西師大版2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中考試試卷B卷 .doc

西師大版2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中考試試卷B卷一、 選擇題 (共1題；共2分)1. （2分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ） 在中國民間，最深廣的文化，莫過于“年文化”了。中國人過年，與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大。_；_；_。_。_；_。年，實際是一種努力生活化的理想，一種努力理想化的生活。所以，對于中國人來說，過年是非要強化不可的了這生活與迷人的理想混合在一起，便有了年的意味年在農(nóng)閑時，便有大把的日子可以折騰一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在過年上在過年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了年又在四季之始，生活的熱望熊熊燃起A . B . C . D . 二、 句子默寫 (共1題；共7分)2. （7分）古詩文名句積累。 （1）詩詞總顯一種美感：杜牧江南春絕句中“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”可謂聲色相諧，彰顯生機之美；李商隱夜雨寄北中“_，卻話巴山夜雨時”，實乃時空相錯，演繹穿越之美；酈道元三峽中“_，隱天蔽日”，原本山水相依，凝聚自然之美。常建題破山寺后禪院一詩中，“_，_”融入美學(xué)思想，盡顯曲折層次之美。 （2）詩詞中也有大丈夫情懷：大丈夫當有孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的堅定心志和崇高品德；當有蘇軾的江城子密州出獵中運用典故“_，_”渴望得到朝廷重用、為國建功立業(yè)的心情；當有夏完淳別云間“_，_”的堅貞不屈的戰(zhàn)斗精神、視死如歸的赤子情懷。 三、 基礎(chǔ)知識綜合 (共1題；共9分)3. （9分）閱讀下面的文字，完成小題。 我開始以好奇的眼光看待每一樣?xùn)|西?；氐轿堇铮龅降臇|西似乎都有了生命。我想起了那個被我摔碎的布娃娃，摸索著來到爐子跟前，揀起碎片，想把它們拼湊起來，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。那一天，我學(xué)會了不少詞，譬如“父親”“母親”“妹妹”“老師”等。這些詞使整個世界在我面前變得花團錦c，美不勝收。記得那個美好的夜晚，我獨自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些來到。啊!世界上還有比我更幸福的孩子嗎?（1）給劃線字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 浸滿（_） 譬如（_） 花團錦c（_）（2）文中有錯別字的詞語是“_”，這個詞的正確寫法是“_”。 （3）“美不勝收”中“勝”的意思是（_） A . 完、盡B . 優(yōu)美的C . 贏、勝利D . 能擔任、能承受（4）把文中畫線句改為陳述句。（不改變句意）_四、 名著閱讀 (共1題；共1分)4. （1分）文學(xué)作品的命名往往體現(xiàn)了作者的匠心。請根據(jù)要求完成下列各題。 （1）俗世奇人中的_，是個只認七塊銀元的行醫(yī)規(guī)矩奇特的人物；儒林外史中的_的名字，意為“渴望得到進士身份的模范”；水滸傳中宋江的綽號_，是說他總在人們最需要的時候出現(xiàn)，并給予及時的幫助。 （2）請參考示例，選擇下列一部作品，結(jié)合具體內(nèi)容簡析書名的內(nèi)涵。 【示例】朝花夕拾，“朝”表示早年時候，“夕”表示晚年時期；書名的意思是早晨盛開的鮮花，傍晚的時候摘掉或撿起。這里指魯迅先生在晚年回憶童年、少年和青年時期的人和事，既有對過去美好人事的溫馨回憶，也有對現(xiàn)實的理性批判。A鋼鐵是怎樣煉成的 B紅星照耀中國五、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共11分)5. （11分）閱讀下面材料，按要求作答。 5月11日，珠海正方商業(yè)運營有限公司攜手新嶺南金彤幼兒園、新嶺南珠賓幼兒園舉辦的“嶺南非遺親子文化節(jié)”火爆開場，吉大白沙河時光街區(qū)上人頭涌動，數(shù)百名父母孩子在這里學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工藝制作，感受嶺南文化的無窮魅力。下午兩點多，吉大相思樹下，白沙河時光街區(qū)里就開始熱鬧起來，記者在現(xiàn)場看到，沿著幾百米長的街區(qū)，共設(shè)置有嶺南文化舞臺表演、非遺手工藝攤位、剪紙展覽、鄰里集市、玩偶巡游、游戲互動等六個區(qū)域，親子家庭在這里通過“吃喝玩樂賞”等休閑方式，可以近距離接觸與感受嶺南文化的魅力底蘊。在茶果制作攤位，來自官塘的大媽手把手地教孩子們包茶果；在舞龍舞獅教學(xué)點上，來自洪盧龍獅隊的隊員則為孩子們示范如何打出有節(jié)奏的龍獅鼓點。此外嶺南彩繪、陶藝、扎染制作以及剪紙等攤位上也都擠滿了家長和孩子，在老師的指導(dǎo)下，孩子們興致勃勃地學(xué)習(xí)著每一種傳統(tǒng)技藝。（1）請用簡潔的語言概括新聞的主要內(nèi)容，不超過20字。 （2）為了營造活動氣氛，主辦方在吉大白沙河時光街區(qū)的入口處貼了一副對聯(lián)，請根據(jù)相關(guān)知識，從下列詞或短語中，選擇合適的組合成一副上聯(lián)和下聯(lián)各15個字的對聯(lián)。 吃喝玩樂 舞龍獅 揉裹蒸煎 騰移挪轉(zhuǎn) 領(lǐng)略扎染制作 弘揚 嶺南非遺魅力 包茶果 中華民族精神上聯(lián)：_下聯(lián)：_六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共41分)6. （20分）閱讀下面兩篇小說窗，完成小題。 【甲】在一家醫(yī)院的病房里，曾住過兩位病人，他們的病情都很嚴重。病房設(shè)有一扇門和一個窗戶，透過窗戶可以看到外面的世界。其中一位病人的病床靠近窗口。而另一位病人則不得不日夜躺臥在病床上。使他們感到尤為痛苦的是，兩人的病情不允許他們做任何事情藉以消遣，既不能讀書閱報，也不能聽收音機、看電視只有靜靜地躺著。而且只有他們兩個人。噢，兩人經(jīng)常談天，一談就是幾個小時。每天上午和下午，時間一到，靠近窗戶的病人就被扶起身來，開始一小時的仰坐。每當這時，他就開始為同伴描述起他所見到的窗外的一切。很顯然，這個窗戶俯瞰著一座公園，公園里面有一泓湖水，湖面上照例漫游著一群群野鴨、天鵝。公園里的孩子們有的在扔面包喂這些水禽，有的在擺弄游艇模型。一對對年輕的情侶手挽著手在樹陰下散步。在公園那端的一角，有一塊網(wǎng)球場，有時那兒進行的比賽確實精彩。躺著的那位病人津津有味地聽著這一切。這個時刻的每一分鐘對他來說都是一種享受。他聽著這栩栩如生的描述，仿佛親眼看到了窗外所發(fā)生的一切。一天下午，不靠窗口的病人，突然產(chǎn)生了一個想法：為什么偏偏是挨著窗戶的那個人，有幸能觀賞到窗外的一切？為什么不該是我呢？他白晝無時不為這一想法所困擾，晚上，又徹夜難眠。一天晚上，他照例睜著雙眼盯著天花板。這時他的同伴突然醒來，開始大聲咳嗽，呼吸急促，時斷時續(xù)，液體已經(jīng)充塞了他的肺腔，他兩手摸索著，在找電鈴的按鈕，只要電鈴一響，值班的護士就會立即趕來。但是，另一位病人卻紋絲不動地看著。心想，_。痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的沉靜。一聲又一聲卡住了停止了直到最后呼吸聲也停止了。第二天早晨，醫(yī)護人員發(fā)現(xiàn)那個病人早已咽氣了，他們靜悄悄地將尸體抬了出去，絲毫沒有大驚小怪。稍過了幾天，剩下的這位病人就立刻提出是否能讓他挪到窗口的那張床上去，醫(yī)護人員把他抬了過去，醫(yī)生剛一離開，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一支胳膊肘支起了身子，口中氣喘吁吁他探頭朝窗口望去。他看到的只是光禿禿的一堵墻。（作者：澳大利亞泰格特，選自外國小說選刊）【乙】最先吸引她的就是這一排窗子。這一排窗子邀進來一大片令人感到奢侈的陽光，許是與對街建筑相隔著一段可觀的距離，采光才這么好。佇立在這如此的天然中，她覺得可以踏著鋪開的亮色穿窗而去。她當時就決定搬進來后要沿窗放上盆栽。后來她果真這樣做了，盆栽長得很好，尤其是非洲蘭，粉的、紅的、藍的和此行的花朵接力賽一般綻開著沒完沒了。這天，瀏覽著盆栽時她想，_。沉迷在這想的想法中，她挪移過來一把輕便的躺椅，隨手從書架上取下一本書，躺在椅子中開始閱讀。她有些后悔，取書時應(yīng)該挑選一下。這本她手中的小說集子太枯燥了，她曾經(jīng)翻閱過幾次，總是難以終頁。書里的巧思奇想的字句，充滿張力的敘述吸引著她，連特地沏的一杯茶從武夷山帶回來的“大紅袍”也忘了喝。專心一意地讀著讀著，直到被電話鈴聲中斷，她才愕然悟到：這書怎么發(fā)生了異變？她把書拿到離窗遠的另一端的餐桌上，她一向讀書報的地方，打開燈驅(qū)逐開白天里也一直懸罩著的昏暗，再讀之同一本小說。眼睛接觸到的仍然是以往那粗疏單調(diào)的字句。書還原成原本的無味。自此，她在臨窗處安置了一張書桌，她總是坐在那里眷抄修改寫就的詩稿。當有人問起她獲得詩作獎的感想時，她笑著說：“都靠一排引進自然天光的窗?！甭牭降娜硕几髯陨畛恋厝プ聊ツ恰按啊钡南笳饕饬x。（作者：美王渝 選自微型小說鑒賞辭典）（1）聯(lián)系上下文情節(jié)，給甲乙兩文的空白處各補寫一句心理活動。 （2）品讀文中的劃線語句，完成括號里的任務(wù)。 病房設(shè)有一扇門和一個窗戶，透過窗戶可以看到外面的世界。（簡析這句話在全文中的作用）佇立在如此的天然光色中，她覺得可以踏著鋪開的亮色穿窗而去。（品味句中劃線字詞的表達效果）（3）微型小說常有讓讀者“意外”的情節(jié)。請以甲文為例，說說你讀到的“意外”。 （4）“窗”在文學(xué)作品中常被賦予不同的含義。讀完兩篇小說，你認為兩文中“窗”的含義是否相同？請簡述你的觀點和理由。 7. （21分）閱讀下文，完成小題我在一個家教很嚴的家庭里長大，父親陸天明在外人眼里很溫和，但對我從小就很嚴格。從我的童年到青年時代，父親與我溝通的次數(shù)屈指可數(shù)，淡淡的隔閡像薄紗一樣，將我和父親的心靈分隔在兩個世界。我從小酷愛文藝，夢想長大后能成為張藝謀那樣的國際名導(dǎo)。高中畢業(yè)后，我準備報考北京電影學(xué)院導(dǎo)演系，但父親堅決反對我的選擇，認為我沒有生活j din和感受，拍不出什么好電影，還自作主張地為我填報了解放軍國際關(guān)系學(xué)院的志愿。父親掐斷了我的夢想，為此我對他有了怨言。大學(xué)畢業(yè)后，我在國防科工委當了一名翻譯。一次，我路過北京電影學(xué)院，發(fā)現(xiàn)海報欄里張貼著導(dǎo)演系招收研究生的簡章，我沉睡的夢想再度被激活了。這次，我沒有告訴父親，就報考了導(dǎo)演系的研究生。入學(xué)考試時，電影學(xué)院一位教授是父親的朋友，給父親打去電話：“導(dǎo)演系研究生很難考，你不替兒子活動活動？”父親斷然拒絕了：“他行需要我活動嗎？他不行拉關(guān)系又有什么用？”雖然我以總分第一名的成績被導(dǎo)演系錄取，但父親的“冷酷”還是讓我心里很不舒服。我總覺得父親有些自私，過分專注自己的事業(yè)，而忽視了我的發(fā)展。幾年后，我成為北京電影制片廠的專業(yè)導(dǎo)演，因為是新人，我整整3年時間沒有導(dǎo)過一部電影。那時候，我整天無所事事，常常坐在街頭，看著夕陽發(fā)呆。此時，父親已經(jīng)寫出了蒼天在上大雪無痕等頗有影響的劇本，我很希望父親也能為我寫一個劇本，再利用他的影響力為我尋找投資方。我委婉地暗示過父親，但每次父親都這樣告訴我：“你是個男人，自己的事情自己解決?！毕氲絼e人的父親想方設(shè)法為子女牽線搭橋，而自己的父親卻對我的事業(yè)不聞不問，心里有種難以言說的滋味。2001年，我的事業(yè)終于迎來了轉(zhuǎn)機，我導(dǎo)演的電影尋槍榮獲國際國內(nèi)10多項大獎。我滿以為父親會表揚我?guī)拙洌l知，父親從電視里看頒獎典禮時，只是淡淡地說：“還行，但需要提高的地方還很多?！蔽一鼐戳烁赣H一句：“在你眼里，我永遠成不了氣候。”因為話不投機，我與父親吵了起來，很長時間誰也不搭理誰。2004年9月，就在我執(zhí)導(dǎo)的電影可可西里進行后期制作時，我年僅55歲的姑姑、著名作家陸星兒患癌癥在上海去世。這給親人們帶來了巨大的悲痛，特別是父親，他從小與姑姑感情很深，仿佛一夜之間，蒼老了很多。料理完姑姑的后事，我陪著父親回至北京，此時再看父親，那個威嚴、冷酷的男人競那么瘦弱無助，我內(nèi)心五味雜陳見父親頭發(fā)亂了，我打來熱水為他洗頭發(fā)。這一平常舉動，竟讓父親老淚縱橫：“孩子，從小到大爸爸對你很嚴厲，你也許覺得爸爸很冷酷，但爸爸從來都把你的每一步成長放在心里。溺愛和縱容孩子，是一個父親最大的失職” 父親的話讓我的眼睛濕潤了。2009年4月16日，我嘔心瀝血4年拍攝出史詩電影南京！南京！在央視電影頻道舉行首映式。記者現(xiàn)場連線遠在上海養(yǎng)病的父親。4年來，父親知道我無數(shù)次闌尾炎發(fā)作，昏倒在片場；知道我冒著零下30左右的嚴寒，一拍攝就是10多個小時在顯示屏上，我清晰地看到父親嘴唇哆嗦，老淚縱橫，幾度哽咽難語：“孩子，4年來你受的苦，我和你媽都看在眼里?！蔽沂裁丛捯矝]說，只是向父親深深地鞠了一躬前不久，父親對我說：“孩子，爸爸想給你寫劇本，希望你把個人問題盡快解決好?！蔽覀兏缸觽z的手緊緊握在一起，我心頭奔涌著激動和幸福（1）根據(jù)拼音寫漢字：j din（_） （2）請品味第段畫線句“淡淡的隔閡像薄紗一樣，將我和父親的心靈分隔在兩個世界”的妙處。 （3）本文按時間順序，記敘了作者“讀懂父愛”的過程，閱讀第段，完成表格。 時間畢業(yè)前3年2001年2004年2009年父親對“我”的態(tài)度對“我”沒電影可導(dǎo)的事不聞不問向“我”告白對“我”嚴厲的原因因“我”對事業(yè)的付出而心痛“我”的內(nèi)心感受怨恨父親為曾經(jīng)錯怪他而難過流淚（4）對父親從“冷酷”到“愿意給兒子寫劇本”的原因分析，下列正確的一項是（ ） A . 想補償之前對兒子的虧欠。B . 作為兒子解決個人問題的交換條件。C . 兒子已奠定了扎實的基本功D . 覺得別人替兒子寫的劇本還不夠好。（5）“我”之所以能成為一名優(yōu)秀導(dǎo)演，是因為： _七、 文言文閱讀 (共1題；共21分)8. （21分）閱讀下面【甲】、【乙】兩段文言文，完成小題。 【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（選自岳陽樓記）【乙】漢陰老父者，不知何許人也。桓帝延熹中幸競陵過云夢臨沔水。百姓莫不觀者，有老父獨耕不輟。尚書郎南陽張溫異之，使問曰：“人皆來觀，老父獨不輟，何耶？”老父笑而不對。溫下道百步，自與言。老父曰：“我野人耳，不達斯語。請問天下亂而立天子耶，理而立天子耶？立天子以父天下邪？役天下以奉天子耶？昔對王宰世，茅茨采椽圓，而萬人以寧。今天子之君，勞人自縱，逸游無忌，吾為子羞之。子何忍欲人觀之耶！”溫大慚，問其姓名，不告而去。（選自后漢書逸民