2012級小學(xué)語文模擬試卷.doc

富世學(xué)區(qū)20112012學(xué)年度下學(xué)期小學(xué)畢業(yè)班語 文 模 擬 試 卷題號一二三四總分得分 學(xué)校 班級 姓名 考號 密封線 卷首語：同學(xué)們，快樂的小學(xué)生活即將過去！今天，你們要乘坐智力快車來進行一次愉快的精神之旅，怎么樣？快帶上你的才情和細心跟我來吧！相信它一定會讓你做得愉快，取得自己滿意的成績。下面我們初試鋒芒。挑戰(zhàn)“基礎(chǔ)題”，我肯定行！【一】積 累與 運用（）（24分）一、看拼音，寫成語。（3分）ln du zh nn tn ln( ) ( ) （ ）r hu r t hn li ji bi kng ki jng( ) ( ) （ ）二、把下列字母按字母表順序重新排列。（2分） L D W M Q H 三、辨字組詞。（4分） 賦（ ） 凌（ ） 魁（ ） 砌（ ） 膩（ ） 陵（ ） 魅（ ） 沏（ ）四、按要求填空。（3分）“舉” 的結(jié)構(gòu)是（ ）；用音序查字法應(yīng)查大寫字母（ ）；用部首查字法應(yīng)查（ ）部?！芭e”在字典里的解釋有：A、往上托 B、推選 C、提出 D、全 “舉世矚目”中應(yīng)選（ ）；“高舉紅旗”中應(yīng)選（ ）；用余下的任意一個意思組詞（ ）。五、判斷下列說法，正確的打“”，錯誤的打“”。（2分）1、“礎(chǔ)”的第八畫是豎折。( )2、在“堵塞 阻塞 閉目塞聽 茅塞頓開”中“塞”都應(yīng)讀作“s”。（ ）3、“迫不及待 惹是生非 倉皇逃竄 書聲瑯瑯”中沒有錯別字。（ ）4、“嚇?！睉?yīng)讀作“xi h”。（ ）六、用“精”組成恰當?shù)脑~語填在（）里。（2分） 王師傅雕刻技藝（ ）。他花費了畢生（ ）研究，制作的工藝 品構(gòu)思（ ），工藝（ ），受到人們的稱贊。七、把詞語補充完整，再按要求歸類，寫詞語。（8分） 憂心（ ） （ ）而不舍 春意（ ）然心曠神（ ） （ ）翠欲滴 （ ）不倦1、描寫人物品質(zhì)的： 2、描寫人物心理活動的： 3、描寫自然景物的： 4、寫兩個表現(xiàn)獨特風(fēng)格的成語： 【二】積累與運用（）（27分）一，按要求寫句子。（8分）1、媽媽對我說：“等你看電影回來，陪我去醫(yī)院看望生病的王阿姨?！备某赊D(zhuǎn)述句： 2、規(guī)模宏大、建筑精美的故宮集中體現(xiàn)了我國古代建筑的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨特風(fēng)格?？s句： 3、根據(jù)理想的風(fēng)箏一文的內(nèi)容，用“雖然但是”寫一句話。 4、狄仁杰是一位剛正廉明、執(zhí)法不阿的政治家。改成反問句： 5、為了鄰居西蒙的兩個孩子，桑娜覺得一定要這樣做。改成雙重否定句： 6、北湖上城的樓房很高。改成夸張句： 7、母愛是一縷陽光，讓你即使在冬天也能感受到溫暖。仿寫句子：母愛是 ，讓你 。8、用一句古詩來贊美夏天的富順西湖。 二、選擇恰當?shù)脑~語填在句子中的括號里。（4分）既然就 哪怕也 雖然但是 因為所以 如果就 要不要 1、（ ）風(fēng)雪再大，（ ）阻擋不了爺爺晨練的決心。2、弟弟的年紀（ ）小，（ ）很懂禮貌。3、（ ）你訂了學(xué)習(xí)計劃，（ ）應(yīng)當按著去做。4、（ ）做能自己管理自己的人，（ ）做依賴別人的衣來伸手飯來張口的人。三、用修改符號修改病句。（4分）1、氣象小組的同學(xué)，每天早上都記錄和收聽當天的天氣預(yù)報。2、我們這兒有一家超市今天開業(yè)了，前八十八名顧客有免費贈送的禮品。3、通過老師的幫助，使我的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。4、海洋里魚類豐富，有帶魚、金槍魚、鯨魚、黃花魚等。四、根據(jù)要求或者課文內(nèi)容填空。（8分）1、修身治國生死無懼， 。2、茍不教， 。教之道， 。3、竊讀記一文的作者是 ；文章以 為線索。4、“孰為汝多知乎？”中“孰”的意思是 ；“知”的意思是 。5、送元二使安西的作者是 。詩句：渭城朝雨浥輕塵， 。勸君更盡一杯酒， 。前兩句詩分別寫出了送別的 、 和 ；其意思是 （4分）。五、口語交際。（3分）張明匆匆走進教室，習(xí)慣性地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學(xué)王曉敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生哩！” 張明不好意思地笑了“ ?！彪S手將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。（1）王曉敏的話言外之意是： 。（2）張明該怎樣說才得體？ 好了，你已經(jīng)自信的做完了以上習(xí)題，真不簡單！下面該是我們在“閱讀”這一塊大顯身手的時候了，請冷靜應(yīng)對?！救?閱 讀 （19分）一、讀課文判斷，完成練習(xí)。（6分）。 第二天，商鞅又讓人在南門掛出告示，下令道：誰能把這根大木柱扛到北門，就賞給他五十兩黃金。 告示掛出后不久，從圍觀的人群中（鉆 走）出一個小伙子，只見他（挽 卷）起衣袖，把大木柱扛起來就走，一邊走，一邊還嘟囔著：“我倒要看看，這位左庶長大人說話算不算數(shù)。”小伙子扛起大木柱，大步流星地朝北門走去，后邊跟隨的人群匯成了一條長龍。當扛大木柱的人到達北門后，商鞅立即大聲宣布 小伙子 你按我說的做了 請上來領(lǐng)賞吧小伙子噌噌噌地登上了城樓，不一會兒，手捧五十兩黃金，喜笑顏開地走了下來。1、給四自然段沒標點的地方加上標點符號。（2分）2、聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。（2分）大步流星： 喜笑顏開： 3、小伙子僅僅是因為得到了賞金而高興嗎？（2分） 二、閱讀短文，完成練習(xí)。（13分） 華 佗 學(xué) 醫(yī)有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了（解除 消除）病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。華佗拜師后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍侯他們吧！”華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。因此，他在三年時間里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。三年過去了，師傅說：“你已經(jīng)（磨練 鍛煉）了三年，學(xué)了不少東西。但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典?！彼麕A佗到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地（閱讀 攻讀）起醫(yī)書來。暑去寒來，又是3年。一天華佗正在讀書，突然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看。” 華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅無大病，自會好的?！比藗兌迹裨?責(zé)怪）華佗不懂醫(yī)道。就在這時，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的?！北娙寺犃?，不得不佩服華佗的本領(lǐng)?！坝兄菊呤戮钩伞?，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。1、用“”去掉文中括號內(nèi)不恰當?shù)脑~語。（2分）2、用“”給文章分段，并寫出第二段段意。（4分，） 3、找出文中最能反映華佗認真學(xué)醫(yī)的兩句話。（2分） 4、比較下列句子，說說它們有什么不同，短文中為什么采用前一種寫法？（2分）華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。華佗耐心地侍侯病人，留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。 5、華佗能學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，靠的是（ ）。（1分）立志與拜師 拜師和勤奮 實踐和讀書 立志和勤奮6、“有志者事竟成”對你有什么啟示？結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實際，談?wù)勀愕睦斫?。?分） 被一些同學(xué)認為不可逾越的“閱讀關(guān)”你都闖過去了，真棒！可別驕傲，看看你作文能得多少分??？要抓緊時間，審好題，寫夠字數(shù)哦！【四】 習(xí) 作（30分）同學(xué)們，在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，你一定積累了很多優(yōu)美的詞句，同時你的語文表達能力也進步不少吧！現(xiàn)在就是你展示才華的時候了，下面兩個題目，你認為哪個能表達得更好，你就選