“志愿服務(wù)”主題班會案例.doc

“志愿服務(wù)，見我行” 嘉定區(qū)安亭小學(xué)四（1） 孫寶靜 一、 設(shè)計思路通過說故事、表演情景劇、詩歌朗誦以及生生互動，在和諧的氛圍中，讓學(xué)生理解志愿服務(wù)的意義，懂得志愿服務(wù)要從身邊小事做起。二、 活動目標(biāo)讓學(xué)生更加了解志愿服務(wù)，體驗志愿服務(wù)的快樂，感悟“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，樹立正確的世界觀、人生觀以及價值觀，強化少年兒童的服務(wù)意識和社會責(zé)任，從而提高學(xué)生對志愿服務(wù)的認(rèn)知和參與度。三、 活動對象:四（1）中隊所有隊員及輔導(dǎo)員四、 活動準(zhǔn)備收集本班紅領(lǐng)巾志愿者志愿服務(wù)的圖片資料，讓本班已參加志愿服務(wù)的學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿，談?wù)勛约簠⒓又驹阜?wù)的感受；編排情景劇；準(zhǔn)備詩歌朗誦稿。五、 活動過程：一、主持人開場白：主持1：如果，你看到每個人的表情是冷漠的，那么世界便是陌生的。主持2：如果，你有愛心，那么，你看每個人都是可親可愛的。主持1：在我們的身邊，有那么多那么多需要幫助的人，我們?yōu)樾枰獛椭娜朔?wù)，伸出我們的雙手，用行動實踐，用愛心和微笑撐起一片藍(lán)天！合： 志愿服務(wù)見我行，主題班會現(xiàn)在開始！主持1：志愿者，一個響亮的稱呼。在我們心中，志愿者是文明使者，是愛心天使。哪里有需要，哪里就能看到他們的身影。主持2：他們?yōu)樯絽^(qū)的小朋友整理捐獻(xiàn)的衣物，送去溫暖；他們?yōu)檫呥h(yuǎn)地區(qū)的人民送去醫(yī)療。主持1：他們走進(jìn)福利院，與孩子們進(jìn)行心與心的溝通；他們走進(jìn)敬老院，為孤寡老人送去貼心的服務(wù)。主持2：他們在寒冷的冬天自發(fā)清雪，站在街邊配合交警為人們指揮交通。合：他們主動承擔(dān)社會責(zé)任，奉獻(xiàn)個人的時間和精力，他們讓我們敬佩！主持1：在我們美麗的安小四（1）中隊也活躍著這么一群可愛的天使，他們是志愿小標(biāo)兵。主持2：現(xiàn)在就請他們來說說他們志愿服務(wù)的故事吧。大家掌聲鼓勵。二、志愿小標(biāo)兵們分享志愿服務(wù)的故事，輔導(dǎo)員發(fā)志愿服務(wù)榮譽卡。1、查怡岑 “我做小警察”2、李徐曈 “市民廣場撿垃圾”3、陸雨桐 “紅領(lǐng)巾值日崗”4、周龍靖 “社區(qū)小小清潔工”5、張晨浩 “植樹”張晨浩6、金俊豪 “給健身器材洗澡”7、張可馨 “義賣” 8、陳夢婷 “家務(wù)小能手”主持人1：聽了他們四位同學(xué)的發(fā)言，同學(xué)們有什么收獲或啟發(fā)呢？請暢所欲言吧！三、學(xué)生各抒己見主持人2：是的，其實，我們身邊有很多人需要我們伸出援助的手，我們身邊有很多地方需要我們?nèi)ジ冻?，我們身邊有很多?xì)節(jié)，需要我們?nèi)リP(guān)注。希望我們每個人都能成為志愿服務(wù)者。下面這個場景相信大家都不陌生四、情景?。航裉煳沂侵等丈鞒秩?：感謝各位的演出支持人1：我們是一個大集體，要先考慮集體再考慮個人。下面請欣賞詩歌朗誦五、詩歌朗誦：生命里的守望天使支持人2：我看到這樣一則新聞：一位老人摔倒了，可路過的行人沒有一個人去扶起來，任由老人躺在冰冷的路面上。支持人1：他們有人覺得是碰瓷，有人怕惹上麻煩，又是幫助就變成了圍觀。主持人1：現(xiàn)在人們在討論老師摔倒了要不要扶的問題，我覺得非常六、 宣誓七、 在心愿卡上寫出接下來要做的志愿服務(wù)八、 輔導(dǎo)員總結(jié)通過這堂主題班會，我們了解