語(yǔ)文《借生日》的教案.doc

語(yǔ)文借生日的教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)不2個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“今、正、雨、兩”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣、?！薄?2、學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、讀懂課文內(nèi)容，從故事中感受母女間的情感。 教學(xué)重點(diǎn)： 識(shí)字讀文 教學(xué)難點(diǎn)： 讀懂課文，從故事中感受母女間的情感。 教學(xué)思考： (一)識(shí)字：貫穿整個(gè)課堂教學(xué) 1、讀文前正音。 2、在讀文中熟悉。 3、讀文后通過(guò)擴(kuò)詞加深印象，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。 (二)朗讀課文： 1、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)讀書(shū)思考，探究發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。 2、要有從讀正確到讀懂的過(guò)程。 (三)寫(xiě)字：注重老師的范寫(xiě)和學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、引入課題。 板書(shū)：借生日 二、學(xué)文識(shí)字，朗讀感悟。 (一)讀準(zhǔn)字音。 1、大聲、自由地讀生字，對(duì)自己認(rèn)為難讀的字多讀幾遍。 2、小老師帶讀。 3、教師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行正音。并引導(dǎo)齊讀一次。 (二)讀懂課文。 1、自由讀書(shū)，爭(zhēng)取把課文讀正確。 2、檢測(cè)：逐段讀課文，指導(dǎo)讀正確。 3、自由讀書(shū)，看看能從課文里發(fā)現(xiàn)什么。 4、學(xué)生交流：我從課文里發(fā)現(xiàn)(教師相機(jī)引導(dǎo)感悟小云和媽媽之間的情感，并指導(dǎo)朗讀。) 5、有感情地朗讀全文。 6、拓展：你打算怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)？ 課間律動(dòng)好媽媽 (三)生字再現(xiàn) 1、去掉拼音讀生字。 2、交換生字位置再讀。 3、認(rèn)識(shí)新偏旁：食字旁、牛字旁 4、讀生字組成的詞語(yǔ)。 5、比賽：看誰(shuí)說(shuō)得多 學(xué)習(xí)小伙伴擴(kuò)詞 在四人小組里一人選一個(gè)字?jǐn)U詞，看誰(shuí)組的詞最多。 請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說(shuō)。 三、學(xué)習(xí)寫(xiě)字。(比賽：看誰(shuí)寫(xiě)得好) 1、請(qǐng)學(xué)生觀察要寫(xiě)的四個(gè)字在田字格中的占位。 2、教師范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊講關(guān)鍵筆畫(huà)。學(xué)生跟著老師書(shū)空。 3、學(xué)生