的展示現(xiàn)場，每一名隊員都顯現(xiàn)出十二萬分的熱情，任何事情也阻擋不住大家自信的身影。一件件手工藝品在現(xiàn)場按照新訂單完成制作、銷售展賣活動有規(guī)劃的進(jìn)行從圍觀人群的數(shù)量和贊賞聲中讓我們感受到前來參觀人員對這個團(tuán)隊工作能力的認(rèn)可、對大家技術(shù)的賞識、對項(xiàng)目創(chuàng)意的贊許、更讓我們感受到課程的開發(fā)與實(shí)施取得的成效，為學(xué)生今后步入企業(yè)工作以及自主創(chuàng)業(yè)打下了基礎(chǔ)、為課程改革與研究指引了方向，更為提高班級主題活動教育效果，提供了很好的嘗試從“豐富多彩的課程超市”中讓隊員們感受到初步走向成功的喜悅，然而小舞臺的展示是短暫的，在取得成績的同時留給“天工坊”團(tuán)隊對于此次班級活動是更多的所思所悟?；顒又?，全班同學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，團(tuán)長帶領(lǐng)大家召開班會進(jìn)行討論：擔(dān)任制作和設(shè)計的隊員意識到今后需要加強(qiáng)創(chuàng)新意識。在這次活動中，大家制作的瓶起子樣式比較單一，產(chǎn)品質(zhì)量還有待于進(jìn)一步提高，這些直接影響了最終的經(jīng)濟(jì)效益。他們總結(jié)出要從增加產(chǎn)品樣式，提高產(chǎn)品質(zhì)量入手，從而提高經(jīng)濟(jì)效益；售賣的隊員通過此次真實(shí)的活動清楚地看到了自己的軟肋-與人溝通能力-較弱，在整個售賣過程中，發(fā)現(xiàn)自己不會真正的與客戶交流，不會更好的去介紹自己的產(chǎn)品，這直接導(dǎo)致大家失去很多成功的機(jī)會。這些隊員明確，從今以后要抓住每一次的與人溝通，提高自我交往能力；負(fù)責(zé)包裝與售后服務(wù)的同學(xué)也深有感觸，認(rèn)識到要加強(qiáng)自身的服務(wù)意識與經(jīng)營意識。在售賣中，不能只是等待機(jī)會，而要主動去爭取機(jī)會。要擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)效益這就要求我們增加服務(wù)內(nèi)容，走出去深入了解客戶需求，精心打造每一件商品，一切為顧客著想，根據(jù)市場需求改變策略贏得顧客的信賴，讓顧客更加滿意才能爭取更多的客源，同時要為制作的每一件工藝品負(fù)責(zé)，從而提高其經(jīng)濟(jì)效益。班會的討論是熱烈的，反思是深刻的，從這次小小的活動中，讓我欣喜地看到了學(xué)生的成長和成熟，更讓我看到學(xué)生從“需要工作的人”向“工作需要的人”的邁進(jìn)，也讓我這班主任感受到班級活動對于中職生的主題活動與“工作過程系統(tǒng)化”課程有機(jī)結(jié)合的成果，從學(xué)生的活動體驗(yàn)中讓他們親身感受到主題活動的實(shí)際意義所在以及自我價值的體現(xiàn)、學(xué)習(xí)的成就。作為一名班主任，我從此次實(shí)踐活動中更清楚的意識到，在今后的班級活動中要真正的給學(xué)生更多的施展空間，作為職業(yè)學(xué)校的班主任，在組織活動中更要注重學(xué)生的個性成長，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生在參與活動的過程中體會成功的喜悅，從而不斷提高其自信心。在有效的活動中才能更好的增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，教會他們更好的相互合作共同完成任務(wù)，讓學(xué)生不斷體會與人合作及溝通交流的重要性。在活動中讓學(xué)生真正的去應(yīng)用職業(yè)教育對學(xué)生滲透的服務(wù)意識和經(jīng)營意識，如何讓學(xué)生滿意，讓學(xué)生學(xué)有所用，讓學(xué)生真正體會到服務(wù)的重要性。最主要的是要提高學(xué)生的專業(yè)知識和技能。在進(jìn)行精心制作一個個工藝品過程中，學(xué)生將所學(xué)的專業(yè)知識和技能在實(shí)踐中得以很好的運(yùn)用，從而促進(jìn)了學(xué)生專業(yè)知識和技能的提升。功夫更多的要下在平時，在主題班會過程中開展知識和技能的競賽，不斷增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，規(guī)范學(xué)生的操作要求，嚴(yán)格按照行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的工作成果進(jìn)行檢驗(yàn)，采用多種方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，從而逐步提高學(xué)生的專業(yè)知識和技能水平。高標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)制作的工藝品精度與市場需求在主題活動中進(jìn)行專項(xiàng)技能訓(xùn)練，開展更多的實(shí)踐活動來檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，把無形的主題活動變成實(shí)用的學(xué)生成長體現(xiàn)?！靶∥枧_、大人生”豐富多彩的課程超市活動，讓學(xué)生感受到“有趣、有效、有用”班會活動給自己帶來的實(shí)際意義，教會學(xué)生如何經(jīng)營自己的人生，讓學(xué)生從中得到最大受益的同時促進(jìn)學(xué)