幼兒園大班社會教案詳案我很善良.doc

幼兒園大班社會教案詳案我很善良設計意圖：善良是指心地純潔、溫厚、和善。善良是一個人的品質，更是一個人快樂的源泉。善良，會讓人學會寬容;善良，會讓人得到一分收獲;善良，會讓人體悟到人性中的美。善待別人、善待自己、善待生命，會讓人生活得更充實、更自如，也更快樂。我很善良是兒童情緒管理系列繪本中的一本，它借助小兔子的形象不僅生動地表達了善待別人的情境和做法，同時也表達了怎樣用合適的方式善待自己。書中溫馨精致的畫面，具有感染性的色彩，撫慰人心的語言，能很好地幫助幼兒理解善良的含義和做法。因此，我設計、組織了我很善良這一教學活動。在活動中，我設計了由淺入深、環(huán)環(huán)相扣的四個環(huán)節(jié)，引導幼兒在對繪本畫面的觀察和感知中，慢慢理解善良的含義，學習善待他人和自己的方法，從而實現活動目標。第一環(huán)節(jié)，幼兒觀察繪本封面，自主交流關于善良的含義，初步感知善良的內涵，萌發(fā)繼續(xù)閱讀的興趣。第二環(huán)節(jié)，活動的重點環(huán)節(jié)，幼兒在對畫面的觀察中思考、發(fā)現小兔子所說的善良的含義，體驗善良帶來的快樂。在幼兒觀察小兔子是如何善待自己的畫面時，引導幼兒結合日常生活，發(fā)現善待自己就是讓自己更加健康快樂。第三環(huán)節(jié)，幼兒完整欣賞繪本，鞏固對善良含義尤其是對善待自己的理解。幼兒在此環(huán)節(jié)中以講述為主，體驗擁有善良之心的愉悅感受。第四環(huán)節(jié)，幼兒進行情感遷移，在生活中尋找善待自己的好寶寶，體悟善良之事并非一定是驚天動地的大事，生活中的區(qū)區(qū)小事恰恰是善良的本色。目標：1.了解善良的含義，學習善待別人和自己。2.體驗擁有善良之心的愉悅感受。準備：繪本故事的PPT課件，幼兒生活和學習的照片。過程：一、談話導入師：小朋友們，老師這里有一本很好的書想跟你們分享?？矗@是書的封面。上面有誰?幼：小兔子。師：小兔子在說什么?幼：它在說：我很善良。師：誰來說說善良是什么意思呢?幼：善良就是不打架/善良就是幫助別人/善良就是小朋友摔倒了把他扶起來師：有的小朋友知道什么是善良，有的小朋友還不太理解。我們來聽聽小兔子是怎么說的吧!二、走進繪本，了解善良的含義1.出示圖1。師：想想小兔子為什么說自己很善良呢?幼：因為它在幫助兔奶奶擦玻璃。師：小兔子認為善良就是幫助身邊需要幫助的人，所以它去幫助兔奶奶擦玻璃了。那么，小兔子又是怎么幫助其他的親人、朋友的呢?2.出不圖2。師：小兔子在干什么?看到小兔子這樣做，你們認為善良是什么?幼：小兔子在跟它的朋友抱抱，可能是它的朋友怕黑。善良就是告訴朋友不要怕黑師：嗯，你們有很多猜想。善良也是當好朋友傷心的時候，給他一個大大的、暖暖的擁抱。3.出示圖3。師：小兔子在干什么?你們認為善良是什么?幼：善良就是幫助媽媽掃地。師：對，幫助媽媽掃地、打掃房間也是善良。4.出示圖4。師：猜猜小兔子在干什么?幼：它們好像在說悄悄話。師：小兔子的朋友遇到了困難，很想把困難的事情講出來，小兔子在安靜地聽。你們認為善良是什么?幼：善良就是幫助別人解決困難。師：很好，善良也是當別人遇到困難不開心時，安靜地聽一聽別人訴說困難是什么。5.出示圖5。師：看到小兔子了碼?它在干什么?幼：它的好朋友受傷了，它在問疼不疼，告訴它不要哭。師：它在把受傷的朋友扶起來，還安慰朋友不要傷心、難過?？吹叫⊥米舆@樣做，你們認為善良是什么?幼：善良就是在朋友受傷的時候去幫助它、安慰它，告訴它不要難過。師(小結)：對啊，有了小兔子的幫助，媽媽打掃衛(wèi)生不累了，朋友不難過了，小兔子覺得好開心啊!它真是一只善良的兔子!你們是善良的孩子