幼師教育大班教學(xué)計(jì)劃

幼師教育大班教學(xué)計(jì)劃幼師教育大班教學(xué)計(jì)劃 計(jì)劃是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織 以及組織內(nèi)不同部門和不同成員 在未來一定時(shí)期內(nèi)行動(dòng)方向 內(nèi)容和方式安排的管理事件 下面就是小編整理的幼師教育大 班教學(xué)計(jì)劃 一起來看一下吧 幼師教育大班教學(xué)計(jì)劃篇一一 現(xiàn)狀分析 本班有 46 名幼兒 其中男孩 名 女孩 名 全班幼兒較為 活潑開朗 在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中 孩子們的個(gè)性 品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高 求知欲旺盛 各方面技能在幼兒原 有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展 能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng) 喜歡探究 游戲活動(dòng)中 幼兒對(duì)角色游戲十分喜愛 有自己的想法 能創(chuàng) 造性的進(jìn)行游戲 并且樂意與同伴相互合作 能充分發(fā)揮自己 的想象力和創(chuàng)造力 愿意和同伴交談 會(huì)用較清楚連貫的語(yǔ)言 大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求 能主動(dòng)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng) 多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 有初步的生活自理能力 能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具 較熟練使用運(yùn)動(dòng)器械 并能注 意安全 在家長(zhǎng)工作方面 家長(zhǎng)十分配合幼兒園工作 經(jīng)常提 出合理化的建議 但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境 不同 還普遍存在一些問題 1 存在個(gè)體差異 有的幼兒較安靜 膽小 不愛說 講 如 呂邦義 黃嵐 楊妍晨等 有的幼兒非常好動(dòng) 不遵守紀(jì)律 愛打人楊國(guó)航 張俊秋 張偉健 有的幼兒嬌氣 愛哭 任性 個(gè)性倔強(qiáng) 如 薛晨 張新渝等 2 幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞 良好的常規(guī)尚未形成 活動(dòng)中完成任 務(wù)速度慢 遇到困難容易畏縮 不能堅(jiān)持到底 耐心 仔細(xì)的 行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù) 理解能力還需要培養(yǎng) 3 個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào) 有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作 還未能完全掌握 4 幼兒傾聽習(xí)慣較差 特別是幼兒語(yǔ)言的完整性 邏輯性 連貫性還需加強(qiáng) 5 游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象 自行解決的能力有限 合 作的方式 方法需要再培養(yǎng) 6 幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高 7 需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性 提高家長(zhǎng)的家教能力 建立新 型的家園關(guān)系 二 班級(jí)學(xué)期目標(biāo) 一 幼兒方面 1 培養(yǎng)幼兒活潑 開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì) 2 知道自己的事情自己做 并能照顧比自己能力弱的幼兒 愿意接受任務(wù) 努力做好力所能及的事情 3 了解各種不安全因素 懂得基本的安全常識(shí) 4 親近大自然 有觀察 了解自然物 自然現(xiàn)象變化與發(fā)展 的興趣 有初步的環(huán)保意識(shí) 5 喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂 自信 6 喜歡參加體育活動(dòng) 增強(qiáng)體質(zhì) 提高技能 7 喜歡探索周圍環(huán)境 樂于發(fā)現(xiàn) 能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng) 8