一年級語文下冊知識點歸納(陳世芳)

一年級語文下冊知識點歸納(陳世芳) 一年級語文下冊知識點歸納總體目標 一、漢語拼音 1、復習漢語拼音,基本上能做到準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 2、能借助漢語拼音認讀漢字。 能根據(jù)拼音寫出要求學會的漢字。 3、復習鞏固大寫字母。 會用音序查字法。 二、字詞 1、復習認讀生字表（一）中的550個漢字，復習掌握生字表（二）中的250個漢字。 2、復習和掌握一些常用的識字方法,如熟字加減換偏旁,熟字加熟字,熟字加生字。 3、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。 4、進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。 三、句子 1、認識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。 2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。 3、復習本冊要求學會的句式，學會用這些句式說一句完整的話。 四、積累 1、復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。 2、復習語文園地中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。 3、正確背誦指定的課文。 五、閱讀 1、復習結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。 2、復習課文中出現(xiàn)的常用標點符號。 學習使用句號、問號、逗號和感嘆號。 3、理解課文內容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。 4、復習本學期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。 六、朗讀 1、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。 3、學會分角色朗讀,展開合理的想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。 七、寫字(掌握各種偏旁和各種結構的字的寫法。 ) 1、掌握不同結構漢字書寫的規(guī)律,把握各種筆畫書寫的特點。 2、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。 3、能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結構。 初步感受漢字的形體美。 八、說話 1、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。 2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。 3、與別人交談時,態(tài)度自然大方,有禮貌,并能對別人的發(fā)言做出簡單的評價。 4、有表達的自信心。 積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。 1基礎目標 一、漢語拼音(立足讓學生進一步熟悉和練習鞏固) 1、音節(jié)補充聲母、韻母、聲調。 （平翹舌、前后鼻、二三聲調） 2、給下面的音節(jié)分類。 （三拼音節(jié)、整體認讀音節(jié)） 3、辨別正確讀音。 4、給多音字選擇正確的音節(jié)。 chng(長短)yu（音樂）zh?（只有）kng（天空）長樂只空zh?ng(長高)l（快樂）zh（一只）kng（有空）xng（高興）f（發(fā)現(xiàn)）zhng（種下）hi(還有)興發(fā)種還xng（興盛）f（頭發(fā)）zh?ng（種子）hun（還書） 5、字母表A BC DE FG HI JK LM NO ab cd ef gh ij kl mn op qR ST UV WX YZ rs tu vw xy z 二、字 1、組詞。 （形近字和同音字）么（什么）無（無法）高（高興）跟（跟著）以（以后）問（問好）各（各種）氣（生氣）公（公共）元（一元）亮（明亮）很（很好）隊（中隊）間（時間）名（名字）汽（汽水）千（一千）汽（汽水）為（因為）桃（桃子）對（對面）象（大象）找（找到）坐（坐下）干（干凈）吃（吃草）辦（辦法）跳（跳高）隊（大隊）像（好像）我（我的）座（座位）看（看見）有（有無）請（請進）主（公主）媽（媽媽）話（說話）處（到處）秀（秀氣）著（著急）友（朋友）情（親情）王（王子）螞（螞蟻）活（生活）外（外面）香（香水）見（聽見）嚇（嚇人）軍（軍人）貝（寶貝）蝦（小蝦）寫（寫字） 2、一字開花。 （一字組多詞）如愛（愛人）（親愛）（愛情）（可愛）（熱愛）（友愛）園（公園）（菜園）（果園）（花園）（桃園）鄉(xiāng)（家鄉(xiāng)）（老鄉(xiāng)）（鄉(xiāng)親）（鄉(xiāng)情）（鄉(xiāng)下）地（土地）（大地）（田地）（種地）（天地）情（親情）（友情）（愛情）（熱情）（情意）名（有名）（出名）（名字）（成名）（名氣）2雪（雪白）（雪花）（白雪）（下雪）（雪人）原（草原）（平原）（高原）（原來）（原因） 3、加偏旁組字,再組詞。 例 一、寸過（過去）；巴口吧（來吧）。 4、偏旁加部件組成新字或連線。 例 一、青+（蟲）=蜻趕干=（走） 5、用偏旁造字。 單人旁你、們、他、借、像、做、什、伙、伴、位提手旁找、掃、把、拉心字底總、忘、想、念、意、思、急、息門字框問、間、閉口字旁葉、呢、吧、呀、嚇、叫、吹、吃、聽、唱走字旁趕、起言字旁認、語、詩、誰、請、許、說、話蟲字旁螞、蟻、蝦耳朵旁陽、那、都禾字旁秀、香、和、秋豎心旁快、忙、情、怕草花頭花、草、苗寶蓋頭完、家、定走之底這、邊、遠、進、過、道、選、連、送人字頭全、會、合絞絲旁紅、綠、級、練、給立刀旁到、剛王字旁玩、球足字旁跑、跟、跳反文旁收、放、故兩點水冷、凈、涼三點水江、河、湖、海、沙、淡、沒、洋、洗、活方框兒因、園女字旁奶、媽、姑、妹雙人旁得、往、很木字旁桃、樹、林、機、橋 6、量詞填空。 一（孔）石橋一（只）船一（顆）棗一（把）傘一（間）書房一（群）羊一（個）人一（頭）牛一（條）彩虹一（堆）杏一（朵）花一（只）鳥一（座）房一（個）蘋果一（片）樹葉一（群）鴨子一（幅）畫一（束）鮮花一（座）天安門一（艘）軍艦一（塊）石頭一（匹）駿馬一（桿）大稱四（根）柱子一（口）井一（輛）小車一（塊）石碑一（口）水缸一（竿）翠竹一（方）魚塘一（列）火車一（條）小溪3一（包）菜子一（畦）秧苗一（片）沙灘兩（條）腿一（塊）稻田一（面）隊旗一（場）球賽一（把）銅號一（輪）圓月一（處）風景一（片）歡笑幾（位）老 7、字的結構分析筆畫筆順填空。 （1）字的結構上下結構、左右結構、半包圍結構、全包圍結構、獨體字。 （2）注意以下字的筆順非、北、專、女、萬、定、可、為、海、綠、我、球、奶、秀、級、練、發(fā)、成等。 8、生字“小魔術”（P111）加一筆:日（白）（田）（目）（電）（舊）（由）（旦）加兩筆:口（只）（古）（石）（右）（可）（加）（葉）減一筆:王（土）（干）（工）（三） 9、區(qū)分以下形近字或音近字坐和座跟和根在和再像和象相和向做和作美和沒非和飛氣和汽以和已請和情玩和完很和得跳和桃原和園園和圓進和近話和畫陽和洋稱和秤和、合和河心新和辛 10、用兩個字組新字（如課本133頁）例 1、父人女蟲禾立 2、口田今木人門王馬日巴義里那力對云心日（爸）（全）（媽）（香）（蟻）（童）（哪）（男）（念）（樹）（會）（間） 3、日木女王日口 4、音門日禾女山元且?guī)咨孪δ丝谝残氖ㄐ牵C）（姐）（玩）（明）（唱）（意）（問）（早）（秀）（她）（歲） 三、詞語。 1本冊的雙生字詞丁冬說話朋友你們紅花綠草爺爺知道全家父母父親母親著急認真.得意主意同意因為陽光辦法親情愛情熱情冷淡老師練習非常常常玩球桃樹樹苗什么男孩女孩江南江湖江河請坐讓座座位再見再會可以可是遠處短處到處找到照亮明亮明晚照明空氣空軍海軍軍隊竹橋看著叫聲笑聲苗條面條前面后面情面臉面洗臉笑臉掃把掃地種地沒有許多許可冷熱淡紅淡綠過橋過河高原原因桃園送別跳遠學習高興香氣秀氣和氣語氣話語笑話螞蟻涼快快樂趕快就是成名有名定時時間房間幫忙早晚送給干凈伙伴起立得到得意鄉(xiāng)親老鄉(xiāng)家鄉(xiāng)專心想念畫家合唱聽話古詩名氣 2、近義詞十分特別非常格外主意方法辦法點子馬上立刻趕緊趕快很多許多替=幫=為=給高興開心快活快樂時刻時時時常4朋友=伙伴仿佛=好像喜歡=喜愛 3、反義詞（括號里是學寫過的字）（是）（非）（長）（短）（大）（?。ㄟh）近（有）（無）（高）矮、低（前）（后）（出）（進、入）（晚）（早）（笑）哭（上）（下）（去）（來）（左）（右）舊（新）（冷）（熱）甜（苦）慢（快）（南）（北）（古）（今）閑（忙）臭（香）丑（美）（東）（西）（合）（分）（收）（放）（去）（來、回）死（活）（答）（問）（以后）（以前）（冷淡）（熱情）黑暗（光明、明亮）（男）（女）濕（干）紅（綠） 4、把下面的成語補充完整。 春回大地萬物復蘇柳綠花紅歡歌笑語冰雪融化泉水丁冬百花齊放百鳥爭鳴春風拂面春暖花開五顏六色百花盛開和風細雨萬紫千紅鳥語花香山清水秀蒙蒙細雨古往今來千山萬水詩情畫意四面八方各種各樣自言自語萬里無云 5、相對應的內容連線或填空本冊要求學生積累掌握的詞語主要有下面這些類型 （1）懶洋洋地（曬太陽）慢吞吞地（說）興沖沖地（走進來）難忘的（節(jié)日）長長的（小河） (2)鳥蛋涼涼的涼涼的鳥蛋小路長長的長長的小路楊樹高高的高高的楊樹 (3)連線或填空碧綠碧綠的葉子（小草、菜地）雪白雪白的雪花（浪花、梨花、貝殼）火紅火紅的太陽（花兒）金黃金黃的落葉（麥田、稻田、油菜花）青青的假山（小蝦、草地）綠綠的草地（小草、葉子）彎彎的小河（月兒、小船）有趣的問題難忘的日子美麗的風景精彩的球賽高遠的藍天雪白的肚皮挺拔的松樹茂密的樹林會心的微笑透明的翅膀淘氣的娃娃美麗的夏夜可口的松果悶熱的天氣亮晶晶的眼睛綠油油的荷葉多彩的季節(jié)金黃的稻子寬寬的街道高高的房子滿意的笑容雪白的肚皮鮮艷的紅領巾輕巧的橋美麗的衣裳快樂的時光長長的小路了不起的創(chuàng)舉大大的腦袋黑灰色的身子溫暖的春天炎熱的夏天涼爽的秋天寒冷的冬天 （4）照樣子寫出來。 亮晶晶涼冰冰綠油油胖乎乎光禿禿興沖沖紅潤潤懶洋洋慢吞吞靜悄悄飛來飛去走來走去跑來跑去跳來跳去說來說去寫來寫去游來游去又香又甜又大又圓又高又大又細又長又白又胖又大又紅又大又多5高興高高興興大小大大小小多少多多少少紅火紅紅火火許多許許多多來往來來往往干凈干干凈凈明白明明白白 四、句子 1、把下面的句子補充完整。 通過把句子寫完整的訓練，讓學生明白什么是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。 全冊共有以下9種練習句式。 （1）（）替/給/幫/為（）。 例我替爸爸拿拖鞋。 我給媽媽洗手絹。 我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè)。 我為大家掃地。 （2）（）正（）呢！例李老師正忙著改作業(yè)呢！小雞正忙著吃蟲子呢！我正忙著寫作業(yè)呢！ （3）（）漸漸（）。 例瓶子里的水漸漸升高了。 天氣漸漸熱起來了。 小樹漸漸長高了。 （4）（）一邊（）一邊（）。 例小鳥一邊飛一邊叫。 他一邊說一邊笑。 爸爸一邊喝水，一邊看書。 媽媽一邊洗手，一邊說話。 老師一邊說，一邊寫。 （5）“把”字句與“被”字句互改。 （）把（）。 （）被（）。 例老牛把草吃完了。 草被老牛吃完了。 我把門打開了。 門被我打開了。 （6）（）那么（），那么（）。 例西瓜長得那么大，那么圓。 蘋果那么香那么甜。 我的頭發(fā)那么長，那么黑。 他的臉那么白那么胖。 （7）（）已經(jīng)（）。 例我已經(jīng)長大了。 小樹已經(jīng)發(fā)芽了。 春天已經(jīng)到了。 我已經(jīng)寫完作業(yè)了。 （8）（）像（）。 例月兒彎彎的像小船。 小燕子的尾巴像剪刀。 荷葉像一把小圓傘。 我們像花兒一樣美麗。 （9）（）十分（）。 例我十分專心地看書。 他十分高興地回家去了。 （十分特別非常格外） 五、課文 1、本冊要求背誦的課文如下61柳樹醒了、9兩只鳥蛋、4春曉、村居、13所見、小池、14荷葉圓圓、16要下雨了（自選）、18四個太陽、19烏鴉喝水、20司馬光、24畫家鄉(xiāng)（自選）、25快樂的節(jié)日 2、摘錄 （1）春雷跟柳樹（說話），（春雨）給柳樹洗澡了，（春風）給柳樹梳頭，柳樹跟（孩子們）玩耍了，玩著玩著，?。ㄅ笥眩﹤儯ㄩL高）了。 （2）春眠不覺曉，（處處）聞啼鳥。 夜來（風雨聲），花落（知多少）。 （3）兩只鳥蛋就是（兩只小鳥）。 我（小心）地捧著鳥蛋，（連忙）走到樹邊，輕輕地把鳥蛋（送還）。 我仿佛（聽見）鳥兒的歡（唱），抬起頭來，把（目光）投向（高遠）的藍天。 (4)牧童騎（黃牛），歌聲振林越，意欲捕鳴蟬，忽然（閉口立）。 （5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓（立上頭）。 （6）燕子低飛、（小魚）游出（水面）、（螞蟻）搬家表示要（下雨）了。 （7）我畫了個（四）個太陽（綠綠的）太陽掛在夏天的天空，金黃的太陽送給（秋天），（紅紅的）太陽（照亮）冬天，（春天的）太陽是彩色，（因為）春天是個多彩的季節(jié)。 （8）烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。 可是，瓶子里的水（不多），瓶口（又?。?。 烏鴉把（小石子）一個一個地放進瓶子里。 瓶子里的水（升高）了，烏鴉就喝著水了。 （9）司馬光舉起一塊（石頭），使勁砸那口缸，缸里的水流（出來了），掉進缸里的（小朋友）得救了。 （10）孩子們（愛家鄉(xiāng)），也（愛畫自己美）麗的家鄉(xiāng)。 （11）（小鳥）在前面帶路，（風兒）吹向我們，我們像（春天）一樣，來到（花園）里，來到（草地）上。 （12）朝看太陽辨（西東），夜望北斗知（北南）。 蜻蜓低飛（江湖）畔，即將有雨在眼前。 大雁（北）飛天將暖，燕子（南）歸氣轉寒。 一場（秋雨）一場寒，十場（秋雨）要穿棉。 （13）只有自己（種），才有（吃不完）的菜。 （14）自己學會（生活）的本領，才能成為（真正）的獅子。 （15）（地球爺爺）的手就是（地心）引力。 （16）植樹節(jié)是每年的（3月12日）。 （17）（春曉）（村居）是描寫（春天）的古詩，描寫夏天的古詩有（所見）、（小池）。 （18