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解決問(wèn)題 例5 長(zhǎng)方形和正方形 用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形 怎樣拼 才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短 一 審讀題意 交流理解 追問(wèn) 要解決的問(wèn)題是什么 問(wèn)題 你都知道了什么 用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形 怎樣拼 才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短 一 審讀題意 交流理解 一 審讀題意 交流理解 問(wèn)題 誰(shuí)能完整地說(shuō)一說(shuō)這道題的意思 用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形 怎樣拼 才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短 二 嘗試中體會(huì) 領(lǐng)悟方法 一 獨(dú)立嘗試 初步體會(huì) 問(wèn)題 1 要想用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形 使拼成的圖形周長(zhǎng)最短 你有什么辦法嗎 2 請(qǐng)你自己動(dòng)手試著畫(huà)一畫(huà) 用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形 怎樣拼 才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短 二 嘗試中體會(huì) 領(lǐng)悟方法 二 學(xué)生交流 感悟方法 問(wèn)題 1 你拼成的周長(zhǎng)最短的圖形是什么樣的 周長(zhǎng)是多少 2 還有不同的拼法嗎 用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形 怎樣拼 才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短 二 嘗試中體會(huì) 領(lǐng)悟方法 問(wèn)題 1 解決這個(gè)問(wèn)題 大家可以怎樣想呢 我們一起來(lái)回顧剛才同學(xué)們的好辦法 三 回顧過(guò)程 滲透方法 2 看了同學(xué)們的好辦法 你能說(shuō)一說(shuō)我們?cè)鯓幼鼍湍苷_找到所要拼的圖形嗎 用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形 怎樣拼 才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短 三 運(yùn)用方法 解決問(wèn)題 問(wèn)題 1 讀一讀 說(shuō)一說(shuō)你都知道了什么 2 想一想 怎樣能找到正確的節(jié)省膠帶的方法 自己試一試 3 怎樣捆最節(jié)省膠帶 說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的 把12盒右面這樣的保鮮膜

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