九年級人教版物理十四章第一節(jié) 熱機.doc

14.1“熱機”的教學設計課題熱機課時1課時教 學 目 標知識與技能了解四沖程汽油機的基本工作原理。過程與方法通過演示實驗使學生了解可以利用內能來做功。利用動畫FIASH理解四沖程汽油機的基本結構和工作原理。 情感態(tài)度與 價值觀通過演示實驗培養(yǎng)學生觀察和分析問題的能力。教學重點汽油機的工作原理及能的轉化過程。教學難點汽油機和柴油機的異同點。教法與學法1、通過創(chuàng)設問題情景，提出讓學生感興趣的問題，引導學生思考熱機中能的轉化，并通過播放FLASH動畫，讓學生認識掌握汽油機的構造和工作原理。 教學流程教師活動學生活動引入新課1 出示圖片 提問：火箭、飛機、汽車的動力來自于哪里嗎？同學們想不想知道呀？1學生思考，提出相關感興趣的物理問題。新 課 教 學一、 出示學習目標1、了解熱機的工作原理。2、了解汽油機和柴油機的基本構造、工作原理。3. 了解汽、柴油機的異同點二、 自主學習請閱讀課本P17-20內容，思考下列問題。（要求：閱讀過程中對重點內容圈點勾畫并完成學案相關內容）1.什么是熱機？熱機分為哪幾類？2.什么是內燃機？內燃機分為哪幾類？3.說出汽油機的基本構造及工作過程。4.柴油機與汽油機有哪些不同？師友互動：學友把答案說給師傅，師傅加以指導，完成舉手示意。（8分鐘）三、互助探究1、熱機利用內能做功的機械叫做熱機。討論課本17頁演示實驗。實驗現(xiàn)象：試管口出現(xiàn)白霧，橡皮塞被彈出。討論：實驗過程中，能量的轉化。2、汽油機構造工作過程通過自主學習讓學生達到以下目標1學生了解汽油機的構造。2學生認識四個沖程，并歸納總結內燃機工作原理。3學生思考并回答相關的問題。4認識柴油機的構造和原理，通過FLASH動畫找出兩機器的相同點和不同點新 課 教 學思考： 1在四個沖程中，哪些沖程發(fā)生了能量的轉化？2哪個沖程使汽車獲得動力？其他沖程靠什么完成？3哪個沖程排出了汽車的尾氣？4現(xiàn)代汽車里的“馬達”起什么作用？5. 一個循環(huán)，做功幾次？活塞往復運動幾次？轉動幾周？幾個沖程？四、拓展提高柴油機和汽油機的不同點五、檢測提升1內燃機壓縮沖程中 機械 能轉化為 內能 ；在做功沖程中 內能轉化為 機械 能。 2汽油機在壓縮沖程中工作物質被壓縮，汽缸中的（ C ）A壓強增大，溫度降低B壓強減小，溫度升高C壓強增大，溫度升高D壓強減小，溫度降低3依靠飛輪慣性完成的沖程是（ BCD）4汽油機和柴油機相比較，下列敘述中正確的是（ C ）A柴油機吸入汽缸的是柴油和空氣的混合物，汽油機吸入的是空氣B在壓縮沖程中它們的