培養(yǎng)小班幼兒繪畫興趣的做法.doc

教學資料范本培養(yǎng)小班幼兒繪畫興趣的做法編 輯：_時 間：_小班幼兒剛從家庭走向幼兒園、由于年齡小、手的動作不夠靈活、加上他們繪畫的目的不太明確、不清楚應該如何畫、怎樣涂色、畫面怎樣變得漂亮,他們只是把繪畫當成一中游戲,隨自己興趣任意涂抹,畫出的物體不太規(guī)范、因此,幫助幼兒提高繪畫技能,使幼兒學會繪畫的手段,表現(xiàn)他們內心意圖是十分必要的,在小班教學的繪畫過程中,我是這樣做的.一、激發(fā)幼兒對繪畫的興趣由于幼兒年齡小,對繪畫一無所知,他們只會持筆亂涂亂抹,來體現(xiàn)自己心中的喜、怒、哀、樂、伴隨著這種體驗、他們對畫畫逐漸產生了濃厚的興趣。因此、這時教師千萬不能急于教孩子畫些什么、也不必強調幼兒畫得像不像、因為這樣易使幼兒失去繪畫的興趣和熱情、而應該去引導、呵護、培養(yǎng)。提高幼兒的這種興趣、如：為幼兒提供各種繪畫工具、材料、使幼兒在高興時能隨時拿起自己喜歡的材料來自由描繪、表達、教師應時刻鼓勵幼兒“畫自己喜歡的”讓幼兒興致勃勃地自由涂畫、從中感受美術活動的樂趣。二、認識繪畫工具及材料幼兒繪畫中、不能單一只用一種繪畫工具來做畫、這樣容易導致幼兒沒有新鮮感、因此每次作畫教師盡量要讓幼兒感到繪畫課的新鮮和好奇。剛開始我讓幼兒先用水彩筆學畫畫,當孩子對水彩筆畫有一定的了解,使用時幼兒便會感到不新鮮,這時,教師便要換其他的繪畫工具,如:油畫棒、棉簽、手指點畫、水粉顏料、調色盤等。使幼兒感覺到繪畫工具的多種多樣性、使幼兒對繪畫興趣進一步提高。三、學習簡單的繪畫技能、在教學過程中、我們必須教幼兒從淺入深、由易到難的一些簡單的基本知識和技能。如：小點表示花朵、小草、樹干、用橫線表示棍子、繩子、欄桿等。在教學活動中、我先讓幼兒練習畫氣球、泡泡、太陽等。再逐步畫欄桿、格子布、房子、使幼兒逐步掌握一些基本的用筆及對筆的控制力、然后再教幼兒在繪畫中用畫線、弧線、長短直線的基本的線條組合、最后到幼兒自由表現(xiàn)自己眼中的事物。四、用兒歌、故事內容導入、調動幼兒對繪畫的積極性。生動的兒歌、故事能夠引起幼兒情感的共鳴、能給幼兒以美的享受。利用生動、形象、富于吸引力和感染力的文學作品兒歌、故事、使教學成為有趣的活動、容易引起幼兒的興趣、集中幼兒的注意力、使幼兒便于理解、易于掌握、如：在教畫兔子時、我給幼兒講小兔的故事：“兔媽媽生了只小兔、大家給小兔起了許多名字、有叫長耳朵、有叫紅眼睛、有叫短尾巴”兔子的基本特征通過小兔子的不同名字就概括出來、給幼兒頭腦中留下深刻印象、調動了幼兒作畫的興趣。五、舉辦畫展、重視評價作品、給予表揚。幼兒每次完成的作品、我都一一把它們布置在室內、引導幼兒觀察、分析、評價各幼兒的繪畫特點、色彩、線條、比例等畫面效果、讓幼兒形象、直觀的欣賞作品。俗話說：“好的孩子都是表揚出來的?！币虼?、孩子完整的作品好的給予表揚、不好的應該先表揚、表揚的同時、委婉的提出不足之處、然后再進行表揚。使幼