七年級上學期數(shù)學備課組期末復習計劃.doc

七年級上學期數(shù)學期末復習計劃為了能在有限的復習時間里，達到有效復習，穩(wěn)保第一的目的，本組老師共同探討，針對學生的實際制定如下復習計劃：一、復習總思想：全面復習，查漏補缺；先章后總，循序漸進；先概念，后題目；腳踏實地； 重基礎，抓重點；知識歸類，形成體系；緊抓課本，適當拓展，注重數(shù)學思想的滲透；培養(yǎng)學生良好審題習慣、規(guī)范學生答題格式，加強個別學生面輔教學。二、學情分析：本屆學生數(shù)學基礎薄弱，優(yōu)秀學生為數(shù)不多，學生的數(shù)學思維較僵化。從期中考試的情況來看，重點上線人數(shù)情況較好，普高上線人數(shù)也似乎不錯，但從質量分析中發(fā)現(xiàn)學生審題不清，計算失誤，格式不規(guī)范，未重點進行專題復習的知識點和題型學生得分情況較差，說明學生還是很呆板，學習主動性較差，欠缺對數(shù)學知識的探索性，數(shù)學思維僵化，因此如何激發(fā)學生的復習熱情，調動學生的復習積極性顯得尤其重要，同時對老師的指導和監(jiān)督作用是一次考驗。三、復習的主要目標 1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行查缺補漏。3、通過各班的競爭機制充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。 4、有針對性的過關和面輔，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。 四、復習方法及措施：1、鞏固強化、查漏補缺，把知識歸類，形成體系。2、緊抓課本，適當拓展。3、落實基礎知識的復習與掌握。對于基礎知識，讓每一位學生掌握好，要爭取在基礎知識上不丟分，不失分。4、開展多種多樣的教學方式，充分地、選擇性地利用校訊通家?；悠脚_，借助家長的力量鞏固復習效果。5、教會學生思考，教學中應重視滲透數(shù)學思想方法，讓學生能夠靈活地解決學習中遇到的問題。6、因人施教，加強個別學生的輔導。對于不同層次的學生要采取不同的方法，優(yōu)生要強化訓練，中等生要培優(yōu)，學困生要進行個別輔導。7、加強考練：通過過關檢測落實復習，要讓學生溶入到整個復習中。精選訓練題，題型廣，讓學生熟悉多種題型。8、應試方法訓練：要加強在平時對學生一些應試方法的訓練，如審題、讀題、規(guī)范答題檢查等等。9、計劃進行兩次模擬考試，階段性的鞏固復習效果，培養(yǎng)學生的應試答題習慣和心理適應度，掌握學生的復習進展情況。10、利用PK制紀錄孩子的每次過關情況，并制定能刺激學生的獎懲方法，讓學生能夠興奮起來。 五、復習內容及復習時間（課時）安排復習時間復習內容復習課時1.10專題有理數(shù)、整式基礎知識梳理11.11專題一元一次方程、二元一次方程（組）相關概念鞏固和運用21.14專題計算（有理數(shù)的混和運算、整式運算、解一元一次方程、解二元一次方程組）31.15專題一元一次方程的基本應用21.16專題利用方程知識解決方案選擇問題31.17專題絕對值的幾何意義及絕對值化簡21.18專題角的相關概念及求角的度數(shù)（B、C班重點過關）角的動態(tài)問題探究（A班重點落實）31.21專題線段的相關概念及求線段長度（B、C班重點過關）線段的動態(tài)問題