蘇教版六年級語文下冊作文專項強化訓練.doc

蘇教版六年級語文下冊作文專項強化訓練1. 習作芳草地。（25分）隨著科學技術的不斷發(fā)展，機器人、機器貓都已走進我們的生活，請你以“我想發(fā)明_”為題，展開合理的想象，寫一篇作文。2. 從下面兩題中任選一題作文。（一）在生活中，只要經過努力，我們就會取得許多成功。這些成功，給了我們自信，使我們難以忘懷。請你以“我成功了”為題，寫一篇記敘文。（二）無論是人，還是一個地方、一處環(huán)境、一件事情都會有預料中或意想不到的變化。請你以“_，變了！”為題，寫一篇記敘文。要求：將作文題目抄寫在作文格的第一行中間；文中不得出現真實的人名、校名、地名；500字左右。3. 構思表達：習作大舞臺。請從以下兩項中任選其一完成習作。（作文紙自備）（一）六年的小學生活多么難忘，許多人和事給我們留下了深刻的印象。請選擇印象最深的一個人、一件事或一堂課，寫一篇習作。要求：題目自擬；內容具體，語句通順，有真情實感；字數在450字左右，且書寫要工整規(guī)范。（二）材料：李芳也參加考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真是不容易呀!要求：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”和“這樣做真是不容易”展開合理想象，寫一篇450字左右的作文，要把事情的起因、經過寫具體。4. 在我們的成長經歷中，親情常伴左右，爸爸接送上學風雨無阻，媽媽每天為我做飯，爺爺、奶奶更是不離我們身旁請以“ 的愛”為題目，寫一篇400字左右的習作，講述你與他（她）之間的故事。做到注意語句通順，內容具體，表達真情實感，不寫錯別字。5. 習作百花園。（25分） 親愛的同學們，在我們成長的歷程中，發(fā)生了許多故事，相信總有一件讓你記憶猶新。請你寫一篇作文，把自己成長的體驗融入自己的作文中。題目自擬，要求把事情寫清楚，寫出真情實感，字數不少于400。6. 寫作。 在生活中，是否有人曾經誤解、冤枉了你?你的心結也許到現在還未解開；是否有人曾經開導、鼓勵了你，讓你在學習中、生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲?請你選擇其中的一件事把它寫下來。題目：他（她）了我要求：在橫線上填上“誤解、冤枉、開導、鼓勵”等詞語，將題目補充完整。內容要具體，語句要通順，寫出真情實感，450字左右。7. 歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在告別母校的時候，我們一定會想起在這里度過的幸福時光。我們曾在這里學習做人、增長知識、鍛煉身體校園里的一草一木、一沙一石，都能勾起我們對往事的美好回憶。讓我們選擇母校生活的幾個片段寫一篇文章，來抒發(fā)我們對母校的感激之情。題目自擬，字數不少于400字。8. 大自然中有許多植物，它們都有自己的特點和作用，請你寫一種熟悉的植物、寫出它的樣子、特點、作用。要求：1語言通順，具體。2按照一定的順序進行描寫。9. 習作。題目：_留在我的記憶里提示和要求：你可以寫人、寫事或者寫家鄉(xiāng)的民風民俗，或者其他你熟悉的內容。先補充完整題目。抓住特點寫具體。10. 友情就像一根火柴，它的火光雖然很微弱，卻可以給人一種“溫暖”，照亮我們的心靈。請圍繞此話題，寫一篇習作，題目自擬。注意文中不要出現真實的人名、校名。11. 同學們，童年是一個人美好的人生經歷，經歷意味著成長：或是父母陪伴下的一次快樂的登山；或是一次考試因自負而遭遇的失?。换蚴抢蠋熗扑]的一本好書，讓自己愛上閱讀童年時的一次次經歷，勾畫出多彩的成長年輪，這些經歷也一定讓你收獲滿滿，并指引你前行。請以成長的_為題，進行習作。要求：先將題目補充完整再寫作文。文章語句通順，內容具體，敘述清楚。主題鮮明，感情真摯。12. 大自然是我們的好朋友，它以色彩斑斕的美景點染我們的眼睛，燦爛我們的心情，豐富我們的感受你有過親近大自然、感受大自然的經歷嗎？試借鑒本單元課文的寫法，寫一篇文章來描述自己的感受。提示：可以寫自己的家鄉(xiāng)，也可以寫自己曾經游玩過的風景名勝。注意表達自己的感情。13. 在手指中，作者以平平常常的手指為題，寫了一篇饒有趣味的文章。我們身邊也有許多普通的事物值得寫，選擇一個使你有所感觸的事物寫一寫。要求：寫清楚事物的特點和你從中得到的感悟，字數不少于500字左右。14. 習作訓練題目：我想變成 提示：這是一篇想象作文，你可以自由地寫自己想變成什么，如一種動物。一個物品，或文學作品中的某一個人物等。注意選擇自己熟悉或感興趣的題材寫，寫具體，寫生動。15. 習作。（30分） 春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。六年來，在與父母、老師、同學的相處中，你一定經歷過不少的快樂，感受到不少幸福，當然也會有成長的煩惱。請你自擬題目，寫一個發(fā)生在自己身上最難忘的成長故事。要求：將經歷的過程寫具體，把當時的體驗寫清楚，中心突出。語句通順，不寫錯別字，卷面整潔。文中不要出現真實的姓名。不少于450字。16. 如果可以設一個好玩的節(jié)日，比如“不穿襪子節(jié)”、“睡覺節(jié)”、“玩泥巴節(jié)”你打算設立一個怎樣的“節(jié)日”？同學們，請你發(fā)揮想象，腦洞大開，以“_節(jié)”為題，寫出自己的創(chuàng)意，寫清楚設立這個節(jié)日的原因，并告訴大家你希望在這個節(jié)日里做哪些有意思的事情。要求：表達流暢，文從字順，言之有序，350字左右。17. 題目：這件事感動了我。要求：選材要真實新穎，敘述條理清楚、語言流暢，表達真情實感。字數不少于450字。18. 請你根據調查了解的民風民俗寫一篇習作。要求：可以寫節(jié)日習俗，也可以寫富有地方特色的服飾、飲食，還可以寫新穎、別致的民間工藝品。要選擇自己最感興趣、給自己留下的印象最深刻的內容來寫。要突出民俗特點，內容要具體。字數不少于500字。19. 題目：謝謝你，_要求：先把題目補充完整，再寫作文；做到內容具體，有真情實感，語句通順，書寫工整，450字左右。20. 以下兩題，任選一題作文。題目：忘不了你的_提目：將題目補充完整，運用本學期所學的描寫人物的寫作方法，寫一篇不少于400字的作文。仔細觀察下面兩幅漫畫中的任意一幅，根據畫意，發(fā)揮想象，自擬文題，寫一篇400字左右的作文。 21. 請介紹一次手工活動的流程。注意把動作寫清楚。22. 題目：一個我最要感謝的人提示：在你的成長經歷中，有無數的人給你溫暖、快樂、幸福懷著一顆感恩的心，回憶起這其中的點點滴滴，你的心里一定充滿了感激。你最想感謝的人是誰？趕快拿起筆把這感人的故事告訴大家。要求：用詞準確，標點正確。語句通順，連貫。23. 人在許多方面必須學會與別人合作。生活中，你是否能和別人合作做事？是否共同完成了任務？在與別人合作時，你有怎樣的感受請從自己的生活經歷中選取一兩件事，以“合作”為題，寫一篇習作。要求：寫出自己與他人合作的經歷和感受。詳略得當，語言通順。24. 作文。題目：我得到了_要求：在橫線上填一個適當的詞語，如表揚、鍛煉、理解、教育、關心、教訓等，把題目補充完整。選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經過寫具體，做到語句通順，層次清楚。不低于450字。25. 題目：_的味道提示：“味道”在詞典中的意思有：氣味；味；意味，趣味。哪一種意思引起了你的回憶？是一道美味的佳肴，是一段難忘的成長經歷，還是一次深刻的閱讀感悟請把題目補充完整，寫一篇語句通順、內容具體、感情真摯的文章。要求：書寫規(guī)范、整潔，不少于400字，文中不要出現真實的校名和人名。既要學習又要思考。26. 讀了第二篇閱讀文，你一定有很多感想吧！欣賞是什么?你被人欣賞過嗎？請圍繞“欣賞”寫一篇內容具體、感情真實的記敘文。題目自擬，450字左右。27. 生活中，父母的濃濃親情，老師的句句良言，朋友的默默照顧，陌生人的悄悄援手；或小說中的一處感人情節(jié)，音樂中的一段優(yōu)美旋律，影視中的一段精彩對白，運動場上的一場激烈對抗；甚至天空中的一抹云霞，大地上的一處景觀，屋檐下小鳥的啾鳴，一件微不足道的小事都會觸動我們的心靈，讓我們深深地感動。請以“感動”為話題，自擬題目，寫一篇450字左右的文章，注意要以記敘為主，也要有適當的抒情和議論，表達真情實感。28. 題目：感謝_要求：請你結合自己的經歷，先將題目補充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵的目光”“那次失敗的經歷”“那次難忘的閱讀經歷”等，然后選擇具體的事例寫一篇40