蘇教版四年級摸底水平上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷D卷(四套).docx

教學(xué)資料參考范本蘇教版四年級摸底水平上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷D卷(四套)目錄：蘇教版四年級摸底水平上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷D卷一蘇教版四年級摸底混合上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷A卷二蘇教版四年級摸底混合上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷B卷三蘇教版四年級摸底混合上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷C卷四- 1 -蘇教版四年級摸底水平上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷D卷一時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語fn xu lm mnyn y_nn pn jidn zhunzhn zhn_2. 圈出句中的錯別字，并將正確的寫在橫線上。田老師以這四句詩為起承轉(zhuǎn)合，遍出一段故事_這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服。_他嘴里不停地念叼著一些數(shù)字。_總之，它代表著詳和，代表著幸福。_航天員們在月球上菜集了不少土樣和巖石標(biāo)本，拍攝了許多照片，代回了地球。_3. 形近字組詞。描_ 恩_ 培_ 暮_瞄_ 思_ 陪_ 幕_盤_ 爛_ 俗_ 馳_盆_ 攔_ 裕_ 弛 _4. 根據(jù)課文內(nèi)容填詞語1. （1）小兔子齜牙_地做了個痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走開了。2. （2）鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲_。3. （3）他走起路來慢條斯理，仔細(xì) _著每一步。4. （4）它的膽子越來越大，逐漸_新的游戲場所。5. 課內(nèi)文章回顧1. （1）昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！第一個“鳥的天堂”是指_，第二個“鳥的天堂”是指_。2. （2）浪潮越來越近，猶如_。3. （3）綠水本無憂，_。4. （4）五月_，六月_，5. （5）不識廬山真面目，_。6. 理解課文內(nèi)容填空和詩詞默寫。1. （1）用_和_把人才塑造，讓_和_在心靈閃耀。啊，教師的事業(yè)多么美好！筆尖飛舞，那是_；笑語盈盈，那是_。 詩句中把教師比作_和_，把學(xué)生比作_。2. （2）“但愿美好的感情長留人們心間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月！”相對應(yīng)的古詩句是：_，_！我還想到了唐代大詩人李白寫得跟月亮有關(guān)的一句詩：_，_。3. （3）望洞庭的前兩句是：_，潭面無風(fēng)鏡未磨。這里把_比作_。4. （4）天安門是_的象征。1949年10月1日，北京30萬人在天安門廣場舉行了_。人民領(lǐng)袖_在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：_！從此，天安門廣場成了全國各族人民_的地方。7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1. （1）霧鎖山頭山鎖霧，_。2. （2）七月_展奇葩，八月_滿枝黃。3. （3）蟋蟀的住宅選自_，作者是法國著名昆蟲學(xué)家_。4. （4）有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。宋代詩人蘇軾的_中的詩句“_，_?！币舱f明了這個道理。5. （5）面對一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“_”時，爸爸給我一點(diǎn)提示，我恍然大悟，這可真是“_”啊?。ㄌ顚懺娋洌?. （6）第三單元中，我們學(xué)習(xí)了幾篇童話故事，其中我對_印象最深，讓我懂得了_的道理。8. 填空某旅游區(qū)有一則告示：“請別踩我，我也怕疼！”它放在_比較合適。這則告示的主要意思是：_9. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。簡陋 簡單 簡樸1. （1）他家很富有，可是生活卻很_。2. （2）這間辦公室極其_，一張桌子，一把椅子，如此而已。3. （3）李勇能做出這道難題，真不_。10. 2013年12月2日，中國探月工程二期的嫦娥三號探測器被成功送入太空，中國又向登月的目標(biāo)邁進(jìn)一步。對此，你想說些什么？11. 認(rèn)真觀察下面例詞的特點(diǎn)并各仿寫一個，然后任意選擇一個例詞寫一句話。例：葡萄灰 紅彤彤 一模一樣 郁郁蒼蒼二、閱讀理解(30分)12. 積累與運(yùn)用。1. （1）【關(guān)聯(lián)詞我會選】雖然但是 如果就 因?yàn)樗訽今天不下雨，我_去兒童公園玩。_這座橋已經(jīng)建了很多年，_它依然很堅(jiān)固。2. （2）【詩文之理我能懂】對于問題的認(rèn)識，所處的位置不同，看法也就不同。蘇軾的題西林壁中蘊(yùn)含了這個道理的詩句是“_，_”。在生活中遇到困難，急中生智，想到解決的好辦法時，我自然會想到游山西村中的名句：“_，_?！?. （3）【花名歌謠我能背】描述花開，可以有著不一樣的表達(dá)：正月梅花_，二月蘭花_。三月桃花_，四月薔薇_。4. （4）【對聯(lián)誦讀我能行】霧鎖山頭山鎖霧，_。綠水本無憂，因風(fēng)皺面；_，_。5. （5）【語言表達(dá)我能行】你看到花園旁邊的一處墻壁被刻上了名字，還有幾處被人為破壞。請寫幾句話來勸阻一下這種行為吧。語句要前后連貫，說話要得體有禮。13. 讀李時珍夜宿古寺，根據(jù)課文內(nèi)容填空李時珍把本子攤開_邊憶邊寫：“忍冬花初開時_兩三天后變?yōu)開所以又叫_可以_?！眻A盤似的月亮，慢慢移到了當(dāng)空，可師徒倆_。14. 閱讀下文，回答問題我的故鄉(xiāng)千島湖 浙江西部的淳安縣境內(nèi)，有一個黃金旅游景點(diǎn)千島湖，它是我的故鄉(xiāng)。 千島湖是一個美麗的山水之鄉(xiāng)，素有“明珠”之美稱。湖中有一千多個小島。許多島都是旅游景點(diǎn)，其中鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等。鹿島上的鹿溫順可愛。如果你用嫩枝去喂它，它就會向你點(diǎn)頭，表示感謝。猴島上的猴靈活敏捷，從一棵樹上可以輕巧地躍到另一棵樹上。桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你_。 千島湖不但是一個黃金旅游區(qū)，而且土特產(chǎn)也極為豐富。香脆的山桃，甜甜 的金絲蜜桃，酸甜的柑桔，都是千島湖著名的土特產(chǎn)。千島玉葉_的國家一級茶葉，用開水一泡，一股清香撲鼻而來，令人_。 千島湖不僅山美水美，投資環(huán)境也美。近年來，千島湖加快了改革開放的步伐，在南山建立了開發(fā)區(qū)，筑巢引鳥，鼓勵外商來投資。 請到_的千島湖來吧，千島湖人民歡迎你。1. （1）用部首查字法查“素”，部首是_，再查_畫?！八亍痹谧值渲杏腥缦陆忉專罕旧咨?；一直、向來；本來的，原來的；顏色單純，不艷麗等。短文中的“素”應(yīng)取第_種解釋，“衣著樸素”的“素”取第_種解釋。2. （2）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線上。A心曠神怡 B饞涎欲滴 C風(fēng)景如畫 D馳名中外桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你_。千島玉葉_的國家一級茶葉，用開水一泡，一股清香撲鼻而來，令人_。請到_的千島湖來吧，千島湖人民歡迎你。3. （3）按要求填空。千島湖位于_，它之所以叫“千島湖”，是因?yàn)開，其中最著名的島有_。4. （4）假如你是一位游客，來到千島湖，你會想些什么，做些什么？把它寫下來。三、寫作(30分)15. 習(xí)作題目：我的發(fā)現(xiàn)我們的生活豐富多彩，有的同學(xué)喜歡養(yǎng)春蠶，有的同學(xué)喜歡養(yǎng)花，有的同學(xué)養(yǎng)了小寵物你一定在日常生活中觀察過一些事物，發(fā)現(xiàn)一些有趣的事。你觀察的那個事物什么樣？有什么新發(fā)現(xiàn)？把最想告訴別人的內(nèi)容寫下來，做到語句通順、表達(dá)清楚，把字寫工整，不少于350字。 第 10 頁 / 共 37 頁 蘇教版四年級摸底混合上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷A卷二時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給劃線的字選擇正確讀音。一束_花（sh s） 樂_意（yu l） 山澗_（jin jin）著_陸（zho zhu） 戛_然而止（ ji） 愚_笨（y y）塑_料（s sh） 蔬_(dá)菜（s sh）2. 圈出句中的錯別字，并將正確的寫在橫線上。田老師以這四句詩為起承轉(zhuǎn)合，遍出一段故事_這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服。_他嘴里不停地念叼著一些數(shù)字。_總之，它代表著詳和，代表著幸福。_航天員們在月球上菜集了不少土樣和巖石標(biāo)本，拍攝了許多照片，代回了地球。_3. 給劃線的字選擇正確的讀音 如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪_（zhu zho）子。在朝_（cho zho）著陽光的堤_（d t）岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。莖上長葉柄_（bng bn）的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。4. 花落誰家（選詞填空）。 不但而且 如果就 雖然但是屋子的內(nèi)部_沒有什么布置，_墻壁很光滑。蟋蟀鉆在土底下干活，_感到疲勞，它_在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動。她_參加了演出，_還演得相當(dāng)成功。5. 給劃線字選擇正確的解釋持：拿著；握著； 支持；保持； 主管； 對抗。1. （1）小芳是晚會的主持人。_2. （2）這場球賽非常激烈，兩隊(duì)相持不下，難分勝負(fù)。_3. （3）這場戰(zhàn)斗持續(xù)了四天四夜。_4. （4）戰(zhàn)士們手持鋼槍，殺向敵人。_6. 按要求改寫句子。認(rèn)真完成作業(yè)，是好學(xué)生的表現(xiàn)。（改為反問句）太陽下山了。（擴(kuò)寫句子）稻穗低垂著頭。（仿照句子寫一寫）弟弟穿上衣服和帽子，沖出家門。（修改病句）7. 修改病句1. （1）明天大概準(zhǔn)會下雪。_2. （2）同學(xué)們?nèi)褙炞⒌卣J(rèn)真聽講。_3. （3）我們每天都要堅(jiān)持收聽電視新聞。_8. 對對子。一徑竹陰云滿地 _樹紅樹碧高低影 _四面荷花三面柳 _清風(fēng)明月本無價 _9. 按順序排列下面錯亂的句子，把序號填在橫線上。_她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直了當(dāng)繩子。_地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。_小猴子很淘氣，玩時不小心，掉進(jìn)了地洞里。_猴子?jì)寢尶吹揭桓芙Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長，想出了辦法。_小猴子拉著青藤就爬出了地面。_又在藤子的一頭綁了一塊大石頭，放進(jìn)洞里。10. 根據(jù)課文內(nèi)容或日積月累填寫。1. （1）莫笑農(nóng)家臘酒渾，_。（陸游）2. （2）_，只緣身在此山中。（蘇軾）3. （3）九月菊花_，十月芙蓉_。4. （4）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動起來。5. （5）爬山虎的腳_墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，_墻。11. 口語交際 三個青年坐在公園椅子上談笑著，吃著瓜子，瓜子皮扔得滿地都是，你會怎么勸說他們？二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力，他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。 當(dāng)時，巴黎的博物館里（陳列 擺放）著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天，經(jīng)過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的（提高 發(fā)展）。 徐悲鴻的生活十分（清苦 辛苦）。他只（租 粗）了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。1. （1）選擇括號中合適的詞。（陳列 擺放）_著 很大的_（提高 發(fā)展）十分_（清苦 辛苦） 只_（租 粗）了2. （2）“臨”用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_?！芭R”在字典中的意思有：來到；挨近；照著字、畫摹仿。“臨摹”中的“臨”該選第_種。3. （3）找出文中的打比方的句子，請你也寫一個這樣的句子。4. （4）徐悲鴻“更加奮發(fā)努力”表現(xiàn)在兩個方面：_；_。13. 閱讀下文，回答問題鳥的天堂（選段） 我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那聲音真好聽。1. （1）給劃線的字選擇正確的讀音。興_奮（xng xng） 應(yīng)_接不暇（yng yng）2. （2）從文段中找出下列詞語的近義詞。清晰_ 動聽_目不暇接_3. （3）找出文中的一句擬人句，并仿照寫一個這樣的句子。4. （4）找出文中體現(xiàn)作者“應(yīng)接不暇”的句子。5. （5）作者寫“鳥的天堂”里的鳥兒，著重寫了_。從文中可以體會到作者對鳥兒的_之情。14. 閱讀下文，回答問題我的故鄉(xiāng)千島湖 浙江西部的淳安縣境內(nèi)，有一個黃金旅游景點(diǎn)千島湖，它是我的故鄉(xiāng)。 千島湖是一個美麗的山水之鄉(xiāng)，素有“明珠”之美稱。湖中有一千多個小島。許多島都是旅游景點(diǎn)，其中鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等。鹿島上的鹿溫順可愛。如果你用嫩枝去喂它，它就會向你點(diǎn)頭，表示感謝。猴島上的猴靈活敏捷，從一棵樹上可以輕巧地躍到另一棵樹上。桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你_。 千島湖不但是一個黃金旅游區(qū)，而且土特產(chǎn)也極為豐富。香脆的山桃，甜甜 的金絲蜜桃，酸甜的柑桔，都是千島湖著名的土特產(chǎn)。千島玉葉_的國家一級茶葉，用開水一泡，一股清香撲鼻而來，令人_。 千島湖不僅山美水美，投資環(huán)境也美。近年來，千島湖加快了改革開放的步伐，在南山建立了開發(fā)區(qū)，筑巢引鳥，鼓勵外商來投資。 請到_的千島湖來吧，千島湖人民歡迎你。1. （1）用部首查字法查“素”，部首是_，再查_畫?！八亍痹谧值渲杏腥缦陆忉專罕旧咨?；一直、向來；本來的，原來的；顏色單純，不艷麗等。短文中的“素”應(yīng)取第_種解釋，“衣著樸素”的“素”取第_種解釋。2. （2）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線上。A心曠神怡 B饞涎欲滴 C風(fēng)景如畫 D馳名中外桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你_。千島玉葉_的國家一級茶葉，用開水一泡，一股清香撲鼻而來，令人_。請到_的千島湖來吧，千島湖人民歡迎你。3. （3）按要求填空。千島湖位于_，它之所以叫“千島湖”，是因?yàn)開，其中最著名的島有_。4. （4）假如你是一位游客，來到千島湖，你會想些什么，做些什么？把它寫下來。三、寫作(30分)15. 在成長的過程中，你是不是有很多心里話想說，卻沒有機(jī)會說出來？這一次，就讓我們在習(xí)作中把自己最想說的心里話一吐為快吧！題目自擬，400字左右。 第 19 頁 / 共 37 頁 蘇教版四年級摸底混合上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷B卷三時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語gu lfi tngqng xish huyn b_2. 我能把下面的生字和相應(yīng)的拼音連起來。 m jin xi hu dn y h mi tn mio槳 穆 卉 暇 屹 鼎 脈 惚 廟 檀3. 把詞語補(bǔ)充完整。若_若_ 漫天_ _東望_而安 應(yīng)接_ 人_鼎_4. 我會先寫成語。描寫秋夜美景的成語：_、_末尾字是“人”的成語：_、_表示熱愛祖國的成語：_、_5. 我是個出色的醫(yī)生，小寧總對日記中的一段不滿意，我能給下列句子治治病。今天，我和媽媽一起興致勃勃、興高采烈地去買菜。我和媽媽買了脆脆的蘿卜、嫩嫩的黃瓜等許多新鮮的蔬菜。我和媽媽還一起揀菜，一起忙午飯。爸爸表揚(yáng)我是個勤奮的孩子，我別提有多開心了！6. 按要求寫句子。 伐木工人用斧子把大樹砍倒，拉到山谷里去了。（改為被字句）秋天的北京是一年中最美的季節(jié)。（修改病句）中國人民舉辦奧運(yùn)會的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。（縮句）春風(fēng)吹遍大地。（擴(kuò)句，至少兩處）7. 判斷題1. （1）“老馬識途、笨鳥先飛、龍飛鳳舞、汗馬功勞”四個成語都是寫動物的。_2. （2）母雞、貓都是老舍先生寫的。_3. （3）“榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看?！边@句是比喻句。_4. （4）“梅花、蘭花、桃花、桂花、菊花”等詞語是按一定順序排列的。_5. （5）“好讀書，不好讀書”句中兩個“好”都念ho。_8. 同學(xué)們，近期看了許多課外書吧，能給大家介紹幾本嗎？其中你最喜歡哪本書？理由是什么呢？給大家談?wù)劙桑?. 動物是我們的朋友，它們有的外形奇特，有的性格可愛，還有的和我們發(fā)生過有趣的故事。請選一種動物，把它寫下來，寫的時候可以學(xué)習(xí)課文中的一些方法，把筆下的動物寫得鮮活些。10. 根據(jù)課文內(nèi)容或日積月累填寫。1. （1）莫笑農(nóng)家臘酒渾，_。（陸游）2. （2）_，只緣身在此山中。（蘇軾）3. （3）九月菊花_，十月芙蓉_。4. （4）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動起來。5. （5）爬山虎的腳_墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，_墻。11. 我們的家庭一般都由爸爸、媽媽和我組成，被稱為“三人世界”，請以快樂的三人世界為題，寫一篇記敘文。注意格式。字?jǐn)?shù)在400字左右。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，完成練習(xí)。 有一個摔跤能手，精通了三百六十個摔跤絕技，沒有人能斗過他。 他有一個最（得意 高興）的徒弟，學(xué)完了他的三百六十個絕技，摔跤過很多人。于是，這個徒弟自鳴得意地夸起口來：“老師比我年長，在摔跤技術(shù)方面，我完全和他相等，因此我能夠勝過我?guī)煾怠！?有人聽了他的話，似信非信，就找了個機(jī)會讓他們師徒倆進(jìn)行一場比賽。比賽那天，觀看的人很多。開始，徒弟滿有把握地向師父撲來，迫不及待想一下子獲勝?？茨莻€架勢，好像連一座大山也能拔起。不料師父輕輕一閃，趁勢用雙手?jǐn)r腰把他舉起，摔在地上。觀眾歡聲雷動。 徒弟面紅耳赤地（分辨 分辯）道：“師父沒有把他的絕技全部教給我，所以我敗在他手里?！?這時，老師笑著開口說：“我的三百里是個絕技，你已經(jīng)全部學(xué)完了?？上氵€沒有學(xué)會怎樣靈活運(yùn)用它。知道，并不等于掌握?！?. （1）在短文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：辯解_ 反義詞：呆板_2. （2）選擇括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。最_（得意 高興）的徒弟 （分辨 分辯）_道3. （3）根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞寫在橫線上。形容得意洋洋的驕傲神氣。_急迫的不能再等待。_形容觀眾熱烈歡快的場面。_4. （4）讀了短文中“比賽那天，觀看的人很多?！边@一句，你想到哪個詞語。5. （5）讀了這篇短文，你從中得到了什么啟示？13. 閱讀課文臺灣蝴蝶甲天下選段回答 臺灣有不少山谷，里面有成千上萬的蝴蝶，被稱為蝴蝶谷。其中，最有名的要算高雄附近的黃蝶翠谷。谷內(nèi)古木參天，流水叮咚，野草翠綠，鳥語花香，環(huán)境十分清幽（yu），是蝴蝶棲息繁衍的樂園。這里盛產(chǎn)黃色蝴蝶，一年能繁殖二百多萬只。每天太陽一出來，就可以看見數(shù)不清的黃蝴蝶，在樹林花叢間、山石溪水邊翩（pin）翩起舞，把谷底的綠草和鮮花全遮蓋了，仿佛仙女從空中撒下密密麻麻的花朵一般。每一朵鮮花的花蕊（ru）上，都有一只或幾只蝴蝶在吮（shn）吸花蜜。乍（zh）一看，真分不清哪是鮮花，哪是蝴蝶。奇異的景色吸引了眾多的游客。穿著花衣服的游客一走進(jìn)山谷， 一群群蝴蝶就會圍著他們飛舞，有的還往他們臉上撲去。這時候，連游客們也仿佛變成美麗的花蝴蝶了。說說這段用什么說明方法寫具體的？14. 閱讀下文，回答問題我的故鄉(xiāng)千島湖 浙江西部的淳安縣境內(nèi)，有一個黃金旅游景點(diǎn)千島湖，它是我的故鄉(xiāng)。 千島湖是一個美麗的山水之鄉(xiāng)，素有“明珠”之美稱。湖中有一千多個小島。許多島都是旅游景點(diǎn)，其中鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等。鹿島上的鹿溫順可愛。如果你用嫩枝去喂它，它就會向你點(diǎn)頭，表示感謝。猴島上的猴靈活敏捷，從一棵樹上可以輕巧地躍到另一棵樹上。桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你_。 千島湖不但是一個黃金旅游區(qū)，而且土特產(chǎn)也極為豐富。香脆的山桃，甜甜 的金絲蜜桃，酸甜的柑桔，都是千島湖著名的土特產(chǎn)。千島玉葉_的國家一級茶葉，用開水一泡，一股清香撲鼻而來，令人_。 千島湖不僅山美水美，投資環(huán)境也美。近年來，千島湖加快了改革開放的步伐，在南山建立了開發(fā)區(qū)，筑巢引鳥，鼓勵外商來投資。 請到_的千島湖來吧，千島湖人民歡迎你。1. （1）用部首查字法查“素”，部首是_，再查_畫?！八亍痹谧值渲杏腥缦陆忉專罕旧?、白色；一直、向來；本來的，原來的；顏色單純，不艷麗等。短文中的“素”應(yīng)取第_種解釋，“衣著樸素”的“素”取第_種解釋。2. （2）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線上。A心曠神怡 B饞涎欲滴 C風(fēng)景如畫 D馳名中外桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你_。千島玉葉_的國家一級茶葉，用開水一泡，一股清香撲鼻而來，令人_。請到_的千島湖來吧，千島湖人民歡迎你。3. （3）按要求填空。千島湖位于_，它之所以叫“千島湖”，是因?yàn)開，其中最著名的島有_。4. （4）假如你是一位游客，來到千島湖，你會想些什么，做些什么？把它寫下來。三、寫作(30分)15. 閱讀下文，回答問題 三四年級二班的一差生在期中考試時，語文只得了59分。差生十分著急，怕回家屁股又要受罪。 怎么辦呢？差生急中生智，找到語文老師：“老師，請給我的作文加1分吧，就1分，求您啦！” 老師思忖_了大約有一分鐘，說：“我可以把你的成績改為60分?！辈钌宦牐吲d極了，但老師接著說：“不過，你可要想好，這一分是老師借給你的，東西不能白借，要還利息的，借1分還10分。期末考試時我會從你的考分中扣10分作為利息，你愿意嗎？”差生遲疑了一下，終于答應(yīng)了。 期末考試，差生語文考了81分，老師扣10分，凈剩71分。1. （1）給短文加上合適的題目。2. （2）在文中的橫線上填上一個詞來代替“思忖”，意思保持不變。3. （3）本文寫了兩個人物：_和_。4. （4）找出文中描寫差生心理變化的詞語。5. （5）你喜歡這個老師嗎？為什么？ 第 28 頁 / 共 37 頁 蘇教版四年級摸底混合上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷C卷四時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我會拼，還會規(guī)范漂亮地寫出詞語來！ gu ly jish shobo wzho yo_ru yn ru xinfng xhng gun jing min_2. 手中字典熟練用。A“朗”字用音序查字法，應(yīng)先查_，再查_。用部首查字法，應(yīng)先查_部，再查_畫。我能給它擴(kuò)詞：_、_、_。B“制”字在字典中的解釋有四種：制造；擬訂；用強(qiáng)力約束，限定；制度。在“研制”這個詞中應(yīng)選擇第_種解釋。3. 火眼金睛，辨析詞語組詞。培_ 慎_ 暮_ 茫_ 健_ 既_倍_ 真_ 慕_ 芒_ 建_ 即_4. 給下面的句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。雖然但是 如果就 不僅還 無論也_我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來_不能擔(dān)起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)。他_善于觀察，_善于聯(lián)想，寫起文章來總是具體生動。它若是不高興，_誰說多少好話，它_一聲不出。_已是寒冷的冬天，_他仍然堅(jiān)持游泳。5. 給劃線字選擇正確的解釋持：拿著；握著； 支持；保持； 主管； 對抗。1. （1）小芳是晚會的主持人。_2. （2）這場球賽非常激烈，兩隊(duì)相持不下，難分勝負(fù)。_3. （3）這場戰(zhàn)斗持續(xù)了四天四夜。_4. （4）戰(zhàn)士們手持鋼槍，殺向敵人。_6. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）起初周圍是_的我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得_了，到處都是_，到處都是_。_的，_的，_的，_的，有的_，有的_，有的_。2. （2）爬山虎的腳_墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，_墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖_，使它_在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地_。3. （3）霧鎖山頭山鎖霧，_。4. （4）綠水本無憂，因風(fēng)皺面。_，_。5. （5）題西林壁作者是_朝詩人蘇軾，其中“_，_?！闭f明了一個道理：當(dāng)局者迷，旁觀者清。6. （6）游山西村作者是宋朝詩人蘇軾，其中，“_，_。”是千古名句。7. 開學(xué)以來，我積累了不少名言，我準(zhǔn)備選擇一句合適的把我的書房布置一下。8. 積累與運(yùn)用。1. （1）【關(guān)聯(lián)詞我會選】雖然但是 如果就 因?yàn)樗訽今天不下雨，我_去兒童公園玩。_這座橋已經(jīng)建了很多年，_它依然很堅(jiān)固。2. （2）【詩文之理我能懂】對于問題的認(rèn)識，所處的位置不同，看法也就不同。蘇軾的題西林壁中蘊(yùn)含了這個道理的詩句是“_，_”。在生活中遇到困難，急中生智，想到解決的好辦法時，我自然會想到游山西村中的名句：“_，_?！?. （3）【花名歌謠我能背】描述花開，可以有著不一樣的表達(dá)：正月梅花_，二月蘭花_。三月桃花_，四月薔薇_。4. （4）【對聯(lián)誦讀我能行】霧鎖山頭山鎖霧，_。綠水本無憂，因風(fēng)皺面；_，_。5. （5）【語言表達(dá)我能行】你看到花園旁邊的一處墻壁被刻上了名字，還有幾處被人為破壞。請寫幾句話來勸阻一下這種行為吧。語句要前后連貫，說話要得體有禮。9. 我能把迷路的小青蛙送回家。 陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)我們_跳上一只船。我們_拍掌，樹上變得熱鬧了。我們班_三年獲得市三好班級。10. 按要求寫句子?jì)寢尰氐郊摇寢屭s緊做飯。（用“一就”合并成一句話）一輛小紅車的反光鏡被我的車碰碎了。（改成“把”字句）初學(xué)鋼琴的女孩子在鍵盤上彈出了他們。（縮句）11. 給下面句子中紅色的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱枌懺跈M線上。盡：完；全部用出；全；所有的貓工作起來盡職盡責(zé)。_到會的盡是三好學(xué)生。_這兒的美麗說也說不盡，還是去親自看看吧！_滑：滑溜，光溜；在光溜的物體表面上滑動；不誠實(shí)他這人有時滑頭滑腦的。_游船、畫舫在湖面慢慢滑過。_下雪后，地面真滑。一不小心就摔個跟頭。_雄：公的；強(qiáng)有力的；宏偉，有氣魄的；強(qiáng)有力的人或國家登山隊(duì)員把五星紅旗插上了雄偉的珠穆朗瑪峰。_伴隨一聲聲雄雞的鳴聲，新的一天又來到了。_二、閱讀理解(30分)12. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1. （1）_，留取丹心照汗青。2. （2）在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在_。啊，教師的事業(yè)多么崇高！古今中外，_！地北天南，_！把最后面一個句