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解決問題 例5 長方形和正方形 用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形 怎樣拼 才能使拼成的圖形周長最短 一 審讀題意 交流理解 追問 要解決的問題是什么 問題 你都知道了什么 用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形 怎樣拼 才能使拼成的圖形周長最短 一 審讀題意 交流理解 一 審讀題意 交流理解 問題 誰能完整地說一說這道題的意思 用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形 怎樣拼 才能使拼成的圖形周長最短 二 嘗試中體會 領悟方法 一 獨立嘗試 初步體會 問題 1 要想用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形 使拼成的圖形周長最短 你有什么辦法嗎 2 請你自己動手試著畫一畫 用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形 怎樣拼 才能使拼成的圖形周長最短 二 嘗試中體會 領悟方法 二 學生交流 感悟方法 問題 1 你拼成的周長最短的圖形是什么樣的 周長是多少 2 還有不同的拼法嗎 用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形 怎樣拼 才能使拼成的圖形周長最短 二 嘗試中體會 領悟方法 問題 1 解決這個問題 大家可以怎樣想呢 我們一起來回顧剛才同學們的好辦法 三 回顧過程 滲透方法 2 看了同學們的好辦法 你能說一說我們怎樣做就能正確找到所要拼的圖形嗎 用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形 怎樣拼 才能使拼成的圖形周長最短 三 運用方法 解決問題 問題 1 讀一讀 說一說你都知道了什么 2 想一想 怎樣能找到正確的節(jié)省膠帶的方法 自己試一試 3 怎樣捆最節(jié)省膠帶 說一說你是怎么想的 把12盒右面這樣的保鮮膜

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