好玩的繩子（體育）.doc

好玩的繩子（體育）一、教學(xué)目的1、讓幼兒體驗(yàn)玩繩子的樂(lè)趣，了解繩子的多種玩法。2、發(fā)揮幼兒的思維能力與創(chuàng)造力。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、彩色繩子數(shù)條，裝在小瓶子里。2、每人兩個(gè)小瓶子。3、錄音機(jī)、磁帶。三、教學(xué)過(guò)程（一）開(kāi)始部分1、與幼兒談話導(dǎo)入活動(dòng) 老師：“小朋友，今天我給大家?guī)?lái)了神秘的禮物，想知道是什么嗎？”幼兒：“想！”老師：“瞧瞧這是什么？”（出示小瓶子） 老師引導(dǎo)幼兒觀察小瓶子，問(wèn)：瓶子上有什么？你覺(jué)得怎樣？幼兒：瓶子上有一些漂亮的小圓點(diǎn)。 老師把禮物送給幼兒，說(shuō)：“今天天氣真好，我們一起用這些小瓶子出去做操吧！”2、幼兒隨著音樂(lè)呼啦啦進(jìn)場(chǎng)做瓶子操，并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。（二）基本部分1、分散玩繩子 師：“孩子們，剛才我們用了漂亮的小瓶子做操，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，小瓶子里面裝著什么呀？（繩子）對(duì)了，繩子不但可以用來(lái)裝飾，綁東西外，還可以用來(lái)玩游戲，你們想玩嗎？（想）現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們找個(gè)舒服的位置試玩一下，繩子到底可以怎樣玩？看看哪位小朋友玩法又多又有趣？” 幼兒自由玩繩子，老師巡回觀察并給與指導(dǎo)。2、集體演示排成四路中隊(duì)，師：哪位小朋友介紹一下，你有幾種玩法，你是怎樣玩的？請(qǐng)個(gè)別幼兒出來(lái)示范玩法，其他幼兒跟著玩。3、幼兒再次分散練習(xí)4、復(fù)習(xí)游戲“二人三足” 師：孩子們，你們真棒，能想出這么多玩法，老師想出了一種玩法，就是用繩子把兩個(gè)人的一只腳綁在一起，小朋友你們想試試嗎？現(xiàn)在找你的好朋友一起選一根你們喜歡的繩子，找個(gè)空地方試一試玩。 游戲時(shí)提醒小朋友要注意安全，二人商量好先出哪只腳，后出哪只腳，一邊走，一邊數(shù)：“一、二、一、二”要有節(jié)奏地走。 幼兒練習(xí)“二人三足”游戲。 幼兒聽(tīng)音樂(lè)分成兩隊(duì)進(jìn)行“二人三足”游戲比賽，并引導(dǎo)幼兒給這個(gè)游戲起名字（二人三足）。5、小結(jié)游戲情況三、結(jié)束部分 老師：繩子不但可以用來(lái)做游戲，還可以跳舞，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把地上的繩子撿起來(lái)，一起來(lái)跳舞吧！ 幼兒隨音樂(lè)秧歌舞輕松自由離場(chǎng)。教學(xué)反思：本活動(dòng)氣氛熱烈，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性、積極性。幼兒在愉快的情緒中積極主動(dòng)參與活動(dòng)，打破傳統(tǒng)體育教學(xué)形式，使孩子在自由寬松的氛圍中，體