學校語言文字工作自查報告

學校學校語言文字工作自查報告語言文字工作自查報告 隨著素質(zhì)教育的深入開展 我們越來越認識到推廣普通話 推隨著素質(zhì)教育的深入開展 我們越來越認識到推廣普通話 推 行規(guī)范漢字工作的重要性 必要性 我校語言文字工作基礎(chǔ)較好 行規(guī)范漢字工作的重要性 必要性 我校語言文字工作基礎(chǔ)較好 但我們并不滿足 我們還要不斷提高語言文字工作的標準 積極改但我們并不滿足 我們還要不斷提高語言文字工作的標準 積極改 進 完善管理 力爭語言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化 進 完善管理 力爭語言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化 標準化 科學化 現(xiàn)將我校語言文字工作自查報告向領(lǐng)導及同志們標準化 科學化 現(xiàn)將我校語言文字工作自查報告向領(lǐng)導及同志們 進行匯報 進行匯報 一 樹立正確思想 強化規(guī)范管理 一 樹立正確思想 強化規(guī)范管理 學校領(lǐng)導十分重視語言文字工作 把它當作學校素質(zhì)教育的重學校領(lǐng)導十分重視語言文字工作 把它當作學校素質(zhì)教育的重 要內(nèi)容 按照市語委的要求 學校積極探索把語言文字工作和常規(guī)要內(nèi)容 按照市語委的要求 學校積極探索把語言文字工作和常規(guī) 工作相結(jié)合的方式 使之成為學校工作的有機組成部分 找準結(jié)合工作相結(jié)合的方式 使之成為學校工作的有機組成部分 找準結(jié)合 點 語言文字工作才會有長久的生命力 為把此項工作抓好落實 點 語言文字工作才會有長久的生命力 為把此項工作抓好落實 我校進一步明確了由校長負責的語言文字工作小組的成員及各部門我校進一步明確了由校長負責的語言文字工作小組的成員及各部門 的職責分工的職責分工 詳見領(lǐng)導小學名單詳見領(lǐng)導小學名單 在組長的領(lǐng)導下 分工負責 配合協(xié)作 把語言文字工作落到在組長的領(lǐng)導下 分工負責 配合協(xié)作 把語言文字工作落到 實處 組長 對全校語言文字工作負總責 負責目標責任制的簽訂實處 組長 對全校語言文字工作負總責 負責目標責任制的簽訂 和實施 副組長 負責語言文字工作計劃 組織機構(gòu) 負責監(jiān)督及和實施 副組長 負責語言文字工作計劃 組織機構(gòu) 負責監(jiān)督及 獎懲制度的落實 負責教學中貫徹落實語言文字規(guī)范化工作 實施獎懲制度的落實 負責教學中貫徹落實語言文字規(guī)范化工作 實施 教師普通話執(zhí)證上崗制度的落實 抓好教師和學生的普通話使用 教師普通話執(zhí)證上崗制度的落實 抓好教師和學生的普通話使用 進行業(yè)務(wù)培訓 使普通話成為校園語言 進行業(yè)務(wù)培訓 使普通話成為校園語言 二 加大宣傳力度 營造宣傳氛圍 二 加大宣傳力度 營造宣傳氛圍 學校有長期的宣傳環(huán)境 使語言文字規(guī)范化深入人心 學校有長期的宣傳環(huán)境 使語言文字規(guī)范化深入人心 1 1 校園內(nèi)有宣傳標語 教室 辦公室及師生活動的主要場所貼校園內(nèi)有宣傳標語 教室 辦公室及師生活動的主要場所貼 有警示語 有警示語 2 2 各班黑板報開辟語言文字知識宣傳專欄 每月更換一次 內(nèi) 各班黑板報開辟語言文字知識宣傳專欄 每月更換一次 內(nèi) 容新穎實用 容新穎實用 3 3 學校利用校廣播站 每周廣播兩次 廣播涉及語言文字政策 學校利用校廣播站 每周廣播兩次 廣播涉及語言文字政策 及知識 及知識 4 4 每年配合語委精心組織 每年配合語委精心組織 推普周推普周 活動 活動 5 5 我校每學年都 我校每學年都 要舉行講故事比賽 在各班初賽的基礎(chǔ)上選出比較優(yōu)秀的參加校級要舉行講故事比賽 在各班初賽的基礎(chǔ)上選出比較優(yōu)秀的參加校級 比賽 我們經(jīng)常開展的詩歌朗誦會 演講比賽 國旗下的演講等活比賽 我們經(jīng)常開展的詩歌朗誦會 演講比賽 國旗下的演講等活 動 學生積極性很高 這些活動既鍛煉了全體學生又發(fā)現(xiàn)了人才 動 學生積極性很高 這些活動既鍛煉了全體學生又發(fā)現(xiàn)了人才 對語言文字工作的宣傳起到了良好的作用 對語言文字工作的宣傳起到了良好的作用 三 制定各項制度 發(fā)揮激勵作用 三 制定各項制度 發(fā)揮激勵作用 學校把普通話和規(guī)范字列入教師教育教學水平評估考核中 由學校把普通話和規(guī)范字列入教師教育教學水平評估考核中 由 教導處負責檢查 記入教師業(yè)務(wù)檔案 將普通話合格列入錄用 招教導處負責檢查 記入教師業(yè)務(wù)檔案 將普通話合格列入錄用 招 調(diào)教師的一項條件 將普通話合格及使用規(guī)范字作為教師評優(yōu) 評調(diào)教師的一項條件 將普通話合格及使用規(guī)范字作為教師評優(yōu) 評 職 晉級的一項條件 在學校的規(guī)章制度中 有關(guān)于教師在教學 職 晉級的一項條件 在學校的規(guī)章制度中 有關(guān)于教師在教學 談話 會議 公務(wù)中都要使用普通話的規(guī)定 在學生的評優(yōu) 評比談話 會議 公務(wù)中都要使用普通話的規(guī)定 在學生的評優(yōu) 評比 中 也有關(guān)于講普通話 寫規(guī)范字的條件 以上制度有力地促進了中 也有關(guān)于講普通話 寫規(guī)范字的條件 以上制度有力地促進了 我校語言文字規(guī)范化工作地落實 我校語言文字規(guī)范化工作地落實 為了更好地落實語言文字工作 學校還有監(jiān)督制度 讓每個人為了更好地落實語言文字工作 學校還有監(jiān)督制度 讓每個人 講普通話 寫規(guī)范字的行為受到大家的監(jiān)督 督促師生共同進步 講普通話 寫規(guī)范字的行為受到大家的監(jiān)督 督促師生共同進步 另外 我校還經(jīng)常組織學生對校內(nèi)外不規(guī)范的字進行調(diào)查并建立檔另外 我校還經(jīng)常組織學生對校內(nèi)外不規(guī)范的字進行調(diào)查并建立檔 案 案 雖然我校在語言文字工作中作了很大努力 取得了一定成績 雖然我校在語言文字工作中作了很大努力 取得了一定成績 但嚴格按照標準對照我校工作還有一定差距 特別是在個別教師中但嚴格按照標準對照我校工作還有一定差距 特別是在個別教師中 存在普通話講得不太標準的問題 在學生中存在個別學生漢語拼音存在普通話講得不太標準的問題 在學生中存在個別學生漢語拼音 成績不理想 寫字不規(guī)范的問題