七年級導(dǎo)學(xué)稿132.doc

年級：初一 學(xué)科：政治 分課時：2 總課時： 2 時間：12.10 星期一課題： 13.2好習(xí)慣 重在培養(yǎng) 課型：導(dǎo)學(xué)+自學(xué)+交流+展示+檢測學(xué)習(xí)目標：1.了解學(xué)習(xí)習(xí)慣的種類。 2.結(jié)合實際理解良好學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)進步的作用。 3.改善不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺性和能動性。學(xué)習(xí)重難點：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)學(xué)教師用簡潔的語言將本節(jié)課的主要內(nèi)容概述一下。二、自學(xué)（一）基礎(chǔ)題1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于提高學(xué)習(xí)效果是非常重要的。下面的做法你認為比較科學(xué)的有（ ）功課太多，想學(xué)哪門就學(xué)哪門 遇到不會的難題，馬上去請教老師或同學(xué) 珍惜每一點時間，全部用來學(xué)習(xí) 根據(jù)自己的特點，合理安排學(xué)習(xí)時間與計劃 勞逸結(jié)合，注意休息A. B. C. D.2.魯迅少年時上學(xué)曾遲到過一次，于是他就在課桌上刻了一個“早”字。這種糾正不良習(xí)慣的方法屬于（ ）A.讓老師同學(xué)來監(jiān)督自己 B.用暗示法來提醒自己C.讓朋友來約束自己 D.用寫日記來管束自己3.有的學(xué)生不知怎樣聽課，上課精神不集中，常搞小動作或打瞌睡；有的同學(xué)雖然很努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常熬夜苦讀，考試成績卻總不理想。你認為這些學(xué)生應(yīng)該（ ）培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，不斷引發(fā)自己的學(xué)習(xí)需要 探索適合自己的學(xué)習(xí)方法集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率 糾正上課打瞌睡，搞小動作的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣A. B. C. D.（二）中檔題分析不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的益處。（3） 提高題材料：進入八年級以后，小麗為自己制定了一個學(xué)習(xí)目標：爭取在一個月內(nèi)是自己的學(xué)習(xí)成績從班級第38名提高到班級第1名。為此，她每天晚上學(xué)習(xí)到十一點半，每天早晨五點開始學(xué)習(xí)。她堅持一個月后，成績沒有上升，反而下降，這讓小麗很傷心。請回答：（1）請說說小麗沒有實現(xiàn)目標的原因。（2）在你的同學(xué)中，也許也有類似小麗的現(xiàn)象，為幫助他們改正缺點，取得進步，請你向他們提出幾點合理化建議。3、 小組交流（以基礎(chǔ)題為主）4、 大組展示（以提高體為主）5、 反饋1.下面對“習(xí)慣”的認識不正確的是（ ）A.習(xí)慣能使人終身受益 B.習(xí)慣是一種相對固定的行為模式C.習(xí)慣是一種潛移默化的力量 D.習(xí)慣影響著人的思維發(fā)展2.你認為值得提倡的學(xué)習(xí)習(xí)慣是（ ）A.躺在床上看書 B.作業(yè)拖拉，缺少計劃 C.先復(fù)習(xí)后作業(yè) D.疲于應(yīng)付，死記硬背 3.人們常說：“習(xí)慣成自然?！敝傅氖牵?） A.習(xí)慣是與生俱