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細節(jié)改變了他 西安市第六十六中學 劉玉萍中國道家創(chuàng)始人老子有句名言“天下大事必作于細，天下難事必作于易”。意思是做大事必須從小事開始，天下的難事必定從容易的做起。我國的成語中也有“千里之堤，潰于蟻穴”之類的，旨在強調(diào)基礎(chǔ)的重要，細節(jié)的重要。如今，我有幸拜讀了汪中求先生的細節(jié)決定成敗一書，書中“細節(jié)決定成敗”的理念，帶給了作為教育工作者的我深深的震撼。我們教育孩子們凡事都要從小做起?！安粨窦毩鳎誓艹善浯?；山不拒細壤，故能就其高”；“一屋不掃，何以掃天下”大大小小的道理對于學生而言是從小講到大，可是效果如何呢？能有多少人真正做到了？撇開社會大環(huán)境、家庭教育良莠不齊等不談。在學校這個正面教育的大環(huán)境中，學生們?nèi)绻€做不到做不好，那么很難想象走上社會后，我們那些學生會如何。記得有這樣一句話：“學校無小事，事事有教育；教師無小事，處處是楷模；管理無空白，時時能育人?！鼻疤K聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點” 學生違反紀律一定要受到批評，這一點可以說是天經(jīng)地義，但是怎么樣才能使受到批評的學生心悅誠服的接受批評而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學生違反紀律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?？在高二剛分班的時候，就有好幾個老師跟我說：你的班管理難度大著呢！光夏某一個就夠你受得了。他上課嬉皮笑臉，喜歡插嘴，受批評就翻臉，自能，學生老師都討厭他?；氐郊?，對家長橫眉冷對，冷若冰霜。父親不在家時，母親簡直就拿他沒辦法。他不但不聽媽媽的我知道，還動輒就罵媽媽。對于這樣的學生只有穩(wěn)住他，使他沒有抵觸情緒才能達到教育目的。所以我就嘗試著和他作朋友，故意安排他做班上的紀律委員。說實話我不求其他，只要他能把自己管好就行了?？伤詾槲以谒Ｋ?，一種挑釁的目光看著我，說：“我不當！”我沒有生氣，拍著他的肩膀認真的問：“為什么呀？”“就是不想！我干不了！”“你怎么知道？老師覺得沒什么事情能難倒你的！老師相信你有這個能力的！試試吧？”我堅定的目光一直盯者他，他是點非點的點了一下頭。我趕緊趁熱打鐵，“那現(xiàn)在就上任”。我隨即就在班上宣布了。我發(fā)現(xiàn)從那一刻他就在暗暗地下決心要管好這個班。以后他的工作干得確實很賣力。我及時在班上表揚他，樹立他在同學中的威信。其實這時候再看看他，也不是那么討厭么。老師同學對他的看法也有了很大的改變。他的學習不好，但體育不錯，尤其是長跑和籃球。所以每當他學習缺乏動力時，我就會說“學習就像長跑，這是一個辛苦且需要耐力的活動。我們不要只想著結(jié)果如何，我們還應(yīng)該享受它的過程。你不要把學習看成是多么枯燥的事情，一旦你入門，就會喜歡上它。就像喜歡體育一樣?！蔽疫€利用閑暇時間多次與他聊天。其間他給我講述管理學生的辛苦、艱難。我不失時機，跟他交流這種感受。進而把這種感受與父母管教孩子結(jié)合起來，講述父母多么不容易，多么辛苦，孩子不聽話孩子多么傷心等等。我發(fā)現(xiàn)他的眼睛不止一次的模糊了。通過這許許多多的細節(jié)教育，他幾乎變了個人：對老師、家