做好小學(xué)生家教的關(guān)鍵.doc

家長(zhǎng)學(xué)校材料家教論文白彬?qū)πW(xué)生家庭教育的一些看法正確的家庭教育觀念，是每個(gè)家長(zhǎng)必須具有的全面而長(zhǎng)遠(yuǎn)的素質(zhì)教育意識(shí)。注重孩子的品德和能力的培養(yǎng)，充分認(rèn)識(shí)品德和能力的培養(yǎng)在家庭教育中的重要性。每個(gè)家庭都希望自己的孩子盡快成才，但是這種成才觀念經(jīng)常帶有一定的片面性。對(duì)孩子的智力投資，不能忽視精神方面。一些家長(zhǎng)舍得給孩子買鋼琴和電腦，但卻不愿花錢學(xué)習(xí)教育的方法和思想，以加強(qiáng)對(duì)孩子的素質(zhì)教育。我認(rèn)為，家長(zhǎng)必須先懂得教育孩子的基本原理，提高自身各方面素質(zhì)，才能教育好孩子。目前很多青少年違法犯罪的原因，是家長(zhǎng)采取簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，致使孩子失去對(duì)家庭的信任感，流落社會(huì)，因而失足。所以，家長(zhǎng)應(yīng)多了解少年兒童心理發(fā)育特點(diǎn)和教育規(guī)律，與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關(guān)系，努力與孩子一起成長(zhǎng)。 家長(zhǎng)要不斷充電。周末、假日，街頭經(jīng)常能看到望子成龍的父母?jìng)儾晦o勞苦地伴送孩子去參加各種輔導(dǎo)班，使孩子們能夠從校園之外多渠道獲取知識(shí)，助他們一臂之力。但是，有的家長(zhǎng)整天督促孩子念書答題，自己卻不讀書不看報(bào)；有的家長(zhǎng)一邊要求孩子努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，自己卻安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，沒有想到自己也需要提高。事實(shí)上，家長(zhǎng)忽略了最重要的一點(diǎn)，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中父母不僅要在為人處事方面給予潛移默化的影響，在學(xué)無(wú)止境的漫長(zhǎng)道路上照樣有為孩子傳道、授業(yè)、解惑的義務(wù)，而且這種教育遠(yuǎn)比課堂教育來(lái)得重要。 作為家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的過(guò)程是自我充實(shí)、完善的過(guò)程，是溝通、影響、感染孩子的過(guò)程。讓孩子在家長(zhǎng)的推動(dòng)影響下，更加倍地學(xué)習(xí)。給孩子成長(zhǎng)的空間。許多家長(zhǎng)利用雙休日為孩子請(qǐng)家教、報(bào)補(bǔ)習(xí)班，讓孩子在這兩天內(nèi)大補(bǔ)特補(bǔ)功課，使孩子比平時(shí)更忙、更累。每周為學(xué)習(xí)差的孩子補(bǔ)一些功課，使其對(duì)薄弱的學(xué)科不致掉隊(duì)是有必要的，但大部分時(shí)間還是要讓孩子自行安排。如果家長(zhǎng)不知不覺地將孩子禁錮于文化學(xué)習(xí)的小天地里，在一定程度上會(huì)抑制了孩子的全面發(fā)展。 加強(qiáng)家校之間的溝通。從學(xué)校教育看，時(shí)間、空間、內(nèi)容、形式的限制和由于過(guò)分強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性與集體性，導(dǎo)致了針對(duì)性差，不利于個(gè)別教育。家庭教育因家長(zhǎng)的政治、文化、道德素質(zhì)的差別和家庭經(jīng)濟(jì)狀況、成員結(jié)構(gòu)之不同，給家教的有效性造成了較大麻煩。家教方法的相對(duì)簡(jiǎn)單化、單一化，直接影響了家教效果。為此，學(xué)校教育和家庭教育要相互配合 ，針對(duì)家教存在的問(wèn)題，通過(guò)各種有效方式，集中指導(dǎo)家教方法，促進(jìn)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念。 家長(zhǎng)是兒童的第一任心理輔導(dǎo)老師，要密切關(guān)注