小班美術(shù)教案《蘑菇》.doc

小班美術(shù)教案蘑菇 大部分蘑菇可以作為食品和藥品，但毒蘑菇會對人健康造成危害。下面是應(yīng)屆為大家整理的小班美術(shù)教案蘑菇，希望對大家有所幫助。更多教案請關(guān)注我們應(yīng)屆。 活動目標： 1.會用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的基本形狀。 2.學(xué)習(xí)使用多種顏色來裝飾蘑菇。 3、掌握從上到下，從左到右，色彩均勻的涂色技巧。 活動準備： 小兔頭像、蘑菇圖片，范畫、畫紙、油畫棒。 活動過程： 一、故事導(dǎo)入，引出課題 1.教師一邊出示小兔頭像，一邊說：今天小白兔早早起床，拿了一只籃子要到樹林里去它邊走邊唱，非常高興，因為它要到樹林里采它最喜歡吃的蘑菇。終于來到了樹林，可這時太陽公公卻躲起來了，還下起了毛毛雨，小白兔沒帶雨傘，怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么辦法來避雨嗎?(幼兒自由議論) 2.原來小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨，這里的蘑菇可神奇了(出示蘑菇圖片)，大大小小的，不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇，大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房，這不，小白兔跑到大蘑菇下避雨來了，所以小兔子最喜歡蘑菇，它想摘很多很多回去送給它的好朋友們，我們小朋友來幫幫它吧，畫些漂亮的蘑菇送給小兔子的朋友好不好? 二、教師示范作畫 1.出示范畫：我們一起來看看蘑菇長什么樣子的?怎么畫呢?(幼兒觀察后自由討論) 2、教師請幼兒說說，總結(jié)畫蘑菇的方法，創(chuàng)編成兒歌的形式(PPT出示)：圓圓的，扁扁的，像房子，像花傘，一個個，地上長，小白兔，真喜歡。 3、幼兒跟讀兒歌。 4、教師邊念兒歌示范畫兩個具有代表性的蘑菇：先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂，在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄，然后在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點或者斜紋作裝飾，最后給蘑菇涂上漂亮的顏色(教師示范時，強調(diào)涂色規(guī)則：從上到下，從左到右，色彩均勻)。 5、帶領(lǐng)幼兒邊說邊畫：請小朋友伸出右手食指，邊讀兒歌邊畫蘑菇。(書空練習(xí)) 三、幼兒作畫，教室巡回指導(dǎo) 1.發(fā)放畫紙和油畫棒，鼓勵幼兒大膽落筆，畫出大小不同的蘑菇，并提醒幼兒作畫時注意頂和柄的銜接。 2、會用多種顏色給蘑菇畫上漂亮的花紋。 3、幫助能力差的幼兒畫好蘑菇頂，并鼓勵孩子自己模仿作畫。 四、講評作品 1、收拾作畫工具(請幼兒自行將油畫棒收拾好，擺放到指定位置) 2、老師對幼兒的作品做適當?shù)狞c評：表揚畫得又多又漂亮的小朋友，對能力稍差的幼兒的作品多作鼓勵。 活動目標： 1、學(xué)習(xí)畫出半圓形的蘑菇蓋，并畫出長短、粗細不同形狀的蘑菇柄。 2、嘗試用簡單的線條裝飾蘑菇蓋，選擇喜歡的顏色為每個蘑菇涂色。 活動準備：蘑菇實物圖片。幼兒操作材料。 活動過程： 1、通過猜謎，導(dǎo)入課題。 謎面：小小一花傘，落入樹林中;要是撐開來，再也收不攏。(謎底：蘑菇) 2、出示蘑菇實物圖片供幼兒欣賞。 (1)請幼兒說說蘑菇的形態(tài)、大小及顏色有什么不同之處。 (2)小結(jié)：蘑菇很像一把把小花傘。蘑菇蓋近似于半圓形，有大有小，上面還有一些漂亮的圖案，五顏六色的;蘑菇柄有粗有細、有長有短。 3、示范并講解繪畫步驟。 (1)先畫半圓形的蘑菇蓋，有的蘑菇大，有的小，再在蘑菇蓋下面畫上蘑菇柄，要畫得有長有短、有粗有細。 (2)與幼兒一起看幼兒操作材料。 提問：你想在蘑菇蓋上面畫什么樣的花紋?涂什么顏色? 教師：用簡單的線條(如直線、斜線、波浪線等)和圖案(如圓形、三角形、方形等)裝飾蘑菇蓋，選擇喜歡的顏色互相搭配后給小蘑菇涂上不同的顏色，最后在空白處涂上底色。 4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 (1)蘑菇要畫得有大有小，不要排列得很整齊。 (2)提示幼兒注意蘑菇柄比蘑菇蓋要窄一些，底色可以選擇兩種接近的顏色混合